人教版高中生物课件《细胞核－系统的控制中心》.ppt

母绵羊甲,母绵羊乙,新的细胞,发育成胚胎,妊娠、出生,绵羊“多莉” 整个克隆过程如下：,一、细胞核的功能,美西螈的肤色是由细胞核控制的,细胞核控制着细胞的分裂、分化,细胞核是细胞生命活动的控制中心,生物体形态结构的建成主要与细胞核有关,细胞核控制着细胞的代谢和遗传。,核膜,染色质,核仁,核孔,二、细胞核的结构,双层膜，把核内物质与细胞质分开,由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体,与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,螺旋化、变粗、变短,解螺旋,染色质 丝状细胞分裂间期,染色体 杆状细胞分裂期,染色质和染色体的关系：,同一物质在细胞不同时期的两种状态。,染色质,小结,（双层膜、有核孔）,细胞核,核膜,核仁,结构,功能:,是遗传信息库； 是细胞代谢和遗传的控制中心,染色体,同一种物质在不同时期的两种形态,有核,无核,为了研究细胞核是否为活细胞所必须，一位生物学家做了这样的实验。他研究了100 个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的相同的条件下培养。他得到下面的实验数据。,课堂练习（技能训练）,如果你是这位生物学家你这样解释上述数据？你能得出什么结论？,为了研究细胞核是否为活细胞所必须，一位生物学家做了这样的实验。他研究了100 个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的相同的条件下培养。他得到下面的实验数据。,课堂练习（技能训练）,细胞无核部分随着培养天数的增加，死亡个数迅速增加，第4天就没有存活的了，这是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。而细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可缺少的。,细胞有核部分出现死亡现象可能的原因有两个方面： 一、实验过程中人为因素对细胞造成了伤害，导致部分细胞死亡； 二、细胞的正常凋亡。,如果你是这位生物学家你这样解释上述数据？你能得出什么结论？,有人质疑这位生物学家，要求他对这么多细胞有核部分的死亡作出合乎逻辑的解释。请你尝试为这位生物学家辩护，替他做出解释。,作业： 1、完成P56练习； 2、尝试制作真核细胞的三维结构模型P54-55.,黑美西螈,资料 美西螈核移植实验,胚胎细胞,卵细胞,核移植,去核,取核,黑美西螈,白美西螈,受精卵,头发,16-32个 细胞时期,正常发育，但慢些,正常发育，但快些,不分裂,分裂,资料2 蝾螈受精卵横缢实验,挤进1个核,对照组,实验组,对照实验,验证实验,实验组与对照组,找出变量,分析现象,得出结论,同上无核部分,一段时间后,植入细胞核,能消化已吞噬的食物但不能摄取食物，对外界刺激不再发生反应。高尔基体,内质网退化,照样摄食，对刺激仍有反应，失去的伸缩泡可以再生，能生长和分裂。,无核部分,有核部分,资料3 变形虫去核实验,恢复生命活动,变形虫,伞藻嫁接实验,伞藻核移植实验,甲 乙,甲 乙,甲假根 乙假根,甲柄,乙柄,“帽”,柄,假根,资料4 伞藻嫁接与核移植实验,