初二期末家长会课件3.ppt

,请各位家长注意：,谢谢您的合作！,1、请按您孩子的位置就座； 2、请设置您的手机为会议模式； 3、请查阅您孩子的试卷.,家 长 会 内 容,1、期末成绩分析 2、综合素质评价标准及比例 3、个人评先项目及比例 4、假期安排及配合要求,流程一,期末成绩分析,参考人数：66人,期末成绩分析,参考人数：66人,班级成绩学段分析,3,66,450分以下,总体评价:稳步前进,1、先头军还需再加强。 2、中坚力量发展平稳。 3、后进群体急需提高。,成绩表彰,1、环境影响成绩，大家有责任创建好的环境。（安静的，积极向上的） 2、偏科影响总成绩 ,有责任全面发展。 3、知识漏洞多，基础不牢固，概念不清，欠账太多。,期中考试后的反思：,透过成绩 看问题,1、不会听课（捕捉信息），不会思考。 2、浮躁、懒散、意志力差、无目标（得过且过）。 3、不重视作业，有错不改，抄作业，不完成作业。（学习被动） 3、心里杂事太多，静不下心来。 4、时间观念差，效率低。（投入慢，无计划，东张西望，磨磨蹭蹭）。 5、敏感，容易受外界影响。（胡思乱想）,存在的问题,8、没有远大理想，缺乏学习动力。 9、单纯幼稚淘气，遇事冲动。 10、是非不明，自尊心不强，制造事端。 11、缺少规则意识，不能自我规范行为。 （迟到、吃零食、骂人、课堂自习说话影响他人）（午休） 12、男女生交往没有距离感。 13、迷恋网络游戏。 14、抵制不住诱惑（聚会、过生日） 15、不良交友。,存在的问题,同学们的心态： 1、先反思学习态度 事实上每个同学都有学好的愿望，成功与否关键看行动。坚定的目标能让人发挥出强大的潜在能力。（平常如考试、考试如平常） 2、正确看待自己的成绩 学习的过程，就是不断发现问题并解决问题的过程。考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后，是出现了不该出现的错误。若能立即采取措施予以改正，必然会带来学习能力的提升。相反，本来自己学得不够好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，从而放松学习，必然要导致下一次的落后。,如果认真对待失败，那失败必然是成功之母。如果因为成功失去警惕，就埋下了失败的种子 3、认真做好错题归类 对于试卷中的错误，不要简单的归结为粗心，马虎。如果你对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、过程不完整、能力不够等，你就会发现真正的弱项，也就找到了下一步的努力方向。 考试前最有效地复习方法，是做过去的错题。所以对每次考试中及平时作业中出错的题，重点标注并归类保存。（语、数、外、物化必须有错题整理本以备中考前复习用）,4、向成绩好、进步大的同学取经学习 5、胜不骄、败不馁，要有乐观积极、不折不挠，昂扬向上的精神。 6、树立坚定的新目标、树立信心、立足平时，从养成优秀习惯开始，收心思、重行动。相信你们一定能进步。,文科类要重视平时的知识积累，多读，多背，多写，用心思考，养成良好的学习习惯。 理科类要牢固记忆公式、定理、概念、法则，并深刻理解，反复练习。 摸索适合自己的学习途径，提高学习效率。,学习经验,家长如何正确评价 孩子的成绩？,成绩是学习态度的反映 成绩是学习习惯的反映 成绩是学习方法的反映 成绩是学习毅力的反映 成绩是成长过程的综合体现,资料：优秀是一种习惯,家长如何帮助 孩子提高成绩？,帮助孩子分析成绩 帮助孩子明确优势 帮助孩子发现问题：态度，方法，作业、复习落实 帮助孩子制定计划 帮助孩子落实,特别提示：,期末考试各科试卷的答案和各科老师的具体分析情况，将在2月18日前发布在本班公共邮箱，请家长及时下载后让孩子核对，做好个人分析，开学后老师组织试卷分析。,综合素质评价标准及比例,7个维度：道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、创新与发现。 4个等级：ABCD 3个依据：学生本人日常表现，品行评定10项常规检查，参加各种活动、竞赛的原始记录。真实、透明、公正。 每项比例 评价过程：自评-家长-小组-班级 评价目的：导向作用、激励作用,学期个人评先,三好学生、优秀学生干部 学雷锋先进个人 单项标兵：学习、体育、文艺、进步、科技 评先比例人数,日常生活： 1、孝敬父母、尊敬老师、团结同学 2、热爱班级、热爱学习、遵规守纪 3、养成自觉、自主、自律的良好行为习惯。 4、培养责任感，多参加班级活动，积极为 大家服务。养成乐于助人的好习惯。 5、杂事儿没有，闲话儿少说，专注于正确的事情。 6、多读好书， 善交益友。勤于运动，情绪平稳。 7、立明志，立志坚。行动有恒，学业有成。,友直： 性格刚正不阿、有胆识 友谅： 宽容大度 友多闻：博学多识 友便辟：便：善辩，有口才。辟： 偏执，偏激。 友善柔：优柔寡断，容易丧失机 会 友便佞：便：善辩。有口才。 侫： 巧言奉承人。察言观 色，投其所好。,友,友直，友谅，友多闻，益矣； 友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 论语,美国研究人员发现，一个人感到疲惫、崩溃或者缺乏信心，不只与个人有关，还可 能与自己的友谊有关。一些有毒的朋友会用言语或行为给人带来困扰，让人感到筋疲力尽、灰心丧气，最终破坏他人的生活。 做为老师和家长，我们决不能袖手旁观,2019/7/4,23,确定明确的目标,哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，调查结果如下：,志,2019/7/4,24,有清晰且长期 的目标,有清晰但短期 的目标,有较模糊目标,无目标,2019/7/4,25,60%,27%,二十五年后：,社会各界的顶尖成功人士，白手创业者、行业领袖、社会精英,大都生活在社会的中上层。各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等等,几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩,几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业。靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界,10%,3%,需要您配合 （一）家长帮助孩子树立明确的成长目标和学习目标。写出来贴出来。天天看。不断激励。 帮助拟定实施计划，并坚持监督指导。,行,（二）开好家庭会议，做好期末成绩分析,1）分析试卷，具体各科排名、找出问题，制定改进措施 2）提出家庭作业要求 3）共同制定下学期目标和学习计划 4）关于家长签字：进步大的要肯定，不理想的要提出要求，争取下次别犯类似错误。每一次签字对孩子都是很好的教育机会。,再见,谢谢您的光临,祝新春快乐、 万事如意,