【工作计划】四年级上学期班主任工作计划格式.docx

第 1 页 四年级上学期班主任工作计划格式 特征码 TpRgLHcFgFvsSvGXvgPc 【篇一】 一、班级基本情况 新学期我班共有 XX 名学生，男生 XX 人，*XX 人。本班学 生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极， 作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力 听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生 的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续 培养。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学 生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少， 需加强体育锻炼。 二、本学期工作目标 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强 的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好 的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、 勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体” 。并发展学生个性特长， 促进学生身心健康。 三、具体措施 多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要 第 2 页 抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取 具体管理措施: 1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心， 其力断金。 ”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生 之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的 表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。如果每个同 学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着 想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增强班 集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。 2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力 量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好 就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因 此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力， 同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理 但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。 3、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生、文明示范班。 要求走读的学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己 能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗 头，勤洗澡，保持宿舍干净,保持衣服整洁，养成讲卫生的好习 惯;教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁;利用班会， 教育学生:增强安全意识，提高自我防范能力。 4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康 第 3 页 地发展。 5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优 异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 6、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生 pk，使学生在 潜移默化中积极向上，受到教育。 7、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的 凝聚力，形成良好的班风。 8、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。 告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 四、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差， 上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时 间不长。 针对上述情况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用 大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及 时表扬。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极 严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩 子教育好。 第 4 页 班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在 学习方面有些吃力，接受新知识较慢。 针对上述情况，转化措施如下： 1、号召全体学生关心他们，帮助他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助 他们。 3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。 4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验， 充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。 【篇二】 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深渗入渗出开展素质教育 和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想 素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为 习惯的养成为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。上 好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少 先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级 工作的新特色。 本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲， 发言积极，作业美看大方。个别学生学习习惯不好，上课不能 集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说， 第 5 页 班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实 方面继续培养。 身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有 少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻 炼较少，需加强体育锻炼。 干部状况通过几年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起 到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学 服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动， 需培养。 班级形成情况：班内学生来自农村。家长均是农民。家长 能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配 合，共同教育好孩子。 班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱 表现;*文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳， 但稳中有活。 三、工作重点及目标 重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯， 继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教 育。 1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争夺流 动红旗。 第 6 页 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一 定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康 地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 6、促进每一个学生的全面发展，利用班队活动，提高学生 的各方面能力。 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体“。 3、发展个性特长，促进身心健康。 四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气， 同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名 叫“我最棒!“。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每 得到 20 分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生 在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况 可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组“，对每个小 组的学习、纪律、卫生情况入行评比，鼓励学生团结合作，培 养集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组“，前后位四个同学为一组，选出 小组的组长。“学习小组“中的四位同学要互相帮助，团结协作， 第 7 页 共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协 作精神，也是转化后入生的一条有效途径。四人小组的组长不 是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次 评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞 争意识。 2、文明行为方面为入一步规范学生的行为，让学生的日常 行为也参与评选，详细做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好 的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)定期对学生进行“十个道德行为“的教育。 (3)利用“优秀小组“的评比，要求小组中的每一位组员都要 规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组“。 (4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立 “中队记录本“，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事 入行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够 认真仔细，为此我将采取以下措施： (1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责 任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理 干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向 老师汇报。 第 8 页 (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次 “卫生标兵“。 4、其它方面： (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优 异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2)注重育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种 生动活泼的评选栏、中队角，每个园地力求美看大方，突出特 色，使学生在潜移默化中受到教育。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的 凝聚力，形成良好的班风。 (4)开展每天一则小故事活动，锻炼学生的口语表达能力， 给每一名学生表现自己的机会。 五、德育工作 德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保 持一致。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、 创新“的校风标语。让课程表、环境小卫士值勤表、作息时间表 上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评选 栏鼓励学生进步。 2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同 学。班主任本着“抓两头，带中间“的原则，不忽视中间学生， 第 9 页 让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为 优秀的学生。 3、班主任要“学高为师，身正是范“，时刻做学生的表率， 身教重于言教。 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超“的良好氛围，用大 多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及 时表扬。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促入他们积极 严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩 子教育好。 班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在 学习方面有些吃力，接受新知识较慢。 针对上述情况，转化措施如下： 1、号召全体学生关心他们，帮助他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助 他们。 3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。 4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。 九、安全教育 安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全 第 10 页 工作放在班级工作的第一位。 1、利用班会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育。 2、用班会课给学生传授 【篇三】 一、指导思想 以学校工作计划和德育工作计划为指导，认真贯 彻落实小学生守则 、 小学生日常行为规范 ，以行为习惯养 成教育和安全教育为重点，积极参加学校和德育处组织的各项 活动，创造温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级。 二、班级基本情况和目标 我班的学生活泼可爱，大都有着较强的上进心。他们好奇 心强，求知欲旺，但是男生自制能力较差，时常不能控制自己， 大多数男生的学习习惯较差，很多行为习惯有待进一步培养。 三、具体措施 （一）因材施教，做好培优转差的工作 1、重视尖子生的培养 （1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问 题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导 学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。 （2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参 加课外活动小组，课余时间勤学苦练。 第 11 页 （3）多方面培养有特长的学生，在全面进行素质教育的同 时，注入特长教育，在各科教学中注重优秀生的培养和辅导。 2、重视后进生的转化 （1）对后进生，多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善 诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一 帮一” ， “众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。 （2）对后进生进行经常与家长取得联系，目的是取得家长 的配合和支持， ，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的 在家表现。 3、定期召开班干部会，了解学生的各方面情况，共同研究 教育内容和方法，促进转化工作的有效开展。 （二）做好劳动、卫生和安全教育 1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真 正做到自己能做到的事自己做。 2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持 衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认 真做好值日生工作，保持班级的整洁。 3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用 班会课，组织学生学习中小学安全须知和中小学自我防 范安全常识 。利用墙报出有关安全、防火的知识，增强学生的 安全意识，提高他们的自我防范能力。教育学生不玩火，不能 第 12 页 随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路上要注意交通 安全。 (三)狠抓班集体建设 1、培养-支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。 (1)进-步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班 干队伍，培养自我管理和管理他人能力，形成表率，当好班主 任的好帮手。 （2）不定期召开班干会议，做到及时了解情况，及时反馈 处理。 2、创建班级窗口工作，开展读书、读报、写字活动。