青岛版小学科学《蚯蚓找家》.ppt

,20、蚯 蚓 找 家,猜谜语,两头尖尖相貌丑， 手脚耳目都没有， 整天工作在地下， 一到下雨才露头。,蚯 蚓,1 温暖、有阳光，有土,2 温暖，有阳光，有水,3 阴暗，潮湿，有土，有垃圾,温馨提示： 1、控制好影响实验结果的因素，以使实验结果更准确 2、要选择健壮的蚯蚓，防止蚯蚓太弱或有伤残，出现 不应该出现的结果 3、实验完成后把蚯蚓放回自己的家，不要伤害蚯蚓。 4、在实验记录表中填好记录，可以边实验边记录。,实验1：蚯蚓对明暗环境的反应 （1）把长方形盒子盖一端减去一部分，盖上玻璃片，另一端用黑布包住。 （2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它们爬行。 （3）把5条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子。 （4）5分钟后打开盒盖，做好观察和记录。 （5）再重复上述的实验步骤2次。,探索,结果：蚯蚓爬向阴暗的一边。,实验2：蚯蚓对干湿环境的反应 （1）确定好盒子底部的中线，在中线的两侧分别铺上同样干燥的泥土，向中线任意一侧喷水使泥土变得湿润。 （2）把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 （3）5分钟以后打开盒盖观察并记录。 （4）再重复上述的实验步骤2次。,探索,结果：蚯蚓爬向潮湿土一边。,蚯蚓翻土 蚯蚓潜水,探索,蚯蚓在土里上下翻动，把土壤翻动了。,蚯蚓在水里挣扎，身体变白，死了。,我应该住哪里啊？,1 温暖、有阳光，有土,2 温暖，有阳光，有水,3 阴暗，潮湿，有土，有垃圾,蚯 蚓 的 自 述,大家好，我是蚯蚓，你们平时很少见到我，因为我在泥土里，春天你们会比较容易见到我。 我们蚯蚓属于环节动物门，身体有分节，而且是男女同体，同时有雄性的和雌性的生殖器官。我们很神奇吧，虽然我们在地底下没有嘴巴和耳朵，眼睛也早就退化了，但是我们仍然可以透过皮肤呼吸和尝试味道，最神奇的是，我们被切开一部分后，过一段时间会重新长出新的身体哟，我们的再生功能是不是令你们很羡慕呢？ 我们还能为土地施肥、松土，因为我们吃树叶和泥土，会把泥土给消化掉。我们死掉的蚯蚓在短时间内就变成了“矿物质”对土壤有超好的帮助，自然对植物也大有益处。 陆地上下雨时，我们会跑出来，因为我们没有肺和鳃，在泥土里要靠皮肤呼吸，呼吸方式是让氧气由湿润的皮肤进入血管中，体内形成的二氧化碳再通过皮肤排出去。因此皮肤一定要保持湿润。每当下雨时，地下空气会减少，所以我们要钻上路地上，天气一旦转晴，我们来不及回去，那么就会因为无法呼吸而死亡。 其实所有动物都会用皮肤呼吸，差别在于成都的不同：青蛙以来皮肤呼吸为75%，而人类只有0.6%-58%是靠皮肤呼吸，我们蚯蚓却是100%，以后见到我们不会再觉得陌生了吧！,动物与环境,美洲豹,非洲象,企鹅,“沙漠之舟”,沙漠,总结：,不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存。 当环境变得不适于动物生存的时候，他们就会重新选择合适的环境生活，否则他们将难以生存。 “物竞天择，适者生存”,课后拓展,课后请你选择一种小动物，或养殖或跟踪观察，了解它是怎样适应环境的。,