第二节 词类和功能分析法(名词、动词.ppt

第二节 词类和功能分析法,（词类划分的标准和汉语的实词系统）,一、词类和词性,给人和事物分类，角度众多，而选取什么样的角度也是由具体分类的目的决定的。给词进行分类，角度也是多种多样的。 从音节多少的角度分； 从语素是否唯一的角度分； 从使用中的重要程度的角度分；,从语体特点角度分； 从义项多寡的角度分； 从来源的角度分； 从语法功能的角度划分出来的词的类别就是词类，即词类是词的语法分类。,词类与词性既有区别又有联系。 词的分类和归类标准是相同的，都是词的语法功能。 词类是词的分类结果，是以全部词作为对象的；词性是归类的结果，是以个别词作为对象的。,给词划类的目的是说明词的用法和结构规则。 我读书 你看报,二、词类的划分标准及汉语的词类,（一）词类的划分标准 1.形态标准 （1）对于形态变化丰富的语言，词法上的形式即形态可以标明所属的词类。 形态标志。 俄语不同词性的词有形态上的标志。 -er -or -tion ness ment -ship ;-ly;-tive ful able -al,形态变化 不同词性的词有不同的成系统的词尾变化，称为形态变化。 bookbooks classclasses talktalkingtalked,（2） 汉语的形态问题 形态标志 只有少数词有形态标志：“-子”、“-儿”、“-头”、“-者”、“-家”、“-性”是名词的标志； “-化”是动词的标志； “可-”是形容词的标志。,形态变化 汉语词的形态变化很少。 指人名词可以加“们”表示复数，但不加也可以表示复数，非指人名词的复数也不加“们”，即加“们”表示复数意义不具有普遍性和强制性。,动词了/着/过是一种表示时态的广义形态，但不是所有的动词都可以带这三个助词。 双音节形容词的重叠方式不一，有AABB式也有ABAB式，有的两者都不可。 对于汉语来说，形态标准由于不具有普遍性和强制性，因此不能成为词类划分的主要标准。,2.意义标准 （1）一般情况下以意义为标准判断词性较为简便易行。 桌子 太阳 吃 跑 干净 聪明 最早的词类概念即古希腊、拉丁语法的几大词类就是根据意义建立起来的，传统语法基本如此。 （1）词的意义包括词汇意义和语法意义。,（2）根据意义确定词类不可靠 根据词汇意义确定词类不可靠。 develop development 忽然突然 聪明智慧 红红色 金银铜铁锡,根据语法意义确定词类也存在困难 名词就是表示人或事物的词 动词就是表示动作行为的词 形容词就是表示性质状态的词 问题是如何确定事物、性质、状态呢？ 意义标准具有很大的局限性，不能成为主要标准。,（3）功能标准 词的语法功能，就是词和词之间的组合能力，也叫词的语法分布（distribution），包括： 词与词的组合能力：能跟哪些词组合，组合的顺序及关系；不能跟哪些词组合。 充当句法成分的能力：能否充当句法成分；主要充当什么成分,4.三种标准之间的关系 形态标志及形态变化是语法功能的外在表现，依据词的形态分类，实质上是语法功能在起决定性的作用。语法意义也是语法功能的体现，因为某类词有共同的功能，所以有共同的语法意义。,对于汉语的词类划分而言，功能标准是决定性的，形态标准是辅助的，意义标准起参考作用。,（二）汉语的词类划分 1.第一层次的划分 词类是一个层级系统。根据能否充当句法成分，把词类首先划分为实词和虚词。 实词：名词 动词 形容词 数词 量词 代词 区别词 副词 叹词 拟声词 虚词：介词、连词、助词、语气词,2.虚词的特点 （1）封闭。实词中多数词类所包含的数量众多，是开放的；而虚词的数量是可数的，在较长的时间内不会发生变化。 （2）粘着。虚词依附于实词或句子，不能单独成句，不能单独回答问题。,（3）定位。虚词在结构中位置相对固定。介词在前，时态助词和语气词在后，连词在中间。 3.典型的实词类和虚词类 名词、动词、形容词是典型的实词类，连词、语气词和助词是典型的虚词类，副词介于两者之间，兼具两者的某些特点。,三、汉语的实词系统,（一）齐沪扬的词类系统 1.实词、虚词、拟音词 2.实词三分 （1）体词名词、数词、量词 （2）谓词动词、形容词 （3）加词区别词、副词,3.代词独立于体词、谓词和加词之外 4.虚词二分 （1）关系词连词、介词 （2）辅助词助词、语气词 5.拟音词二分 （1）拟声词 （2）叹词,（二）名词 1.名词的语法特点 （1）大多可以受数量短语的修饰。 个体名词主要受个体量词的修饰。 集体名词受集体量词的修饰。 抽象名词用表示类别的“一种”、“一类”来修饰。,专有名词一般不受数量短语的修饰。特殊情况则可以接受个体量词的修饰： A.为了强调：“中国出了个毛泽东”。 B.进行比较：“三个臭皮匠，一个诸葛亮”。 C.用于比况：“一个李公朴倒下了，千万个李公朴站起来了”。 D.表示特例：“绝不允许搞两个中国”。,时间名词和处所名词一般不受数量短语的修饰。 在充当主宾语的条件下可以受数量短语的修饰，如： 浪费了一个晚上；一共有两个后院。 不可数名词不能受数量短语的修饰。 *一位女方 *一个世人,（2）主要充当主语、宾语和定语，不能作补语，一般不能直接作状语，特殊情况下可以： 时间名词、处所名词、方位词作状语时 明天见 屋里坐 中原苦战 前后夹击 表示方式时 电话联系 广播找人,表示原因时 友情出演 表示比况时 直线上升 表示规模时 全文发表这篇文章 表示性质时 义务治病,（3）一般情况下不能受否定副词“不”的修饰。在对举时则可以： 人不人，鬼不鬼 （4）一般不能重叠。在对举时可以重叠： 名词量化，表示“每一”。 天天 人人 日日夜夜 分分秒秒,部分名词对举，表示“全面而纷繁”。 山山水水 花花草草 瓶瓶罐罐 少数重叠的名词已定型为短语。 方方面面 风风火火,2.名词的特殊小类 （1）方位词 单纯方位词： 上、下、前、后、左、右、里、外、东、西、南、北、内、中 单纯方位词在对举时可以单用。 上有天堂，下有苏杭。 前怕狼，后怕虎。,合成方位词： A.单纯方位词边 /面/头 可以独立使用。 B.以/之单纯方位词 “以上”、“以下”、“以前”、“以后”可以独立使用，用于文章中或发言中，或用来表示时间。,其余合成方位词一般必须组成方位短语后才能使用。 特殊方位词 A.单纯方位词自相组合 东南、东北、西南、西北 B.正反义方位词组合 前后 左右 上下 南北 东西,C.单纯方位词别的语素 南方 当中 中间 背后 面前 内部 D.边/面/头别的语素 这边 那边 旁边 这面 那头 总的来说，除少数方位词可以独立使用外，一般附在其他词或短语的后面，组成方位短语，表示空间、时间、范围、方面等。,会议室里 桌子上 开会以前 出国以后 三十岁以上 九十分以下 方位短语常常充当介词宾语，组成带方位词的介宾短语。 在会议室里 在出国以后 在三十岁以上,（2）处所词 种类 A.能够独立使用的方位词 中间 外头 旁边 B.表示处所的名词 附近 室外 近处 C.表示地名、机构的名词 中国 邮局 超市 停车场,语法特点 A.能在“在”、“到”、“往”后作宾语。 B.能用“哪儿”提问。 C.能用“这儿”、“那儿”指代。,表示地名、机构的名词的二重性 邮局有一辆车。 A.一般名词 学生处是负责管理全校学生事务的部门。 B.处所名词 在哪儿呢? 在学生处。,（3）时间词 词例 过去 今天 以前 最近 平时 刚才 起初 开始 最后 往常 特点 A.能在“在”、“到”、“等到”后作宾语。,B.能用“什么时候”提问。 C.能用“这个时候”、“那个时候”指代。,复习提问： 1.名词可否作谓语？ 2.“食堂”属于哪种词类？ 3.判断正误： “刚才”和“刚刚”都是副词。 4.“最近”、“平时”、“以后” 属于哪种词类，哪种小类？,5.名词直接作状语一般应具备的条件是什么？ 6.判断：单纯方位词不可以单独使用。 7.什么样的名词不可以受数量短语的修饰？,8.判断正误： “天下”、“乡下”、“海外”、“塞外”都是方位短语。 9.判断正误： 方位词只能与名词构成方位短语。,（三）动词 1.动词的语法特点 （1）主要作谓语。 （2）多数动词（及物动词）能带宾语。 （3）能受否定副词“不”的修饰；除了心理动词，一般不能受程度副词“很”修饰。,（4）动作动词多数能够重叠。单音节动词的重叠形式为AA、A一A，A了A，双音节动词的ABAB式或AAB式。 （5）绝大多数动词后可以带“了”、“着”、“过”。 少数动词后不可以，如“是”、“应该”、“懒得”、“乐于”、“加以”、“作为”。,2.动词的分类 （1）根据能否带宾语进行分类 及物动词：后面可带施事宾语、受事宾语或处所宾语。 来了一位新同学。 我买到了那本书。 春节他回老家了。,我愿意去。 他能来。 这几位同学打算考研。 A.单宾动词，最多只可带一个宾语，有时也可不带，这类动词最多。如： 吃 骑 看 考虑 建设,B.双宾动词，可以带两个宾语，也可以带一个。根据语义特征可以分为： a.给予类：给 送 卖 嫁 b.取得类：收 买 拿 抢 偷 娶 c.述说类：问 骂 教 劝 告诉 通知 C.形式动词，没有实在的语义。如： 作 进行 加以 予以 给以,形式动词都是粘宾动词，所带宾语必须是双音节及物动词或是以双音节及物动词为中心语的短语。 进行讨论 进行热烈的讨论 加以解决 加以妥善的解决 D.体宾动词，带体词性宾语。 买 吃 驾驶 修理 看望,E.谓宾动词，带谓词性宾语。 打算 要求 希望 认为 感到 允许 F.体谓宾动词，既可以带体词性宾语又可以带谓词性宾语。 喜欢 支持 需要 赞成 害怕 G.粘宾动词，有些动词必须带宾语。 姓 属于 加以 濒临 受到,不及物动词，不能带宾语。 咳嗽 睡觉 游行 考试 休息 生存 注意：一个多义动词可能属于不同的小类。 她笑了。 她笑你。,（2）根据动作行为是否是有意识的，能否主观决定并自由支配来分。鉴定格式：来/去+V+O+来/去 类别 A.自主动词（volitional verb）：表示的动作行为是有意识的，能够主观决定并自由支配。 吃 喝 睡 玩 学习 探索 听课,B.非自主动词（nonvolitional verb）：表示的动作行为不是有意识的，不能够主观决定并自由支配。 病 蔫 噎 忘 看见 塌陷 感染 忽视,语法表现 自主范畴对汉语句法起明显的制约作用。 A.别！ 别了！ 别吃！ 别吃了！ 别看！ 别看了！ *别病！ 别病了！ *别感冒！ 别感冒了！,自主动词能够进入“别”格式，表示禁止，也能够进入“别了” 格式，表示劝阻；非自主动词绝不能进入“别”格式，至多能进入“别了”格式，表示提醒对方防止出现某种不如意或不利的情况。,B.自主动词 非自主动词 你来一下 *你丢一下 你考虑一下 *你看见一下 你休息一下 *你遗忘一下 “一下”只能出现在自主动词后面，不能出现在非自主动词后面。,C. 自主动词 非自主动词 加以/进行调查 *加以/进行发现 加以/进行建设 *加以/进行好转 “加以”、“进行”、“给以”等形式动词的后面只能带双音节自主动词作宾语。,D. 自主动词 非自主动词 亲自观察 *亲自看见 大力传播 *大力流传 偷偷结束 *偷偷完结 表示方式的副词，如“亲自”、“大力”、“偷偷”、“特地”、“大肆”、“擅自”等只能修饰自主动词，不能修饰非自主动词。,课堂思考： “甭”后出现的动词具有什么特点？,（3）按照意义并参考功能进行分类 动作动词：打 唱 跳跃 学习 思考 使令动词：使 叫 让 派 请 令 心理动词：想 爱 相信 嫉妒 害怕 担心 讨厌,存现动词：有 在 存在 趋向动词：来 去 上来 下去 回去 能愿动词：能 愿 敢 肯 得 愿意 应该 可以 判断动词：是 叫 如 姓 等于 形式动词：加以 给以 予以,（3）动词的特殊小类 趋向动词 A.单纯趋向动词： 上 下 进 出 回 过 起 开,B.复合趋向动词 （1）视点 由“来”、“去”分别与其他8个单纯趋向动词组合而成，是两种位置的综合表达。“来”、“去”以说话人的位置为着眼点，是主观的视角；8个单纯趋向动词以对方或其他事物的位置为着眼点，是客观的视角；复合趋向,动词表示主客观的趋向，兼顾主客观两个视角，客观在前，主观在后。 站在门外的人：“快进去啊”。 站在门里的人：“快进来啊”。,（2）语法特点 常用作补语。 可单独作谓语。 他回去了。 他下基层去了。 他上山了。,有的语义已经虚化。 V起来：“起来”表示动作开始并有继续下去的意思。 V下去：“下去”表示动作已经进行，并将继续进行。,思考： 1. “起来”和 “下去”都可以表示情况开始发生，并将继续下去。通过下面的例子指出两者在语义搭配上的不同。 敌人一天一天地烂下去，我们一天一天地好起来。 2.“V下去”与“V着”在表义上有何不同？,3.“V下去”与“V下来”都可以表示持续发展的过程，通过下面的两个例子指出两者表义上的差别。 总算坚持下来了，还要坚持下去。 这个自古流传下来的习俗，必然还将继续流传下去。,4.根据下面的例句，分析“来”、“去”用在动词后表示趋向位置的不同有何表义差异？ 寄来/去一千块钱。 寄一千块钱来/去。,能愿动词 A.类别 也叫助动词，表示可能、必要和意愿。 a.表示可能：可 能 可能 能够 会 可以 b.表示必要：得（di）应 该 应该应当 c.表示意愿：愿 愿意 想 要 肯 敢,B.能愿动词的语法特点 a.只能带动词性宾语。 他能来吗？ 腿伤得不重，还能走路。 你应该知道。 我要考研究生。,b.不能重叠，不能带时态助词。 c.可以构成“不V不” 格式。 明天他不会不去。 你不应该不去。 我不敢不说。,注意： 不能不去=必须去能去 不会不去=肯定去 不敢不说=只能说敢说 不该不去=该去 不可不去=应当去可以去,d.可以用“V不V”这种肯定否定重叠的方式表示询问。 他能不能来？ 他们应（该）不应该知道？ 你肯不肯去？,课堂练习： 分别指出下面两组句子中“想”和“要”的词性 1.我想休息。 我想妈妈。 2.管他要钱。 我要回家。,