串联和并联公开课课件.ppt

一节电池（电源）、一个灯泡、一个开关、导线若干，连接电路使小灯泡发光。,1、画出电路图并标出电流方向。 2、连接实物电路。,连接实物电路时开关要断开，不能将电源两端不经过用电器直接连接起来,温馨提示,电路图,实物图,在刚才的电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时有两个、三个，甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢?,红山学校：郭跃丽,三、串联和并联,1、会画简单串联、并联的电路图。 2、会连接串联电路和并联电路。 3、通过实验探究，知道串联电路和并联电路的特点。,学习目标：,用一个电源，两个灯泡，一个开关和若干导线组成一个电路要求闭合开关时，两灯都亮，开关断开时，两灯都熄灭。想想看，有几种连接方法，先画出电路图，然后试着连接电路。,做一做,1、画出电路图,2、连接实物电路,3、分析比较归纳,温馨提示,1、注意画电路图时要用统一规定的符号，合理安排电路元件符号，使电路图要美观、大方。,2、连接电路时，绝对不允许不经过用电器直接用导线将电源的正负两极连起来。,电路图,设计一,设计二,串联电路,如左图，把两个小灯泡首尾相连，然后接到电路中，我们就说这两个灯泡是串联。（把各个用电器逐个顺次）的连接起来-称串联电路）。,如左图，两个灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路 中，我们就说这两个灯泡是并联,并联电路,1、 画出电路图，标出电流的方向。,讨论串联电路的特点,把电路元件连接成串联电路,(两灯同时亮，同时熄灭),2、闭合、断开开关S，观察现象 提问：看到了什么现 象?,3、闭合开关使两灯泡发光然后将其中的一个灯泡取下观察另一个灯泡有什么现象？,（另一个灯泡熄灭）,串联电路的特点：,元件逐个顺次（首尾）连接，电流只有一条路径没有分支，用电器同时工作互相影响。,讨论交流,2、熄灭一盏灯，观察另一盏灯的发光情况,1、闭合、断开开关，观察开关S控制几盏灯?,讨论并联电路的特点,把元件连成并联电路。,3、分析电流有几条路径,（两盏灯）,（发光）,（两条路径）,讨论交流,并联电路的特点,元件并列连接，电流有两条路径，用电器可以独立工作互不影响。,干路：所有电流流经的电路。,支路: 部分电流流经的电路。,1电路的基本连接方式有串联和并联两种。 2串联时可把元件逐个顺次连接；并联时可把元件并列的连接。 3. 串联的用电器互相影响工作；并联的各用电器互不影响工作。,小 结,本节课我们主要学习了以下内容：,串联：电路元件逐个顺次连接 并联：电路元件两端并列连接 串、并联电路的特点,串联与并联,板书设计,1、判断下列电路应采用什么连接方式。（串联或并联） （1）我们家过年的时候挂的彩灯。 （2）家里的电灯和电视机、冰箱。 （3）晚上，马路上的灯有亮有灭。 （4）教室里的日光灯。 （5）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么连接方式。,（串联）,（并联）,（并联）,（并联）,（并联）,课堂巩固,2、下列电路属于并联电路的是（ ）,D,3、如果电路中的两个用电器，闭合开关后，两灯同时亮，下列说法正确的是（ ） A、两灯一定是串联。 B、两灯一定是并联。 C、两灯可能是串联，也可能并联。D、条件不足，无法判断。,C,4、如图5.3-5，要用一个开关同时控制两个灯泡，应该怎样连接电路？有几种接法？如果要用两个开关分别控制两个灯泡（图5.3-6），又该怎样连接？先画出电路图，然后再连接实物图。,图5.3-5，怎样用一个开关同时控制两个灯泡？,图5.3-6怎样用两个开关分别控制两个灯泡？,方法一：,方法二,6、如图所示电路中，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是（ ） A、断开S1 ,闭合S2 S3 B、断开S3 闭合S1 S2 C、闭合S1 断开S2 S3 D、闭合S2 断开S1 S3,D,谢谢指导,