【工作计划】书香校园活动计划.docx

第 1 页 书香校园活动计划1 特征码 xpMWdpXwwwcJUTBxJgsE 本学期,我校仍继续“以读书长知识，以读书增智慧，以读书 促养成，以读书树理想，以读书塑人格这一理念”努力建设书 香校园，打造有特色的校园文化品牌为目标.积极开展各种 丰 富多彩的活动.形成人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围， 使书香校园活动成为学校可持续发展动力。具体安排如下: 一、资源利用,落实常规工作 所谓资源,既包括硬件资源,还有软件资源.学校拥有藏书近一 万册的图书馆,要向教师、学生开放，积极鼓励学生在休息时间、 活动时间到图书馆借阅。尤其是三年级以上的学生,坚持每生一 学期借阅次数不少于 4 次. 同时抓好班级“图书角”建设，做到“三有” ，即有专人管理， 负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图 书（至少人手一本） 。利用开学初,组织丰富图书,开展捐书活动.为 了让每个学生都能多读书、读好书，学校图书室全天开放。同 学之间，班级之间可建立“好书交换站” ，定期举行“好书换着 看”的活动。 经过两年多来的活动实践,我们要继续保留有效的读书方法与举 第 2 页 措.例如:学校将每天学生的固定读书时间划分为三大块。早上 利用学生到校后到第一节课上课前的时间，跟随广播吟诵经典 诗文.另外，充分利用每节课前二分钟进行课前一诗，每节课上 课铃一响，学生就边进教室边吟诵，大约两分钟后停止吟诵， 还有每周有两个写字课腾出来的阅读课.开始上课 ，任何教师 不得以任何理由占用学生的“悦读”时间。上学期高年级有一 方法值得推广.早上老师还没下班时,由班级小老师组织同学们 默读自己喜欢的课外书,发现孩子比起读语文数学来得自觉.因 此这学期我们也将全面实行早读前根据不同年段的特点各自组 织孩子时行静读或朗读课外书.另外晚上每位学生做完作业有一 定的时间进行课外阅读,这段时间,要求家长和孩子腾出一定时 间进行亲子共读。我们要让西隅的孩子逐渐形成“晨诵、午读、 暮省“的读书方式。 期末,召开全体师生及家长会,表彰一批书香娃,书香班级及书 香家庭,树立读书榜样. 二、学科整合，提高读书质量 与语文学科整合,让语文老师做好对学生的阅读指导.帮助学生 明确阅读内容并指导学生写读书笔记。 建议各班级开辟一个 “建设书香校园”的专栏，均以读书为主题，或倡导读书，或 科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。 另外为了便于指导,本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生 根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。 第 3 页 A. 儿童诗歌会 B 我与作家有个约会 C 童书人物大游行 D 走近名著，亲近名著 与少先队工作整合,利用读书有关的节日,开展主题活动,开学 初开展“我爱中队图书角“活动,教育学生合理使用压岁钱的同时,让 他们为班级捐新书.结合小记者工作采访“书香教师“张美芳老师 现身说法用人格力量来影响学生。 与美术学科整合开展开展“征集名言，制作书签”评比展示活 动把喜爱的读书格言优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生 的读书热情，学校将一些优秀的书签由学校统一汇集展示。 与班队活动整合,让辅导员老师在班会课上组织学生开展学生 喜欢的读书活动,如:好书推荐会,我爱读书等,教学生的制定读 书,包括所读书目、时间安排、主题活动、具体措施等。辅导员 还要积极培养一批得力的小助手,积极发现典型,及时表扬. 三、形式创新,打造校园文化品牌 创新一:成立读书节, 抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作” 五个主要环节，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好 的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，与 大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读 书为精神打底，为人生奠基；通过“读书节”的开展，推动学 习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。努力构建“积极 第 4 页 向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓 郁文化气息的“书香校园” 。 创新二:班级中多开展交流活动.上学期,作为一年级刚入学半 年的新生,我们推行了“班级流动日记“由孩子口述,家长执笔的 形式,班级 54 名孩子每个人都轮到了一次写日记的机会,结果出 乎意料的精彩,孩子们一个比一个认真,他们不仅将自己喜欢说 的话写在里面,还在文字旁边还添上了图画.这已经超出了我对 他们的要求.为什么人人都可以做这么好呢?我认为是交流,因为 他们从流动日记中看到了别人的优点,便尽量要超越他人.这种 比学赶超的精神,也可以根据不要的年段而制定如“书海拾贝” 、 “好书大家读” 、 “我最喜欢的” “读书感悟” 、 “读书心语” 、 “我的日记”等集体可以共同轮流完成的读书成果、由同学自 己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得 体会,这样容易在班级中形成良好的读 读书氛围。 ? 四、 抓住契机，精心组织教师读书活动 时值教委办向每位 老师赠送不做教书匠一书之际，我校要以此要为契机，精 心组织、周密计划、扎实推进，创新读书形式，促使本次读书 第 5 页 活动有效地深入开展。通过读书活动提升教师理论和实践水平， 将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的 教学行为，促进教师专业发展。加强教师队伍的建设，形成积 极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成 校园文化特色