广州市育才中学薛芝兰时间一课时.ppt

-表达式,第三节 程序的设计要素之二,广州市育才中学 薛芝兰 时间： 一课时,广州市初中信息技术教学同步资源包,第二册第二章,问题一：这个式子怎样算？,体验程序一,VB中的表达式写法：,(2 * (-1) )3 + (3 + (-1) )2 + (2 + 2/3) /(3/5 1/15),表达式,表达式是由常量、变量、运算符、括号等按一定的语法规则组成的。 每一个表达式经过运算后都会产生一个确定的值。 常量、变量是最简单的表达式。,表达式分类,算术表达式,字符表达式,关系表达式,逻辑表达式,Pi*r*r,“平方“ + “厘米“,r 300,r 0,逻辑表达式,算术表达式,字符表达式,关系表达式,运算级别优先:,算术表达式,(a*b)/(a+b),a*b+a/b,Ax+b(x+c),a(1/3)-b(1/3),A*(x+b*(x+c),号不能省略！,指数用符号！,繁分数的分子、分母要用括号！,VB表达式不使用 号！,赛一赛,(a-b)/(a*b),a*b*c+(a*b)/(b*c),3(x-2)-4(x+y),x2+y(2/3),3*(x-2)-4*(x+y),赛一赛,2,11,18 4,4.5,4,赛一赛,3 + 23,22/4 - 1,18 mod 4,字符表达式,“1”+“1”,“11”,1+1,1+“1”,D=“广州” Print “我住在”+D,我住在广州,体验程序二,2,*关系表达式,9 mod 5=4,True,“b”“a”,30*2+6=240,1+3=0.5*10,“abc”“ABC”,算术运算是优先于关系运算,False,False,True,True,关系表达式的值,(本部分为选学内容，供扩展学习）,*逻辑表达式(本部分为选学内容，供扩展学习）,True,False,True,False,False,True,True,False,True,True,False,False,小结与作业(一),填空补全程序，当X=5，y=6求式子的值：,作业(二),写出下列式子的VB表达式:,(-2-4/3)*(-15/8)/(-11/4),课堂小结,1、本节认识程序设计要素的表达式。 2、表达式分为:算术表达式、字符表达式、关系表达式和逻辑表达式四种。 3、变量的值通过表达式赋予，算术表达式是其中一种。,课堂小结,1、本节认识程序设计要素的表达式。 2、表达式分为：算术表达式、字符表达式、关系表达式和逻辑表达式四种。 3、变量的值通过表达式赋予，算术表达式是其中一种。,