教师思想作风整顿心得体会(精选多篇).pdf

第一篇：教师思想作风整顿心得体会 根据单位的学习部署，我们三个部室在王主任的带领下采取集中组织学习、讨论和自学的 方法。认真学习了学习周清利市长在市十三届人民代表大会第二次会议所做的政府工作报告 （摘要） ，学习科学发展观重要论述摘要 、 教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若 干意见和xxxx 年 8 月 31 日在全国优秀教师代表座谈会上的讲话 ；学习单位制度汇编 和文件中小学教师职业道德规范 ，听了省委党校魏教授的科学发展观专题研究。通过学习， 使我认识到思想作风整顿的重要性和必要性。 学习新颁布的中小学教师职业道德规范 ，我的思想有一个大的飞跃，对师德有了更深的 认识。教师的思想情操、职业道德比任何职业都重要。教师的工作直接关系到亿万青少年的健 康成长，直接关系着国家的发展和民族的未来。 教师由于肩负着重要的社会使命，因此必须要有严格的职业准入制度并且有严格的职业道 德规范。新颁布的中小学教师职业道德规范是加强教师专业化建设不可缺少的一环。保护 和扶助学生，这是教师职业必须坚守的精神底线，也是教师职业区别与其他任何一种职业的特 征，在发生突发性事件时教师的行为应当体现出这个职业的神圣。四川汶川大地震涌现出许多 不顾个人和亲人的安危，坚守岗位，忠于职守，展现出了高尚的职业操守的人民教师；他们舍 生忘死，义无返顾，用自己的血肉之躯保护了学生的生命，他们用自己的行动，为新时期师德 做出了最好的诠释。 “爱自己，爱自己的亲人，人人都能做到，可是在危险和死亡面前置自己 于不顾， 和时间争夺， 和死亡搏斗， 很多老师放弃了转瞬即逝的逃生机会， 用他们的沉着、 冷静、 机智，甚至鲜血和生命，为孩子们赢得了生存的希望，谱写了一曲曲荡气回肠的生命颂歌。 没有爱就没有教育，教师要关爱学生，这是每个教师应有的信念。教师这种爱不同于父母 的爱，这种爱是对民族的爱、对祖国的爱的具体体现，是一种无私的、不求回报的爱。作为一 名合格的教师， 不仅承担着对国家、 社会的责任， 要爱岗敬业、 关爱学生、 教书育人、 为人师表， 还需要不断地充实自己，引导学生不断发展。 “如何让学生仰慕你、爱戴你，一方面我们需要有 爱的情感，另一方面更要有爱的能力、艺术。 ”教师职业的特点决定了教师不仅要有扎实的专业 知识，更要充满深深的爱的情感。只有在先进的教育理念下塑造出充满爱的情感的教师，才能 滋养出胸怀大志、知书达理、情感丰富、富有创造力的学生，这是规范的灵魂所在。 反思自己的教育教学工作，我深深地感到教育学生必须树立科学发展观，教师要有积极的 进取精神，必须做到活到老、教到老、学到老，不断地吸收新鲜知识来充实自己，无私地奉献 给学生，以适应时代发展需要。在教学中必须做到认真备课上课，对工作认真负责，认真辅导 学生，要时时刻刻反思自己的课堂教学，并认真撰写教学反思，做到在教学中发现问题并及时 解决问题， 多听取优秀老师的公开课， 争取更多的机会锻炼自己。 学习教育理论， 掌握教育规律， 按教育规律办事，更好地完成教书育人的职责，严格要求自己，加强职业道德修养，勤于实践 磨练，增强情感体验，提高师德修养。要不断地学习充电，不断地补充新知识，不断地提高自 己教育教学理论水平和实践能力，才能适应知识经济时代的要求，更好地做好自己的教育教学 本职工作讲究教育规律，把握学生身心发展的特点，关注每一名学生个性发展，用发展的眼光 看学生，开掘学生的潜能，充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习 和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生 在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。要学会宽容，要坚持表扬为主， 做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺挖苦，不体罚或变 相体罚学生。教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。作为 学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起！ 我们要以自身良好的师德形象带动学生，培养学生现代人具有的素养，更好地促进所有学生的 全面发展。 在平时学习、工作和生活中，坚持科学的态度和求实的精神，坚持高标准、严要求，注意 一点一滴， 时时处处把自己的表现与科学发展的要求进行对照， 规范自己的一言一行， 照好镜子， 把好尺子，找准差距。在今后的工作中自身也会积极地去落实、去创新、去突破、我也坚信， 只要我们全面贯彻落实科学发展观，抢抓新机遇，以更加自信的姿态、积极主动地应对挑战， 自觉地把差距看做潜力， 把压力当作动力， 努力完成工作任务。 树立强烈的时间观念、 效率观念、 质量观念， 今天能办的事不拖到明天， 这一周能办的事不拖到下一周， 明确奋斗目标， 全力以赴， 绝不退让。 教育工作是一门艺术，它需要我们用爱心来浇灌，培养，愿我们的工作能在我们的共同努 力下更加出色！ 第二篇：教师思想作风整顿心得体会 6 教师思想作风整顿心得体会 镶黄旗第二小学杨文娟 通过整顿学习， 我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。 新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推 进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质 教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良 好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教 师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿 万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。 今后工作的几点打算： 1、更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐 的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困后进生。 2、树立几个意识： （1）牢固树立“育人先做人，正人先正己“的意识，要求学生做到，自己坚决要做到。 （2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率“的意识，以教书育人 为本职，作学生、教师的表率。 （3）牢固树立“宁守清贫，不损师德“的意识，发扬教师高风亮节、“红烛“精神，廉洁从教， 维护 “爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新“的美好形象。 （4）牢固树立“以法执教、以德治教、以德服人“意识。 （5）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。 （6）牢固树立“主人翁“意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，正确处理奉献与索取、集体与 个人、名利和道义之间的关系。 4、发扬“人梯“精神，指导、带动青年教师，争做一名师德优秀、业务优秀的人民教师。 为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师 的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民 教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责， 对社会负责、对科学负责的态度，“正师德、铸师魂、强师能“，使自己无愧于人民教师的 光荣称号，使自己能够担当起培养 21 世纪需要的合格人才的历史重任。 学高为师，学是师之骨。21 世纪的教师应该是高师能的人，具体是： 1.终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面 对“生有涯，而知无涯“的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。终身学习者不是一个 盲目的学习者，知识传播渠道和信息量的剧增，使教师受到来自四面八方信息的“狂轰滥炸“。 一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自己有用的知识。21 世纪的教师应该是终 身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。 2.学习技巧的传授者和学习障碍的诊断者。在未来的教育中，教师的作用主要体现在指导 学生有效地学习方面，不是以知识权威者的身份向学生灌输知识，而是以学生为中心，根据学 生的特点和需要，帮助学生发现问题，想办法解决问题，进而掌握学习技巧，养成自学的习惯。 教师必须清楚地知道学生的学习过程，不断地观察学生在学习过程中的表现，敏锐地发现学生 的学习困难，并能提出行之有效的解决办法。 3.令人信任的心理医生。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题儿童，表现 为行为异常，心理上有障碍。教师需要了解孩子们异常行为背后的原因，运用巧妙的方法予以 疏导解决。 4.课程设计的专家。社会的进步和教育民主化的发展，使教师不仅要参与教育决策和教育 管理，而且愈来愈拥有课程设计的自主权。教师要根据国家和学校的教育教学目标，本着有利 于学生个性自由发展的原则，了解知识产生和更新的状况以及学生的知识结构基础，设计切实 可行的课程。 5.现代教育技术的行家，信息资源的提供者。现代教育技术的发展为教师提供了许多新的 传授知识的手段，尤其是计算机辅助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和广阔的 发展前景。教师要学会应用这些教学技术。教师应是新的料学技术的应用者和推广者，是这些 方面的行家里手。教师应能帮助学生寻找自己需要的信息，并把这些资源吸收到自己的认知结 构中去，变成自己的知识。 6.团体工作和团队沟通的专家。教师职业的一个特点就是集体性，要求教师彼此协调，相 互宽容，发挥集体的教育力量。教师还要面对学生团体，因为这种团体的活动指导可以提高教 师的工作效率。但是众多个性鲜明的孩子组成的团体必然产生摩擦，所以教师必须是团队工作 的专家，必须具备处理团体工作的能力和方法。另外，未来社会的劳动分工将更加细致，生产 过程的技术含量更高，人与人之间的联系途径日趋多样。教师必须教学生学会宽容，发现别人 的长处，学会与别人一起工作。 7.独立研究、 独立学习的指导者。 学生在学校里的时间相对于人的一生毕竟是短暂的。 因此， 学生在学校里学习和掌握现成的知识是次要的，更重要的是以此培养学习的技能，在了解知识 产生的过程中学会独立发现问题、分析问题、解决问题。在这些方面教师是指导者、领路人、 导航员。 8.客观公正的评价者。学习过程是一个复杂的过程，涉及到学生生理和心理的多方面。由 于学生个体存在很大的差异，在学习的质和量上也就存在差异。教师必须了解和评估学生到底 学到了什么。对其成绩的评估要尽可能运用多元化的评估技术、力求科学、客观、公正。 9.熟练的社会工作者。21 世纪的学校总要和社会发生密切的联系，彼此影响，随着社会的 变化而变化。教师有责任告诉学生，学校发生的变化和这种变化的来龙去脉，以及会对学生产 生什么样的影响。 10.预知未来社会需要的学者。21 世纪教育的功能将主要是为未来社会培养合格人才。教 师要根据对未来社会发展前景的预测，通过所设计的教育计划、教育内容、教学方法，使学生 在价值观、个性品质、知识、能力等方面的发展符合他们要走向的社会的要求。从这个意义上 来说，教师必须是一个未来学的学者，具有未来设计者的职能，有教育预见能力。 第三篇：教师思想作风整顿学习心得体会 教师思想作风整顿学习心得体会 通过第一阶段的认真学习，我对开展思想作风纪律教育整顿活动的重要意义有了更深入的 认识，下面就“加强学习提高认识，落实行动求真务实“发挥自身表率作用，推动学校各项工作 谈几点认识和体会。 一、提高认识，统一思想。通过学习，我深刻地认识到，胡锦涛同志在中纪委第七次全体 会议上的重要讲话，高瞻远瞩，内涵丰富，思想深刻，具有很强的政治性和指导性，为做好新 形势下反腐倡廉工作和领导干部作风建设指明了方向。本次教师思想作风纪律教育整顿活动， 是贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神的重要举措，对在社会主义建设的新时期，全面落实科学发 展观，构建和谐学校具有重要意义。作为一名党员教师，我一定带头做到结合学校工作实际， 把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到“用 心想事，用心谋事，用心干事“。 二、立干见影，从我做起。从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风 和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌 为学校的发展添砖加瓦！始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努力推 进各项工作；始终牢记教育宗旨，认真落实“双常规“；始终牢记党员形象，不断加强党性修养； 始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主 观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上， 释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。 三、落实行动，求真务实。树立务实形象，勇于治“虚“治“假“，敢于治“漂“治“浮“。认真 做到“五实“：安排工作重实际，检查工作查实情，对上对下说实话，解决问题想实招，评价工 作求实效。崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让 事实说话。 把精力和时间全部放到各项工作的落实上，充分发挥表率作用，要求别人做到的自己先做 到，努力使学校形成党员干给教师看，领导带动教师干的新局面。 四、加强学习，自我完善。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终 身的任务。 宽广的视野、 正确的决策， 来自不懈的学习。 我要通过学习， 增强自身工作的预见性、 洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建 和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习，熟悉中央大政方针，正确分析宏观形势， 善于捕捉发展机遇。向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。把学 习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。 五、顾全大局，畅通政令。畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增 强大局观念、全局意识，树立“一盘棋“思想，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主 体意识、责任意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到“说了算，定 了干，干就干好“。带头维护班子团结，同班子其他成员多沟通、多尊重、多补位，少猜疑、少 埋怨、少拆台，相互理解，相互支持，齐心协力树立学校领导班子威信。 六、改进方法，大胆创新。改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始 终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展 的车轮远远地抛在后面。我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时 俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。不断改进工作方式，讲究工作 方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力 放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变 学生的学习方式，以此激发学生创新活力。 第四篇：2014 教师思想作风整顿学习心得体会 教师思想作风整顿学习心得体会 大安乡金桥小学覃毅 通过第一阶段的认真学习，我对开展思想作风纪律教育整顿活动的重要意义有了更深入的 认识，下面就“加强学习提高认识，落实行动求真务实“发挥自身表率作用，推动学校各项工作 谈几点认识和体会。 一、提高认识，统一思想。 本次教师思想作风纪律教育整顿活动，是贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神的重要举措，对 在社会主义建设的新时期，全面落实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。作为一名教师， 我一定带头做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当 前工作两促进，两不误，真正做到“用心想事，用心谋事，用心干事“。 二、立干见影，从我做起。 从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照 检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦！始 终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记教育 宗旨，认真落实“双常规“；始终牢记教师形象，不断加教师修养；始终牢记国法，爱岗敬业干 实事。 始终保持奋发有为、 昂扬向上的精神状态， 充分发挥主观能动性， 以自己饱满的工作热情， 把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流 的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。 三、落实行动，求真务实。 树立务实形象， 勇于治“虚“治“假“， 敢于治“漂“治“浮“。 认真做到“五实“： 安排工作重实际， 检查工作查实情，对上对下说实话，解决问题想实招，评价工作求实效。崇尚实干，绝不空谈， 扭住目标，锲而不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。 四、加强学习，自我完善。 学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正 确的决策，来自不懈的学习。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强 政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自 学性。加强教育政策法规学习，熟悉中央大政方针，正确分析宏观形势，善于捕捉发展机遇。 向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。把学习的成果转化为谋划 工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。 五、顾全大局，畅通政令。 畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识，树 立“一盘棋“思想， 自觉服从校委会的统一部署和重大决策。 强化主体意识、 责任意识和服务意识， 坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到“说了算，定了干，干就干好“。带头维护班 子团结，同班子其他成员多沟通、多尊重、多补位，少猜疑、少埋怨、少拆台，相互理解，相 互支持，齐心协力树立学校领导班子威信。 六、改进方法，大胆创新。 改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键，如果仅 凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。我 要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思 想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。不断 改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、 运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理 念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。 2014.4.11 第五篇：教师思想作风整顿学习心得体会 教师思想作风整顿个人整改落实情况 王良小学刘秋霞 通过这一阶段的认真学习， 我对开展思想作风纪律教育整顿活动的重要意 义有了更深入的认识，下面就“加强学习提高认识，落实行动求真务实“发挥自身表率作用，推 动学校各项工作谈几点认识和体会。 一、提高认识，统一思想。通过学习，我深刻地认识到，胡锦涛同志在中纪委第七次全体 会议上的重要讲话，高瞻远瞩，内涵丰富，思想深刻，具有很强的政治性和指导性，为做好新 形势下反腐倡廉工作和领导干部作风建设指明了方向。作为一名党员教师，我一定带头做到结 合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两 不误，真正做到“用心想事，用心谋事，用心干事“。 二、立干见影，从我做起。从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风 和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌 为学校的发展添砖加瓦！始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努力推 进各项工作；始终牢记教育宗旨，认真落实“双常规“；始终牢记党员形象，不断加强党性修养； 始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量， 以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。 三、落实行动，求真务实。树立务实形象，勇于治“虚“治“假“， 敢于治“漂“治“浮“。 认真做到“五实“： 安排工作重实际， 检查工作查实情， 对上对下说实话， 解决问题想实招，评价工作求实效。崇尚实干，绝不空谈，扭住(转载请注明来源：)目标，锲 而不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。 四、加强学习，自我完善。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终 身的任务。 宽广的视野、 正确的决策， 来自不懈的学习。 我要通过学习， 增强自身工作的预见性、 洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建 和谐社会的主动性和自学性。 五、顾全大局，畅通政令。畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增 强大局观念、全局意识，树立“一盘棋“思想，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。带头维 护班子团结，同班子其他成员多沟通、多尊重、多补位，少猜疑、少埋怨、少拆台，相互理解， 相互支持，齐心协力树立学校领导班子威信。 六、改进方法，大胆创新。改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始 终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展 的车轮远远地抛在后面。我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时 俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。