【工作计划】个人德育工作计划.docx

第 1 页 个人德育工作计划1 特征码 MAMCUuhCsmCKKjFrOEPd 以德育工作计划、教育教学改革为动力，以进一步促进中小学 德育工作计划为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的 班级管理水平为突破口，认真贯彻落实中共中央国务院关一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，解放思想， 实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照 教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的中小 学生守则 、 小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲 要 ，结合当前个人德育工作计划的新形势，不断改进工作方法， 提高小学学校工作计划的实效。 德育工作总体目标： 要全面贯彻落实党中央、国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见 ，努力实施德育教育，继续 在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育局和教育 学院德育学前部的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设， 不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的 行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必须牢固树立 “每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强 第 2 页 学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机 制。全校学生的思想品德合格率要达到 100%。 具体工作安排及措施： （一） 、师德建设 按照教育局德育工作计划师德建设工作重点和学校总体加 强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认 真学习中小学教师职业道德规范 、 公民道德建设实施纲要 、 鹤岗市中小学教师“七不准” 及处罚规定，结合上级要求制 定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。 并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教 师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高 尚的师德修养。 2、加强班主任队伍建设 根据我校实际情况制定了班主任培训方案 班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报 交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日 常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的 作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索 创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：（1）学习德育文 件。学习心理教育理论。 （2）利用网络如教师在线 、 教育 第 3 页 在线等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读 班主任 、 小学德育 、 中小学心理健康等相关的杂志增 强理论学习。做好自学的笔记。 学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座，每月要撰 写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方 面或心理教育方面的专题总结或论文。 （二）常规工作。 加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作， 常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优 秀的道德品质。 （1）本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、 行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周 的力度，由政教处具体负责，建立领导带班制度，带班领导加 强监督的作用。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造 良好的学习和生活环境。 （2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等 途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教 育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教 第 4 页 育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到 重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生 行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从 提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲 五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准 对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要 继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检 查细、考核严、奖罚清。教导处会同各年级有计划地分批举办 行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。 （3）要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围 绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校 团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范 作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的 理想信念，为学校的三风建设作出贡献。组织学生参观爱国主 义教育基地及社会实践活动。 （4）要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德 育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造 良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容 落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期 要举行 2 次以上，一学期中班主任的家访率必须达到 100%。家 第 5 页 访材料与记录要每月上交教导处。同时要积极组织学生参加有 关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、 自学能力 力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进， 并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。 （5）为继续强化班级管理。全体中层以上领导和有关教师 辅助联系一个班级，平时要主动深入班级，督促班主任抓好班 级管理，初三年组由刘万山主任辅助，初二年组由徐洪海校长 辅助，初一年组由刘斌校长辅助，六年组由冯瑞堂主任辅助， 五年组由石景山校长负责，四年组由任德臣书记辅助，三年组 由张国友主任辅助，二年级由严京兰团书记辅助，一年组由孙 洪梅主任辅助。做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能 成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并 涌现出更多的班主任工作能手和带头人。 （6） 加强学生的心理健康教育，增学生的自信心的科 第 6 页 研课题要按教科所德育研究中心的实验要求扎扎实实地积极实 施。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌 握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深 入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制 教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过 耐心细致的思想教育和心理疏导工作。五月份聘请心理教育专 家、法制教育专家来学校进行讲座。 （7）继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。 班级板报每两周一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色， 为师生所喜爱；加强学校读写小组的培养，创建学生校刊。继 续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动，使校园的 文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。 学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发 展的，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和 实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作 计划健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。 第 7 页