第十章新时期的戏剧.ppt
第十章 新时期的戏剧,第一节 概述（话剧发展的三个阶段与新戏曲）第一阶段 ：1977-1979，有王景愚的政治喜剧枫叶红了的时候（1977），宗福先的于无声处(1978),最早为天安门事件积极呐喊和平反，借鉴了雷雨的艺术结构；崔德志的社会问题剧报春花(1979),塑造了白洁等形象；沙叶新等批判、呼唤的社会问题剧假如我是真的(1979)。,第二阶段：1980-1985，出现探索哲理戏剧热潮，如马中骏等的独幕剧屋外有热流、高行健的车站、刘树纲的一个死者对生者的访问（1985）等。,这些探索戏剧是敢于背叛传统，大胆进行戏剧艺术创新的作品。是“话剧热”降温后，借鉴西方现代派的表现主义、荒诞派戏剧技巧，探索布莱希特与斯坦尼斯拉夫斯基两大演剧体系的结合。超越易卜生戏剧，探索发展新路的产物。 第三个阶段1986-1989。受欧美小剧场运动影响，出现小剧场戏剧运动。最早有北京人艺高行健创作的绝对信号，其后有中央实验话剧院的女人等。 新戏曲。1980年代末至90年代初，新戏曲对抗萧条，开始复苏、繁荣，并引起关注。如魏明伦的四姑娘、潘金莲；陈亚先的曹操与杨修等作品，开掘戏曲艺术的表现力，促进民族艺术形式与现代思想性的融合。,二、代表作家与作品： 1、崔德志（1927）黑龙江人。话剧报春花表现围绕着“劳模”人选问题在一个普通纺织厂发生的斗争，批判了“四人帮”的血统论。女主人公白洁、书记李健，塑造得很成功。,2、沙叶新（1939）江苏南京人。富于艺术个性的六场话剧假如我是真的很有社会影响。说的是在上海发生的冒充高干子弟行骗的事件，通过知青李小璋批判特权，呼唤公仆，令人思考。而陈毅市长的“冰糖葫芦式”的戏剧结构，将传统的亚里士多德结构与布莱希特结构相结合。,报春花,3、高行健（1940），江苏人。北京外国语大学法语专业毕业，1987年移居法国。创作绝对信号车站等小剧场探索作品。 绝对信号的事件发生在一节守车里，有小号、车长、蜜蜂等人物。 剧本虽以车匪胁迫黑子作案为情节线索，却侧重描写了人物的心理变化，刻画出生活的境遇给青年人造成的苦闷以及他们在爱情、友谊、权利、职责等观念面前的思索。,绝对信号,剧中人物内心活动十分复杂、激烈，既有自我审视又有相互的探索。 为了深入揭示和外化人物的心理活动，作者运用回忆、想象等手法，让现实时空与心理时空相互交替、转换,并运用了“内心的话”的手法,在强调与运用戏剧艺术假定性上做了有益的尝试。时间也没有超出一昼夜。 该剧讲究演员与观众的直接交流，以现代主义的创新手法打破了旧式舞台的幻觉主义（第四堵墙）。运用小剧场演出，强调了观众的参与。 作品的题旨积极向上，具有深刻的现实意义和哲理追求。,4、魏明伦（1941-）四川人，巴蜀鬼才。荒诞川剧潘金莲以潘金莲与张大户、武松、武大郎、西门庆四个男人的关系为主线，深刻而细腻地描绘了潘金莲这个出身贫家，美丽、纯真的少女在封建专制制度的桎梏下，追求真正的爱情而不果，最后误中西门庆奸计以至毒死亲夫的故事。,作品大胆运用现代结构形式以及荒诞手法，将施耐庵、安娜·卡列尼娜、女记者等人集中到舞台上，进行讨论。这是把荒诞主义现代戏剧理论与传统艺术进行结合的有益实验。,魏明伦,5、陈亚先的新编历史剧曹操与杨修以曹操赤壁之战惨遭重创为历史背景，他广纳贤才，以图大业。喜得旷世奇才杨修，但不能真正用贤，爱才却忌才，最后杀了聪明的杨修。 曹操代表着权势，杨修代表着士阶层智能，两者的矛盾冲突体现着漫长的中国历史中，不平等社会制度下，权势与人才之间不可调和的矛盾，展现出的是一幕发人深思，震撼人心的历史悲剧。,曹操与杨修,三、新时期戏剧创作总结： 1、随着经济与社会的发展，政治形势的民主性变化 ，必然催生社会问题剧的大量出现； 2、戏剧作家思想探索深入。在创作内容上不断创新发展，题材风格多样化，哲理追求的强化，要求探索戏剧出现； 3、戏剧文本自身改革的诉求。戏剧表现形式必须变革，将现代派和民族性相结合，戏剧才会健康发展。,戏剧与生活如何欣赏戏剧,戏剧是由演员扮演角色，当众表演情节、显示情境的一种艺术。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。在西方，戏剧即指话剧。戏剧多由古代的宗教礼仪、巫术扮演、歌舞、伎艺演变而来，后逐渐发展为由文学、表演、音乐、美术等多种艺术成分有机组成的综合艺术。 戏剧基本要素是情节性的动态造型，通过从空间到时间、从视觉到听觉对观众的多方面作用，引起演员与观众、观众与观众之间反复交流，进入集体的心理体验。 戏剧按作品类型可分为悲剧、喜剧、悲喜剧、正剧等；按题材内容可分为历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等,戏剧鉴赏方法,一、了解主要矛盾冲突。 二、鉴赏戏剧语言。品味个性化的人物语言，因为个性化的语言能准确表达人物的思想感情 。品味富有动作性的人物语言，即戏剧冲突中人物之间的动作冲突或人物内心活动。品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词，也就是“言外之意”、“话外之音”。 三、在鉴赏戏剧冲突。品味戏剧语言的基础上，不应忽视对戏剧人物形象的鉴赏。欣赏戏剧中的人物形象，首先要关注人物的主要性格特征。要揣摩人物的语言。要顺着剧情发展的线索，理清人物性格发展变化的心路历程。,
