第七课唯物辩证法的联系观.ppt

第七课 唯物辩证法的联系观,第一框 世界是普遍联系的,西南旱灾,分组讨论： 1、视频中出现的干旱现象和我们的生活有联系吗？实际生活中事物相互联系的事例还有哪些？,2、通过观看视频请同学们分析联系所具有的特点有哪些？,1、联系的普遍性,联系的普遍性,每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的,一切事物都与周围其他事物联系着,事物内部,事物之间,整个世界,世界是一个普遍联系的有机整体,自然界 人类社会 人的思维,联系：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。,任何事物都处在联系之中，那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系？,美国大西洋岸边的一颗石子和我们有没有联系？ 宇宙中的一颗星星和我们有没有联系？,联系是普遍的。世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，没有一个事物是孤立存在的，但联系是具体的、有条件的，只有在一定条件下两个事物之间才能建立直接的联系。,破坏雨林,联系具有客观性,气候变暖,污染严重,是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,2、联系的客观性,自在事物的联系,人为事物的联系,都是客观的,联系具有客观性，但并不意味着人不能建立新的联系,喜鹊报喜，乌鸦报,讨论： 喜鹊报喜 ，乌鸦报 丧这 种联系是 客观吗？生活中还有类似的例子吗？,要求：把握事物的联系，切忌主观随意性，离开事物的真实联系，主观臆造 并不存在的联系,判断,鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 城门失火，殃及池鱼。 唇亡齿寒。 时势造英雄。 无风不起浪。 虚心使人进步。 一分耕耘，一分收获。 牵一发而动全身。 一着不慎，满盘皆输。,3、联系的多样性,直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 非本质联系 必然联系 偶然联系 因果联系，整体部分联系,要求：把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。,判断,鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 城门失火，殃及池鱼。 唇亡齿寒。 时势造英雄。 无风不起浪。 虚心使人进步。 一分耕耘，一分收获。 牵一发而动全身。 一着不慎，满盘皆输。,直接联系,间接联系,内部联系和外部联系,必然联系和偶然联系,因果联系,整体与部分的联系,联系的含义,事物是普遍联系的,联系具有普遍性,联系具有客观性,内部联系,外部联系,整体联系,含义,方法论,联系的特点,联系具有多样性,表现,条件性,小结,知识疏理,1、2003年1月7日，我国第一条跨海铁路正式 开通，结束了海南与大陆不通铁路的历史。 这说明（ ） A、世界上任何两个事物之间都存在着联系 B、人们可以改变事物的状态，建立新的具 体联系 C、事物的联系并不具有客观性，人们可以 创造 D、规律是可以认识和利用的,B,2、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你 的愿望就能实现。”这种说法 A、肯定了联系的普遍性和多样性 B、揭示了意识能够正确反映客观 事物 C、否定了意识的能动作用 D、忽视了联系的客观性和条件性,D,3、2005年5月20日，人民日报载文指出，多头管理，个别部门为了眼前利益，竭泽而渔，非法捕捞，当地群众在实地过度放牧，造成了东洞庭湖国家级自然保护区鸟类急剧减少，湿地濒危。上述事实说明（ ） A事物的联系是普遍的客观的 B人类的活动是自然界存在和发展的基础 C任何两个事物之间都是相互联系的 D矛盾双方在一定条件下相互转化,A,不定项 下列观点中，正确地反映事物普遍联系原理的有（ ） A、雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B、乌鸦叫丧，喜鹊叫喜 C、庄稼一枝花，全靠肥当家 D、台湾自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分,ACD,