第一章追求远大理想坚定崇高信念000001.ppt

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念,烟台南山学院社会科学教学部,本章在教材中的地位,理想信念教育是大学生思想政治教育的核心,理想信念是人的精神生活的核心,核心,本章重点难点,重点： （1）理想信念对大学生成才成长的意义。 （2）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。 难点： 树立科学的理想信念。（共同理想的价值认同）,本章的核心概念,理想,信念,目标,空想,幻想,信仰,案例,当 20 世纪即将结束的时候，英国广播公司在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选结果得票高居榜首者是马克思。（引自求是 2003 年第 5 期）。 在千年交替之际，西方媒体纷纷提出自己评选的千年风云人物在路透社会邀请 34 名来自各国政界、商界、艺术界和学术界专家名人进行的这次千年人物评选中，名列第一的是爱因斯坦，第二是马克思。（新华社伦敦 1999 年 12 月 29 日电）。,问题思考：在人类社会过去 1000 年的历史画卷中，曾出现过灿若群星般的 思想大师，为什么马克思能够在评选中高居前位？,“终极关怀”,高于日常生活的社会性、精神性的关心,一、理想、信念的含义与特征,同奋斗目标相联系的有实现可能性的向往与追求,（一）理想概述,（1）理想具有鲜明的时代性 （2）理想具有深刻的阶级性 （3）理想具有实现的可能性 （4）理想具有实践性 （5）理想具有超越性,1、概念,第一节 理想信念与大学生成长成才,读书为挣大钱娶美女？,读书是为了什么？这样一个简单的问题，现在又成为大家争论的话题。这是一件让人不可思议的事。说它不可思议在于，一位教师教育他的学生：“读书应该是为了自己”，将来“挣下大把的钱”，“甚至找一个漂亮的老婆”，有人认为这个老师说了真话，值得肯定，而且说的是最真实最现实的理想，就更值得肯定。,思考题:你的观点是什么?,保尔柯察金和比尔盖茨谁是英雄？,电视连续剧钢铁是怎样炼成的播出后，曾在社会上引发强烈反响，青年中重新掀起了“保尔热”。但时下青年在传统理想教育中已不再仅仅扮演被动接受的角色，他们更多地将传统的时代英雄与现代社会中被人们推崇的风云人物相比较，希望从看似冲突的两类人物中找出共同点，拓展自己的思考空间，获得更多的人生启示。比尔.盖茨便是一个与保尔有着巨大精神反差却又能同时被中国青年认可的时代英雄。他们一个是战士，以牺牲精神和无私奉献而名垂青史；一个是知识经济时代的杰出人物，为自己挣得财富和名声的同时，大大地影响和改变了人类社会的生活和生产方式 。,思考题:为什么保尔和盖茨在今天能够同时成为当代中国 青年钦佩不已的理想楷模？,什么样的追求决定什么样的人生,故事：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他 要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞 满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法 国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀 着第叁个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这几年来我每天 与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200，为了表示感谢，我送你 一辆劳施莱斯！”,分析:什么样的选择决定什么样的生活。,一、理想概述,同奋斗目标相联系的有实现可能性的向往与追求,2、理想的分类？,、个人理想,“对待工作的态度”？,、社会理想,职业理想,道德理想,理想的工作,事业理想,、关系,“ ”？,对理想社会形态的追求与向往,以生活为核心,理想人格,资料,有人发现，中国孩子和日本孩子在职业理想方面有巨大差异。中国孩子的职业理想都很大，不是科学家、音乐家，就是外交官、总经理，而一海之隔的日本孩子志向则似乎小得多，无非是司机、护士、售货员、加油站的加油员等等。,思考题:这能否说明日本人没有职业理想?,（二）信念概述,人对某种现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。,（）社会性 （）稳定性 （）发展性,一、理想、信念的含义与特征,1、概念,2、特征,“确定性”,“情感”,本世纪初发生了令人震惊的物理学家自杀事件,1895年以前，科学界一直认为组成物质的最小单位是原子，如果宇宙是一座大厦，原子就是建造这座大厦的最小单位宇宙之砖。当时许多物理学家笃信这个理论。然而，科学上的一系列发现，很快将物理学界流行的观点打破。1895年X射线的发现，1897年电子的发现，1898年居里夫妇的发现。到20世纪初，科学家们查明，原子不是最小单位，原子之中还有原子核，周围还有电子。这些新的发现，用原子论的观点是无法解释的，原来笃信原子论的科学家陷入彷徨、苦闷之中，其中奥地利物理学家玻尔曼等因为无法改变自己的信念，竟走了集体自杀的道路。,（三）理想和信念的关系,理想是信念的根据和前提形成精神动力 信念则是理想实现的重要保障维持精神动力,一、理想、信念的含义与特征,理想与目标,“补充内容”,目标：希望达到的地方或标准。 理想指向目标。目标多于理想。 现实中，存在着有目标没有理想的现象。 年纪越小，理想越大；年纪越大，理想越小。,讨论资料在一次追捕行动中，有一位年轻的警察被歹徒用冲锋枪射中左眼和右腿膝盖。3个月后，当他从医院里出来时，完全变了样：一个曾经高大魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙子，成为一个又跛又瞎的残疾人。 鉴于他的功绩，纽约市政府和其他一些社会组织授予他许多勋章和锦旗。一位记者采访他，问道：“你以后将如何面对所遭受到的厄运呢？”这位警察说：“我只知道歹徒现在还没有被抓获，我要亲手抓住他！”从那以后，他不顾别人的劝阻，参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至有一次为了一个微不足道的线索，独自一人乘飞机去了欧洲。 许多年后，那个歹徒终于被抓获了，那个年轻的警察在抓捕中起了非常关键的作用。在庆功会上，他再次成为英雄，许多媒体报道了他的事迹，称赞他是最勇敢、最坚强的人。然而，令人意想不到的是，这之后不久，他却在卧室里割腕自杀了。在他的遗书中，人们读到了关于他自杀的原因：“这些年来，让我活下来的信念就是抓住凶手现在，伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨被化解，生存的信念也随之消失了。面对自己的伤残，我从来没有这样绝望过”,“案例精选”,讨论题:1 、年轻的警察为什么会成为英雄？,2、年轻的警察为什么最终选择了自杀？,3、什么样的信念可以成为持久的人生动力？,“有目标”,“无理想”,“正义”,二、理想信念在成才中的意义,、指引人生奋斗目标（定向器） 、提供人生的前进动力（精神动力） 、提高人生的精神境界（意义归属）,（一）作用,饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。孟子,一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不过是一头牲畜。 莎士比亚,动力=目标价值×期望概率,生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。雨果,（二）当代大学生理想信念存在的问题 及其成因,存在的问题? 1、功利性强化。(“务实”) A把目标等同于理想 B关注现实 C疏离社会理想 2、精神动力不足。(“意义感的缺乏”),“理想理想有利就想， 前途前途有钱就图”,“需要”,“价值”,A精神生活贫困 B终极关怀迷茫 C社会共同价值体验缺失,“在现代社会，人们经常在体验和思考着一种奇怪的现象：几十年前人类理想中的高度富裕的物质生活方式，已经现实地为人们所拥有。可是，人们同时却感受到了前所未有的精神空虚和无聊。物欲的天堂和精神的囚室，构成了当代人的生活处境。” 王珉,“表现”,2006年一位同学的调查显示：,“有明确理想和信念”的同学仅有22.11%。 “只有大体的理想和信念”其他有54.74%。 “人生应该有理想和信念” ，有53.16%的人同意。 “为社会多做贡献”和“为共产主义事业奋斗终身”的同学加起来也不过2.63%。 结论:似乎大家在前进中迷失了方向。一艘没有方向的航船是不会正确驶向胜利的彼岸。,大学生是否如此丑陋？,有智商没有智慧， 有知识没有文化， 有文化没有修养， 有欲望没有理想， 有青春没有热血。,学习“堕落”,追求“即时满足感”,理想信念问题,有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。临出校门，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有清晰但比较短期的目标； 3%的人，有清晰而长远的目标。 以后的25年，他们穿越玉米地。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的： 3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功之士，其中不乏行业领袖、社会精英； 10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层； 60%的 人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层； 剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。,“案例精选”,讨论：这个故事对你有什么启发？,评价,上面的材料以准确的数字、确凿的事实告诉我们“树立远大目标是重要的”这个道理。若没有目标，就会失去生活的信心、向上的动力，带着埋怨、浑浑噩噩、碌碌无为地度过一生。,那么：理想信念在大学生成长成才中到底有何作用 ？,（三）理想信念在大学生成长成才中的作用,1、引导大学生做什么人?,21世纪教育的四大支柱： 学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。其中学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。,2、指引大学生走什么路,红道（仕途）？,黑道（学术）？,黄道（经商）？,中国青年择业观20年回顾 1、 70年代末80年代初 “有自己的理想，但服从国家分配” 2、80年代中后期 “既要地位高，也要挣得多” 3、90年代前期 “第一职业稳定，第二职业发财” 4、90年代中后期到现在 “我要找到最佳结合点” 当前青年的择业标准： 第一位发展前景 第二位施展才干机会 第三位薪酬福利 第四位工作环境 （数据来自首届中国大学生 就业首选企业调查报告）。,3、激励大学生为什么学,大学生的人生选择,写成文字的目标更有威力,1953年耶鲁大学的一个研究组进行了一项调查，内容是当年毕业的大学生有多少人把自己的生活目标写成了文字。结果发现只有3%的人这样做。 20年以后的l973年，研究组对这些毕业生进行跟踪调查发现，把生活目标写成文字的3%的毕业生所拥有的财富，比其余97%的人加在一起的财富还要多得多。 哈佛大学的研究成果也与此相类似。80%的学生没有专门设定目标，15%的学生只是在脑子里想过这个问题，只有5%的学生具有明确的目标，定下了目标的实现时间，并把它写成文字。从这5%的学生获得的成就来看，他们不仅超过了自己的目标，而且其成果大大超过了其他95%的学生加在一起的成果。(明确,坚定),案例启示,第二节 树立科学的理想信念,一、树立中国特色社会主义的共同理想 建设中国特色社会主义，把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的共同理想。这个共同理想集中了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上的团结一致，克服困难争取胜利的强大的精神武器。,1.坚定对中国共产党的信任,中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导地位是历史形成的，是中国人民在长期的艰苦斗争中的选择。,2.坚定走中国特色社会主义道路的信念,社会主义制度在我国的建立，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会改革。新中国成立后，中国共产党带领全国人民在建设社会主义的道路上进行了开创性的、艰辛的探索，取得了巨大的成就，积累了丰富的经验，也遭遇了这样那样的挫折，付出了沉重的代价。党的十一届三中全会以来，中国共产党总结我国社会主义建设的经验教训，形成了建设中国特色社会主义理念，开创了建设中国特色社会主义的道路。改革开放以来，我国经济社会发展所取得的辉煌成就雄辩地证明，中国特色社会主义符合中国国情，符合全国各族人民的利益，是中国发展、走向富强的必由之路。,3.坚定实现中华民族伟大复兴的信心,中华民族是一个历史悠久的伟大民族，在数千年的历史长河中，创造了十分辉煌的文明，为人类发展和进步做出了举世公认的重要贡献。但是近代以来，中国沦为半殖民半封建的国家，国家积贫积弱，人民饱受磨难。为拯救民族危亡，中国人民进行了长期探索和斗争，许多志士仁人为之流血牺牲，但都没能改变中国人民的悲惨命运。中国共产党勇敢地担负起实现中华民族伟大复兴的庄严使命。党团结和带领全国各族人民完成了民族独立、人民解放的历史任务，为实现民族复兴奠定了最重要的基本前提。,社会主义制度在我国的确立，开启了在社会主义道路上实现中华民族伟大得利 兴的历史征程。党的十一届三中以后，我们找到了建设中国特色社会主义的道路，实现民族伟大复兴的事业获得了新的强大生机。经过新中国成立50多年特别是近20多年的发展，我国社会主义建设取得了举世瞩目的巨大成就，民族伟大复兴需要一代代中华儿女前仆后继、共同奋斗。当代大学生，要树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向，在为实现中华民族伟大复兴的奋斗中谱写壮美的青春之歌。,二、确立马克思主义的信念,马克思主义是科学理想信念的理论基础，是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提。 马克思主义是科学的又是崇高的。马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律，反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀，以解放全人类为己任，为人类的进步和解放指导了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点和方法。 马克思主义是科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系，是工人阶级和人民群众争取自身解放的理论指南。 马克思主义具有持久的生命力。马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。,理想信念是一个思想认识题，更是一个实践问题。,一、立志高远与始于足下,立志当高远。 立志做大事。 立志须躬行。,第三节 架起通往理想彼岸的桥梁,二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性,理想的实现是一个过程。 正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。 理想的实现需要有献身精神。,处理好逆境和顺境的辩证关系,逆境和顺境,指逆境和顺境、不幸和幸运，都是相比较而存在的。没有逆境就谈不上顺境，没有顺境也就没有逆境。,逆境和顺境的辩证关系,指顺境中有逆境，逆境中也有顺境。,逆境和顺境的辩证关系,祸兮福所倚 福兮祸所伏,老子,逆境和顺境的辩证关系,一切幸运并非没有烦恼，而一切厄运也并非没有希望。,培根,逆境和顺境的辩证关系,指顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，即顺境可以转化为逆境，逆境也可以转化为顺境。,逆境和顺境的辩证关系,有100次的失败和挫折，就要有101次的奋斗和追求。,张海迪,在挫折和逆境中成才,洪战辉事迹启示,总结:培养一种对他人、对社会的关注，培养一种对未来美好的精神追求，只有在这种关注和追求指引下，现实生活中才能真正获得充实感和意义感。,三、在实践中化理想为现实,正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。 几种错误倾向： 用理想来否定现实。当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至对社会现实采取全盘否定的态度。 用现实来否定理想。当发现理想与现实的矛盾时，觉得实现理想很困难、很渺茫，认为还是“实际”一点好，不要做什么“理想主义者”，对于现实中一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至与之同流合污。有的人因此陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。,出现这些认识误区的原因,从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。,坚定的信念是实现理想的意志条件。 勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。 艰苦奋斗，其主旨在于奋斗，其价值在于事业和奉献。 对艰苦奋斗精神要不断赋予新的意义和时代内容。,(一)正确认识和处理理想与现实的关系,指理想的形成必须以现实为根据，是现实发展的条件和主观要求的统一。,资本主义工厂,理想源于现实:,1、理想源于现实，高于现实,确立正确的理想，要克服两种倾向,理想脱离现实,用现实否认理想,1、理想源于现实，高于现实,2理想与现实又是一对矛盾,理想高于现实,指理想是经过人脑主观加工的设想和预期，表达了人的美好愿望，是集中了现实中美的、善的、有前途的东西加以整合形成的，因而是高于现实、优于现实的。,1、理想源于现实，高于现实,2、在实践中把理想变为现实,(1)、实践是实现理想的根本途径,从理想到实在的过渡，只有在实践哲学中才有它的地位。,费尔巴哈,无限的“过去”都以“现在”为归宿，无限的“未来”都以“现在”为渊源，“过去”、“未来”的中间全仗有“现在”以成其延续，以成其永远。,(2)把理想变为现实必须从今天做起,要成就一件大事业，必须从小事做起。,(3)把理想变为现实必须从小事做起,青年人应当有远大的理想，又要十分重视任何细小的工作。达到理想的道路是要由无数细小的日常工作积累起来的 。,(3)把理想变为现实必须从小事做起,三.人生理想与现实人生的矛盾,1、社会理想与社会现实的矛盾。 2、道德理想与现实道德水平的矛盾。 3、职业理想与社会需要的矛盾 4、生活理想与现实经济条件的矛盾,1.强化马克思主义理想信念,2.强化共产主义理想信仰,3.强化民族复兴与国家富强的信心,小资料 全世界100多个实行资本主义制度的国家中，进入发达国家行列的不过20多个。20世纪以来，世界上有100多个殖民地半殖民地国家获得独立，各自选择了不同的社会制度发展自己。应该说各有成就和坎坷，但从总体上说，社会主义新中国成就更大。美国经济学家多恩布什在伟大的繁荣中说，中国的生活水平增长7倍，提高速度居世界第二名。1999年我国经济总量居世界第七，我国主要工农新产品产量居世界第一，国际旅游居世界第八，吸收外资居世界第二，外汇储备居世界第二。同建国初期比，1999年我国国内生产总值是1952年的120倍；钢产量是1949年的786倍，原油1333倍，原煤33倍，发电量288倍，粮食4.48倍，棉花8.6倍。,确立理想信念时应注意的问题 1、把崇高的理想和坚定的信念结合起来 2、把个人的理想信念与社会的理想信念结 合起来 3、学会对不同的理想信念进行辨别和选择,思考与讨论：法轮功陈果,个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益。我确信这也是一个真理。 高尔基,1、培养对国家的责任感，努力学习科学文化，加强思想道德修养 2、在服务于祖国人民的事业中实现自身价值 3、树立远大理想，坚持“知行合一”，积极投身社会实践,立志报国，为中华之崛起而读书,小资料： 美国前总统约翰肯尼迪有一句广为流传的名言：“ask not what your county can do for you ，ask what you can do for your country .” (不要问国家能为你做些什么，要问问你能为国家做些什么） 我国著名数学家华罗庚在1950年放弃了在美国的终身教授职位回到祖国。临行前，他发表了一封致中国留美学生的公开信。信中说：“我们受到同胞们血汗的栽培，成为人才之后，不为他们服务。这如何可谓之公平？如何可谓之合理，为了真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们的工作基础，为我们伟大祖国的建设和发展奋斗。”,1、理想信念的含义、特征以及对大学生成长成才的意义 2、大学生应当树立怎样的理想信念 3、实践是通往理想彼岸的桥梁,本章小结,