【工作计划】小学20XX年班主任工作计划【三篇】.docx

第 1 页 小学 20XX 年班主任工作计划【三篇】 特征码 lJkKUICNQWEbssBPzIeD 小学三年级班主任工作计划 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新 教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和 科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的 养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一 堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活 动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的 新特色。 二、学生概况： 本班共有 54 位学生，其中男生 29 人，女生 25 人，学生在 纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现 自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。 三、工作目标： 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强 的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的 第 2 页 学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、 进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。 四、工作重点： 1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。 、 3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一 定的能力。 五、具体工作： 一、常规教育方面： 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应， 每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处 在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日 常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点， 时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以 下几点入手： 1、充分利用班队会和晨会的时间学习小学生守则和 小学生日常行为规范 ，并在日常学习的过程中让学生知道什 么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活 习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教 育。 2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题 班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时， 第 3 页 让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣 誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势， 我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上 随时提醒与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守 纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主 动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是 “说到就要做到。 ” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个 校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就 是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师 生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使 学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的 空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于 乐。 第 4 页 3、午间纪律 中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日 管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练 字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可 让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能 使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的 学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”,桌洞勤清， 物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生 监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或 小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是 班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和 组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分 的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学 会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种 第 5 页 人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进 一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标 兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人 等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每 个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的 自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和 学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处 闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们 就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期 的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。 小学四年级班主任工作计划 一、工作重点及目标： 点加强安全教育工作以及行为规范的养成教育，培养学生 良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育， 搞好心理健康教育。 具体工作： 1、继续抓好四年级年级学生的常规养成教育，培养良好行 为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫 生文明示范班。 第 6 页 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一 定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康 地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 二、各班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当“优秀班集体” 。 3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作： 1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优 异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 2、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的 凝聚力，形成良好的班风。 三、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气， 同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名 叫“我最棒!” 。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生 每得到 20 分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学 生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情 况可一目了然。另外，要求各班定期评选“优秀小组” ，对每个 第 7 页 小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作， 培养集体荣誉感。 (2)建立各班的“学习小组” ，前后位八个或七同学为一组， 选出小组的组长。 “学习小组”中的同学要互相帮助，团结协作， 共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协 作精神，也是转化后进生的一条有效途径。小组的组长不是终 身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比 你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意 识。 (3)每天早晨学生到校走进教室后养成早读的习惯。下午走 进教室后养成练字或做作业的习惯。(落实好检查工作) 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常 行为也参与评比，具体做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好 的进行加分，不好的适当减分，由每组的组长和体育委员记录。 (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育： 今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。 出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净 净迎接每一天。 主动招呼他人，微笑礼貌待人。 及时把用过的东西放回原处，处处想着别人。 第 8 页 在校不吃零食，上学、放学途中不买零食，勤俭节约。 每天了解一条国内外新闻，并抢先在同学间或墙报上发 布。 每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。 每周学讲一个中文或简单的英文故事，从中学会欣赏文 学。 每周至少在家里替家长做一件事，如打扫卫生、刷碗、 买菜等。 每周至少为同学、班级或学校做一件好事。 (3)各班设立中队记录本，进一步完善中队小家务。 “中队 记录本”将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相 应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面通过三年半的锻炼，学生能够打扫卫生，但不 够认真仔细，为此将采取以下措施： (1)成立两个卫生检查小组，各负责东西四个班的学生卫生、 班级卫生。 (2)各班进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工， 责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (3)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检 查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题 及时向老师汇报。 第 9 页 (4)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (5)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次 “卫生标兵” 。 (6)各班杜绝纸片作业、乱撕本子现象。 四、学生心理健康教育 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人 们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心 理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重 要。 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生 的心理健康教育，正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系， 实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键， 及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现 规律，减少学生的心理问题发生率。 3、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期 的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 五、学生安全教育 1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。 告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、继续采用上学期的安全工作措施。 六、家访、来访工作的开展 第 10 页 对于家访、来访或电话联系时，老师向家长汇报学生的在 校表现时，应尽可能的表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在 的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我们更要热情 地接待，树立教师的服务意识和良好形象。 七、问题学生的转化工作 各班都有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较 差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保 持时间不长。针对这种情况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用 大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及 时表扬。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极 严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩 子教育好。 各班都有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在 学习方面有些吃力，接受新知识较慢。 针对这种情况，转化措施如下： 1、号召全体学生关心他们，帮助他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助 他们。 第 11 页 3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。 4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。 八、对老师的管理 1、对老师值班、上课是否及时进行检查。 2、办公室杜绝买零食、上网购物、玩游戏等现象的发生。 3、积极配合中心教研组进行课改工作。 小学五年级班主任工作计划 新的一学年又开始了,本学年我担任五(3)班的班主任.现结 合本班实际情况,制定如下班主任工作计划: 一、指导思想 以学校总体工作意见为指导,以深入开展素质教育和创新教 育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学 文化素质、以学生生活体验教育为主线,以学生的行为习惯的养 成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德.上好每一堂课, 规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施 切实有效的学生心理健康教育,努力探索班级工作的新特色. 二、班情分析 本班共有学生 46 人,其中男生 21 人,女生 28 人;有 18 人享 受农村营养改善计划.本班学生热爱学校、班集体,团结上进、 思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动.能按照小学生守 则和小学生日常行为规范来规范自己的言行.但由于种种 第 12 页 的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等 现象,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,但可以通过 集体教育来转化. 三、班级工作重点及目标班级教育工作 (一)班级工作重点 重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯; 以学生生活体验室为教育基地,培养学生生活自理能力;继续进 行热爱班级的教育、团结同学的教育;搞好心理健康教育;组织 好学生参加体育运动会和大课间活动,从而增强学生的身体素质. 具体工作: 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为. 2、教会学生洗衣做饭等家务活,培养学生的生活自理能力. 3、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫 生、文明先进班. 4、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定 的能力. 5、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康 地发展. 6、认真组织好学生参加学校第 51 届体育运动会和大课间 活动. (二)本班学生奋斗目标: 1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力. 第 13 页 2、争当学校的“优秀班集体“. 3、发展个性特长,促进身心健康. 具体工作: 1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优 异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感. 2、注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能.建立各种生 动活泼的评比栏,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜 移默化中受到教育. 3、开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的 凝聚力,形成良好的班风. 四、常规管理措施 1、学习方面:为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气, 同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施: (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏.班里还 将定期评选“优秀小组“,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进 行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感. (2)建立本班的“学习小组“,前后位四个同学为一组,选出小 组的组长.“学习小组“中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同 努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神, 也是转化后进生的一条有效途径. 2、文明行为方面:为进一步规范学生的行为,让学生的日常 行为也参与评比,具体做法如下: 第 14 页 (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好 的加分,不好的适当减分,由值日班长记录. (2)定期对学生进行“十个道德行为“的教育. (3)利用“优秀小组“的评比,要求小组中的每一位组员都要 规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组“. 3、卫生方面,我将采取以下措施: (1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任 到人,增强小组意识,起到模范带头作用. (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检 查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录.有大问题及时 向老师汇报. (3)利用课间休息的时间,由卫生委员检查个人卫生. 五、德育工作措施 在德育方面的工作,要处处与学校德教处保持一致.为此我 制定以下措施: 1、搞好班级的育人环境,让课程表、学生座次表、环境小 卫士值勤表、作息时间表上墙.利用壁报栏展示学生的个性特长、 美化环境,利用评比栏鼓励学生进步. 2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同 学.班主任本着“抓两头,带中间“的原则,不忽视中间学生,让他 们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的 学生. 第 15 页 3、班主任要“学高为师,身正是范“,时刻做学生的表率,身 教重于言教. 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生 的心理健康教育,正确地给予教育. 2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实 施有计划的教育.要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进 行工作.同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少 学生的心理问题发生率. 3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质. 4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期 的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间. 随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们 的普遍关注.有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问 题.作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要. 七、学生安全教育 经常对学生进行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危险性 游戏、防电等安全教育. 八、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差, 上课注意力不够集中.能清楚地认识到自己的不足,但保持时间 不长. 第 16 页 针对上述情况,转化措施如下: 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超“的良好氛围,用大 多数学生良好行为来教育他们. 2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时 表扬. 3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极 严格地要求自己. 4、多与家长联系,了解他们在家的情况.与家长一同把孩子 教育好. 班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学 习方面有些吃力,接受新知识较慢. 针对上述情况,转化措施如下: 1、号召全体学生关心他们,帮助他们. 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助 他们. 3、当他们在学习上有进步的时候,老师要及时表扬. 4、多与家长联系,力所能及地给予帮助. 九、具体的周程安排 第一周(9.19.7)1、报到、注册 2、安全教育 3、观看20XX 年秋季开学第一课 第二周(9.89.14)1、制定学科计划 2、欢度中秋节、教 师节 3、学习中小学日常行为规范 第 17 页 第三周(9.159.21)1、学生生活体验室启动 2、常规教育 3、“大课间活动“启动 4、公务自查 第四周(9.229.28)1、研讨新课程下符合学校实际的“课 程教学量化表“2、食品卫生安全教育 第五周(9.2910.5)1、欢度“国庆“2、公务检查登记 第六周(10.610.12)1、班主任工作会议 2、家长会 第七周(10.1310.19)1、道路交通安全宣传 2、建队日活 动 第八周(10.2010.26)1、小组教学模式研讨 第九周(10.2711.2)1、开展“社会主义核心价值观“活动 2、开展“中国梦“教育活动 3、大课间活动自查 第十周(11.311.9)期中自查 第十一周(11.1011.16)1、“道德讲堂“教育活动 2、开展 读书活动 3、第 51 届体育运动会预备会 第十二周(11.1711.23)1、班级文化建设评比 2、安全教 育 第十三周(11.241.30)1、冬游活动 2、上党课 第十四周(12.112.7)学生生活体验活动 第十五周(12.812.14)1、校园民族舞蹈训练 2、消防安 全演练 第十六周(12.1512.21)1、第 51 届体育运动会筹备会 2、绿化美化工作 第 18 页 第十七周(12.2212.28)1、“禁毒防艾“主题教育 2、班级 学籍档案检查 第十八周(12.291.4)1、上交学生优秀作文 2、表彰德育 标兵 3、第 51 届体育运动会 4、欢庆“元旦“ 第十九周(1.51.11)1、慰问驻军 2、学科教学自查 第二十周(1.121.18)1、期末检测 2、期末安全教育 3、 期末工作安排