高考作文指导解读3高考作文的审题立意江苏宜兴杨志芳.ppt

高考作文指导解读（3） 高考作文的审题立意 江苏宜兴 杨志芳,训练回顾 作文“向平凡致敬”修改升格,“向平凡致敬”，题目包含两层意思：“平凡”是一种表象，是普遍存在的、大家熟悉的人或事。人，需是生活中普通的人，主要指默默地劳动、工作、学习的人；物，指生活中存在的普通的事物，可以是人类生活中的，也可以是自然中存在的，以它们为写作对象，主要是托物言志。对于平凡的人或事，需要挖掘的是平凡表象背后蕴含的朴素、真实、善良、勤俭、无私、奉献等美好的品质与精神。致敬，是一种尊重，一种赞美，一种感激。,向平凡致敬 从小，长辈就告诉我，伟大被人铭记，平凡被人唾弃。于是，我就在他们的教育中，有个思想渐渐的根深蒂固：只有变得伟大，才能不像平凡人一样，成为这个世界的匆匆过客。可是这些年来，媒体开始关注平凡人。我依旧不以为然。,【文章开头一般要点出题意，即点明描写对象：平凡的人；表明自己的情感倾向：对平凡的赞美。这里从反面起笔，想以自己的感情的转变体现题意，这样写容易离题。】,向平凡致敬 从小，长辈就告诉我：你家里的人，你身边的人，都是平凡的人，但他们都是勤劳的人，善良的人；他们爱你，你也要爱他们。是的，生活在平凡之中，目睹或经历的许多平凡的故事，让我心存感动让我肃然起敬。,那天，表哥带着我去购书。本来去的时候天气就不好，结果散场后，我们发现外面飘起了淅淅沥沥的小雨。雨虽小，却很密。表哥看了看表，又想了想，便说：“去吃点东西吧。”正值下午茶时间，快餐店人很多，于是我们只好去了一家小餐馆。,【交代事情发生的背景，很有必要。但需要交代待清楚，也要为下文情节服务。这里的交代没有充分考虑到这些。】,我还清楚记得，有一天，我与表哥去城里新华书店购书。本来去的时候天气还好，但是等我们买好书出来时，飘起了淅淅沥沥的小雨。雨虽小，却很密。等了好久，雨仍没有停的样子，这时，我又饿有冷。表哥看了看我，便说：“去吃点东西吧。”正值下午茶时间，快餐店人很多，于是我们只好去了一家小餐馆。,来到这个餐馆，我们便找了张椅子坐下，开始打量起四周来。这个餐馆不大，不过却很干净，桌椅、地面，只要能看见的地方，就没有什么赃东西。餐馆内服务员好像就两个，一个看上去比较年轻，还有一个看上去有点年纪了,【平凡的服务员让人感动赞美首先是其服务态度。进店后，没有首先描写服务员的形象和态度，显然不符合要求。】,见到我们进来，一个忙着擦拭桌子的服务员忙跑过来，热情地招呼我们：“小兄弟，吃饭吧？快这里坐，这里暖和。”这是一个年龄较大的服务员，穿着很普通却很整洁，脸上有少许皱纹却洋溢着微笑，给人善良亲切的感觉。我们就随她来到里面靠窗的空座位上。“吃什么？”“给我们每人来碗面条吧。”“好的，你们先坐着，一会儿就好。”她说着便去了里边。这时我才注意，这个餐馆虽小，却很清洁，桌椅、地面、墙壁，只要能看见的地方，都打扫得干干净净。几张桌子都坐满了客人，另一位年龄较轻的服务员正在招呼一位刚吃完面条的客人收拾好自己的东西。说实在的，坐在这里，还真有一种回到家里的感觉。,现在本来就是冬天，外面还下着雨，餐馆再怎么开着暖气，我还觉得冷。表哥玩起了手机。我坐的位置靠窗，因为实在无聊便看着窗外的雨景。突然，玻璃上映出一个身影，我吃了一惊：是那个年纪大点服务员。我回过了头，发现她正在专注地清除隔壁桌上的一块油渍。也许是前一位食客留下的，因为时间长了，油渍就好像黏在了桌上，她很仔细地用指尖抵住抹布，在油渍上来回摩擦。她的手并不美观，也许是冻疮，她的手红一块紫一块。而且还呈现出一道道褶皱，告诉着别人她历经了沧桑。也许是因为一直在工作，她的额头上沁出了细细密密的汗。我想：一块油渍而已，她何必这么认真呢。没擦干净又不会扣工资。我笑了笑又转过去。,【评点：这一段描写本意要体现其勤劳的品质。然而，很难擦的“油渍”，生着“冻疮”的手，作为小吃店，给人怎样的感觉呢？你还有赞美之意吗？况且，仅擦桌子一件事还无法表现一个人的品质精神。】,但过了一会儿，不知怎么就又想到了她：她是一个普通的服务员，甚至可以说只是一个清洁工，但是她却没有因为自己的职业而放弃，仍在奋斗在自己的岗位上，这到底是为什么？“您的面。”她或许已经擦除了那块油渍，给我和表哥端来了面。我提起筷子，顺口问了她一句：“为什么干活这么认真呢？老板又不管。”她用一种很奇怪的眼神看了看我，然后说：“老板不管我自己要管啊，做什么事都图个良心嘛。我就是个普通人，安安分分地做好自己的事就行了。”说罢，她转身去接待另一桌客人了。我便埋头吃面，余光中，发现那块顽固的油渍已经消失了。而窗外的雨，仍在淅淅沥沥的下着。,【对话描写缺乏真实感，而且看不出她的热情与勤劳。自己的遐想或心理感受，也应该考虑到主题的表达。】,一会儿，她端上了两碗热气腾腾的面：“小兄弟，你们的面来了。你们一定饿了吧，快趁热吃。”完全是一个母亲对孩子关怀的口吻。我抬起头，迎向我的是和善而微笑的脸。我赶快端起面条狼吞虎咽起来。“慢一点，当心烫着。”她关切地说。听她这么一说，我的心里热乎乎的。直到我和表哥吃完面条离开这家小餐馆，那种家的温暖还浓浓地留在心间。,我想，那位服务员已经彻底颠覆了我的思想。这个世界还是平凡人居多，但只要做好自己分内的事，任何人都很伟大。就像海尔集团总裁张瑞敏说的，把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。因为有了一个个平凡人，世界所以精彩。 让我们，向平凡致敬！,【评点：结尾有点说大话的味道，缺乏真情实感。作为记叙文，也应该注意记事的完整性。结尾更应该抒发自己的感受，突出主题。】,这是一个普通小餐馆里的普通服务员，也许是她自己开的小店，也许是店里招来的临时工。但就是这么一个极普通极平凡的父女，却用她的劳动，用她的热情，感动着我，感动着来这里就餐的每一位顾客。从此，在我的心底，记住了这家平凡而温馨的小餐馆，记住了这位平凡而热情的服务员。请允许我向你致敬，向平凡的温馨和热情致敬。,我思考，我美丽 我为什么思考？ 我年轻，所以我思考。青春，是一首歌，是一首应被赞美的歌，“恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字”。青春，是一轮初日，虽不是最明亮，最灿烂，但光辉中充满了希望，充满了未来。此外，青春还是什么？青春是憧憬，青春是疑惑，青春是应该思考的季节。年少的我渴望追求知识，渴望获得教养，渴望丰满人生。是的，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的青春。,我思考，我该怎样追求知识。“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。”学习是追求知识的惟一途径。然而该怎么学呢？“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”孔子尚曰：“三人行，则必有我师焉”，何况我等。学习，有没有功德圆满的一天，“学不可以已。”荀子道。知识是无边的海洋，学习也应是我一生的工作。学习，也应有一个“新”字。勇于创新，敢于独立思考。皑皑冰山，露出的只有一角。人类现在所拥有的知识，也许连一角都没有历史上总是有些错的认识。所以，坚定不移地开始独立思考吧!,当然，你从海底找到了旷世之宝，有时绝大部分人却并不认同。是捍卫真理，还是举手投降？追求知识，绝不退后半步！不论风吹雨打，不论烈火焚身，不沦被世人所唾弃。我始终相信，历史是公正的，每个人内心的教师会让他们见识我所坚持的真理的光辉。我也会因为我所追求的知识而重新被肯定。,我思考，我该怎样获得教养。“识字，不等于有知识；有知识，不等于有文化；有文化，不等于有教养。”我希望获得教养。于是我开始学习，这只有第一步。有很多人以为两者等同。其实是有很大差别的。在北京肆意掠夺的八国联军，在中国大地上施行惨无人道的暴行的日本天皇军队，点燃世界战火的法西斯，他们有谁不自称为有知识，有文化的，高贵的人？但实际上，他们是最无人性，最无教养，连“人”都称不上。相反，有一些人虽然没有什么知识，处于社会的下层，而他们却充满人性光辉。高尔斯华绥笔下的靴匠，杨绛所写的老王，苏州五人墓中的五位义士，虽然平凡却和伟大的人一样，拥有的教养发出日月般的光芒。,我懂得了“教养”也即精神和心灵的完善的追求。我开始追求道德的高尚。当我路过黄花岗烈士墓前，我低头致敬，当我想到马克思墓前的讲话，我不禁赞叹这位大师。我突然意识到，道德还有小道德大道德之分。马丁拥有大道德，也即有了大教养。大道德，大教养也即为了人类的事业而不懈奋斗，也即“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“鞠躬尽瘁，死而后已”。我有一个梦想，像拥有大教养的人那样，胸怀宇宙，情系民生。,我思考，我应该拥有怎样的人生? 宇宙之大，无边无际，地球连沧海一粟也不及，况是千秋万代，芸芸众生。这样短暂的人生，还有苦难相伴。我迷惑了。我经过地坛，想起一个叫“史铁生”的人。想到一个残疾人的苦难，又想到一个双目失明的女孩，突然感到自己的软弱。他人身残志坚，我等身体健康，又为何心冷？ 生活需要感激，你有健康，就应感谢上苍；你有亲友，就应感激上苍；你有饭吃，就应向上苍拜谢；甚至只因为你还活着，就该面带笑容地充实地生活下去。,生活需要思考，需要像山那样思考。而不是时时抱怨人生，埋怨苦难。像山那样思考，要求你在下着小雨的春季，独自走在瓦尔登湖畔听听那雨声。像山那样思考，要求你在灿烂的星空下想着心中的道德法则。像山那样思考，要求你不断地思考和探索，以获得和宇宙对称的灵魂。 我像山一样思考，我像灿烂星空一样美丽。,【总评】题中“思考”与“美丽”的关系是隐含的，要求写作者根据自己的思考，把它补出来。本文抓住两者的因果联系，具体而透彻地写出了“我为什么思考”、“思考怎样获得知识”、 “思考怎样获得教养”、“思考拥有怎样的人生”， 不仅思考的内容很具体很丰富，而且思考很有层次，也很有条理。思考的内容充分挖掘出来，结尾点一下思考的“美丽”，作者的人生追求就一下子被照亮了。选材与作者熟读语文课文分不开的，表达上学习罗素我为什么而活着，既注意议论语言表达上的说理气势，又重视表达语言的文采以增强感染力，课文中的素材信手拈来，恰当运用，尤其以课文中的名篇名句点化文章语句，使文章的表达合体、智慧而又大气。,“多向”思考，前追后问 高考作文的审题立意,无论什么作文题目，准确具体立意是写作思维的第一步。准确具体立意实际上分理解题目与确立写作主旨两步。,江苏命题的主要形式： 提示语题目要求,【2007年江苏卷作文题】 人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天室，深邃的天空，引人遐思，令人神往。 请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。,【解析】“怀想天空”有两个概念。“天空”在“提示语”中作了诠释。第1句和第2句话指出了“天空”虚实两方面的含义，实指头上天空，指人生存的空间；虚指心中的天空，即内心世界、精神世界，指人的理想、追求、愿望、心灵及对生存环境的感悟。第3句话说明了怎样的天空？明净、美好的天空；辽阔、远大的天空；深邃、丰富多变、不易看透、蕴涵宽广、富有魅力的天空。“怀想”是往事的回忆，是拂之不去的感情牵挂，是难以忘怀的人事情理。,因此，写作内容要求：文章所写的人事景物情理，原则上都应该指向往昔；文章所写内容必须是由以往的人事景物情理所引起的。写作时，首先要求紧扣天空展开联想、想象，立意要“虚”题“实”写，将“天空”具体化，例如，心灵的天空、精神的天空、思想的大空、艺术的天空等；然后，从不同的角度来选择材料叙写抒情，例如，对亲情、师生情、友情在人生的道路上“支撑起一片蓝天”的回忆、联想；在理想、信念等指引下，奋发努力，战胜千难万险终于“撑起一片蓝天”的追求；在文学、艺术、科学等感召下，矢志不渝，在人生路途上“撑起一方蓝天”的拼搏等。命题适宜写记叙文和散文。,1、多向思考，前追后问，个性化审题立意。,理解题目需要研读提示语，或材料，从提示语与材料中获得写作立意启发，当然不能照搬提示语。然后抓住命题作文题目中的主要概念，从生活与人生的角度去理解其含意，诠释其内涵，既要注意其实指意义，更要注意其虚指意义（主要是比喻意义或象征意义），让“概念”具体化、感性化、生活化。在此基础上，采取“前追后问”“添加扩句”的方法，将题目化为意思明确具体的文章中心句。立意一般不用见到题一下子想到的，要进一步想一想，有没有另外的或更好的立意，力求立意新颖。 归纳起来是四句话。,提示语中获得立意启发， 概念语中明白题目含意， 生活阅读中找到立意角度， 前追后问确立明确具体的写作中心。,（1）提示语中获得立意启发。只要作文提供提示语，不管是诠释题目概念，还是提供材料，都给我们提供了理解题意、拓展思路的启示，我们可以从关键词句或内容及其层次出发，进行联想与拓展，寻找适合自己的写作点。,【2011江苏高考作文题】 不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。 请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：立意自定；角度自选；不必面面俱到；除诗歌外，文体自选。,题目保持江苏作文命题的特点：诠释题目要求。 诠释（提示语）三句话，体现了命题的三层内涵：提出观点，并与“平凡”区别；从“为人”角度说明为什么要“拒绝平庸”；从“处事”角度说明如何“拒绝平庸”。理解题目含意，需要抓住题目的“概念”与整个题目的意思展开分析思考。,（2）概念语中明白题目含意。命题作文题目概念，一般具有实指意义和虚指意义，虚指意义主要指其比喻意义，象征意义，或想象意义。因此，理解概念含意时应虚实兼顾，或取实指意义，或指虚指意义，或虚实兼顾。一般说，要写出深刻的文章，应当选取虚指意义进行立意，即在延伸意义、虚指意义上有自己的合理理解，独特理解，深刻理解。,例如：对“平庸”的理解 “平庸”不等同“平凡”，平凡是一种普遍的客观存在，是一种普通的生活境遇，体现着一种平常人生的价值观。 “平庸”，说得直白些有两种情形，一是“混”，没有人生的追求，其生活状态是浑浑噩噩，庸庸碌碌，虚度时光，随波逐流，“活着是为了吃饭”；二是有所事事，却因才智平平，结果总是不妙。,（3）生活阅读中找到立意角度。根据提示语与题目概念含义，联系生活（自我生活经历、社会现象等）和阅读积累，选定自己写作的中心和重点。,（4）前追后问确立明确具体的写作中心。 “前追后问”就是针对题目往前往后进行追问：谁，是什么，为什么，怎么办，怎么样。其中，“谁”是作文中涉及的对象，一定要清楚明白；“为什么”是事情、情感发生的原因，“怎么样”是对象的言行表现和事情的过程。“为什么”“怎么样”是价值最大的问题，是问的重点。前追后问的前提：理解题目含意。前追后问的依据：自己熟悉或了解的生活，阅读积累的材料或故事。前追后问的目的：让题目包含的意思明确具体起来，形成具有个性化的写作中心。所以，追问后要有明确答案，要选定自己写作的答案。前追后问，既指针对题目追问，其答案形成明确具体的中心；也指在写作过程中不断追问，其答案在文中不断表现或显示出来。,“拒绝平庸”前追后问： 什么叫拒绝平庸？谁拒绝平庸？拒绝怎样的平庸？为什么要拒绝平庸？如何拒绝平庸？拒绝平庸后怎么样？ 在思考这些问题、明白问题答案的基础上，采用“添加扩句”的方法，形成明确具体的作文主旨。,拒绝平庸立意：,(1)我是个平凡之人，也许终身平凡，但我拒绝平庸。我有自我的意志，有独立的人格，有鲜明的个性，有源源不断的创造活力。,（2）许多社会底层的人，却有着卓越的见识，非凡的人格魅力，他们一辈子平凡，但是他们不平庸。,(3)拒绝平庸就是追求坚强，追求进步。,(4)拒绝平庸，青春才能在奋斗中焕发光彩，在拼搏中倩影长驻，在开拓中展现魅力，在创造中显现价值。,（5）如果说人生是闪耀着光芒的金子，那么拒绝平庸便是点石成金的手指；如果说人生是一幅美丽的画卷，那么拒绝平庸就是勾勒出梦想蓝图的画笔；如果说人生是广袤的天地，那么拒绝平庸就是点亮苍穹的光芒,拒绝平庸 老爸爱唱李宗盛的凡人歌，但他也爱那一句“每个人，都拥有一个梦，平凡而不平庸。”,【以老爸爱唱凡人歌开篇，引出叙写人物，巧妙点出人物特点及题意，简洁而有视觉冲击力。】,单位里一年一度的年终歌唱大赛就快开始了。一等奖是电脑，二等奖是洗衣机，三等奖是电磁炉。去年，老爸凭借庞龙的你是我的玫瑰贏取了三等奖，在组合如云的众多选手中，他可是唯一的单独参赛的选手呢！ 每年的这个时候，都是家里人耳朵遭罪的时候。为了参赛，他会去音像店挑上半天，最（嘴）哼着在店里还未熟悉的曲子满载而归。“爸，我的电脑配置太落后了，你给我赢台新的呗。”他一边扭动着摇晃着随乐而摆的身子，一面自信地冲着我喊“噢凯”，是单位内部的活动，我们亲属不得观战。,【叙述老爸准备歌唱比赛的情景，简洁却又不乏生动之笔，暗示了比赛的“平庸”结果。】,这天晚上，约摸着一两点，才听见门被吱哑打开的声音，又轰隆撞上了墙，他几乎是破门而入了。踉踉跄跄，跌跌撞撞。以往的这种情形只发生在家里有重大喜事的时候。我欣喜着跑出来，就像瞅瞅战利品。这一次，只看见了不知名的洗发水。“借酒浇愁”那不会像是老爸干出來的事儿啊，我这样想。这一次，真的不同了。不同于以往玫瑰般的红晕，他在自己的黑暗空间里摸索，只找寻床的方向。,【描述老爸比赛后醉酒的情景，描写生动形象，表现出老爸“拒绝平庸”失意后不甘与无奈的心境。】,“你怎么这般输不起，你说话啊。你女儿我考试失败也没跟你一样，你哪配做我的父亲。”我拿出的不知从哪儿来的气概，几乎是拽着他的衣领，恶狠狠的。对着我的，就是一张沉浸在酒坛里泡发了不知所谓面目可憎的酒鬼的脸。死（此）时，我的心里对他充满鄙夷。“你振作，你吱声啊”。我哭喊着，歇斯底里。“你让你爸歇着吧，他喝多了。不是他真的争强好胜，输不起。只（之）所以会这样，都不是因为你吗？你一定是不记得了。你小时候看见同座的小伙伴都有爸爸的轿车接送，常会当着你爸爸的面数落他，怨他怎么给不了你要的生活；最后你说了一句，你什么都给不了我，你没用。”妈噙着泪说道。我惊愕。,“那时候你还小，什么都不懂。可你老爸记着昵。之后，凡是单位里或其他地方有什么比赛，他总是争着参加，尽力参加获取名次。他要让你会（为）他骄傲，傻孩子。”,【叙述我对老爸的不满、责怪以及妈妈一番解释，点明了老爸拒绝平庸的真正缘由。描述细腻生动，突出了人物形象特点，真切地体现了题意。】,我懂了。可是，爸，一个爱孩子胜过一切的人怎会平庸。你最伟大。,【结尾抒发我真正理解老爸后的感悟，实际上点明作者对“拒绝平庸”的真正理解，这是一种属于作者自己的独特而合理的理解，是一种新颖而深刻的理解。】,【评点】这是一篇优秀的记叙文。 理解题意准确。“拒绝平庸”，就是心中充满着“爱”，在生活中不断努力和追求优秀，树立一个不平庸的形象。 立意具体独到。谁拒绝平庸？爸爸。为什么拒绝平庸？因为爱女儿，要努力改变在女儿心中平庸形象。立意明确独特。 选材内容切题。记叙了喜爱唱歌的老爸积极参加单位唱歌比赛，努力改变在女儿心中平庸形象的故事。挖掘出老爸为什么要拒绝平庸的內在动因，是“爱孩子胜过一切”，文末“我懂了你最伟大。”还表达出作者对于拒绝平庸的深切理解：虽然父亲唱歌比赛的成绩仍不免平庸，但在女儿心中，父亲已不再平庸，因为有爱，有理解。故事感人。,文章结构精巧。其巧妙之处：开头叙述中通过凡人歌歌词巧妙点题，结尾简洁，充满感情，有真实感；叙述方式灵活有照应，插叙父亲去年的获奖和孩童的无忌之言，情节发展完整又有曲折。 细节描写生动，多处有对比映照。比如父亲醉酒的动作神态，“我”面对“面目可憎的酒鬼的脸”充满鄙夷而哭喊，与听了妈妈的话之后的惊愕与理解形成对比，真实而有表现力。 语言质朴自然，富有生活气息。然文中有多个别字，个别语句不流畅。 对照“评分细则”，达到一类文上限的标准，同时考虑个别字句问题，评为68分。,【江苏2009年高考作文题】 时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。 请以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。,【解析】“品味”，就是品尝滋味，就是仔细体会和玩味；“时尚”是指当时的风尚或一时的习尚。 第1句话对时尚也作了言简意赅的诠释：时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。 服饰，我们就能联想到某个时代受某种因素影响而产生的某种服饰、装束的风行，如中山装、文革期间的解放军装、改革开放后的影视歌明星装以及近年来外国友人青睐的唐装等等。 语言，我们就可以联想到改革开放初期粤语和粤语歌盛行、各种重要场合各种宣传媒介外文特别是英文的强势地位、近些年不少国外大学中文课程的纷纷设立以及无处不在生命力旺盛的网络语言的登堂入室等等。,文艺，我们就可以联想到苦情戏谍报戏韩剧的联翩而至、少年作家网络写手的红红火火、为经济搭台的盛大歌舞晚会的勃兴以及某某论坛某某讲堂的层见叠出。 提示语中的一个“等”字，给考生留下一大片思考的余地。事实上，生活中的吃穿住行无不有时尚的身影，人们的喜怒哀乐无不受到时尚的作用和影响。时尚，无处不在无处不有；品味时尚也就无时无刻不在进行。 第2句话诠释了“时尚”的特征：各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。这就预示着“品味时尚”也将是一个开放的话题。,时尚既然还有丑的俗的坏的(人类文明史上从法西斯到文化大革命再到当今的暴发户摆阔官员的政绩工程等)，那么，品味时尚，并非一味赞美一味欣赏，而要咀嚼斟酌思量。更进一层，即使是美的雅的好的时尚，但不免人云亦云亦步亦趋盲目模仿趋之若鹜全盘接收，“走的人多了便没了路”，时尚失却了它美丽的面目，不免“泯然众人矣”。,第3句话说明了对时尚应有的正确认识：“创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典”。如果据此拓开思路，深入思考，文章就可能抛弃一般应试作文的“时尚”，走入佳境。,品味时尚，可以品时尚之美雅好，可以析时尚之丑俗坏。品味时尚，可以品时尚何以能美雅好，析时尚为何会丑俗坏。品味时尚可以思索如何创造美雅好的时尚，如何摒弃丑俗坏的时尚。品味时尚，可以探索如何能化丑俗坏为美雅好。品味时尚，可以深思为何此时此地成时尚，而彼时彼地则无人喝彩。应该如何品味？怎样面对时尚？如何保持本性？应当怎样引领？能否一成不变？怎样打破传统？这些应当都是“品味时尚”的题中之义。,品味时尚 我最大的梦想就是买阿玛尼回家当抹布使。阿玛尼，时尚吧？世界顶级十大奢侈品牌之一。于是，时尚成了啥？成了只买最好的，只买最贵的。 于是，我给这种品牌时尚下个定义，时尚的本质就是绑架女人的头脑，然后索求男人的腰包。因为女人嘛，就最懂这种时尚，且最爱时尚盛开的两种“花”：一种是有钱花，一种是尽管花。 女人之所以称为花，其原因有二：一是花，会花钱；二是花，花会凋谢的。,【时尚是什么？作者针对现实生活现象，诠释了生活中的“买品牌时尚”。起笔不凡，诠释独特。】,于是花期一过，这种时尚之花就凋谢了。别怕，时尚的大观园里的花儿赶着趟呢！ 我听见花开的声音了，超级女声想唱就唱，而且唱的这么响亮，唱响了大江南北，红遍了两岸三地。于是，唱之时尚出现了。只要有了PK台，报了名，上了台，是骡子是马都敢拉进去叫唤。听的人啧啧赞叹：这真是天使的声音。我问问你，天使的声音，你听过这天使的声音吗？ 于是，这种唱之时尚我也给下了定义：愚者自愚，娱者娱人。,【巧妙过渡，引出“唱之时尚”，先描述这种时尚在现实中的表现，再诠释这种时尚。诠释独特而合理。】,还有，我补充一点，这种唱之时尚还附带了一个时尚的小产物：爆炸头。现在进理发店，说我理一个板寸，或剪一个“莫西干”，理发师不笑得满地找牙才怪，他笑你老土，然后给条时尚的建议：来，咱们理一个流行的超女头。瞧，多时尚。 头之时尚，我也赐个定义：脑袋里的东西越来越少，脑袋上的花样越来越多。,【由“唱之时尚”自然带出“头之时尚”，描写了这种时尚的表现，诠释了这种时尚的含义。诠释幽默而深刻。】,忙忘了手了，忙忘了手了。手现在也是一种时尚呢！手之时尚，地球人都知道，不就是博客吗？不就是挥一挥手，不带走千万点击率吗？ 甭管是草根博客，还是明星博客，写着写着，就思念起文学。这里严重警告一下，博客不是文学，博客要是文学，作协该不干了，那一天该得进来多少作家啊！杜拉斯说：写作，是一场暗无天日的自杀。我觉得，自杀未免太奢侈了。因为这世上满是生了病却不想死的。我说写作，其实就是使屁股适应椅子的艺术。至于你那博客，至多也不过是个时尚的现象，乳名叫博之时尚。,于是这种博之时尚我还给配个定义：就是把所含口水成分差不多的人集中到一个圈子里去吐。,【由生活转向网络，描写并诠释了“博之时尚”。笔调犀利，调侃中不乏讽刺，有味道。】,买之时尚，唱之时尚，头之时尚，博之时尚，咱们也品出了那么一点味出来了，剩下的，就是咱们自己去消化了。记住，品味时尚，所谓的时尚，可以咀嚼，可以回味，但万万不可以下咽，就像嚼口香糖！,【结尾总结上文，并提出自己对真正的时尚的理解与看法。语言简洁生动，意味深长。】,【评点】这位考生从提示语中“时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传”这句话得到启发，联系现实生活中种种流行的现象，对题目“品味”“时尚”有了自己的独特理解。然后在行文中对现实生活中存在的所谓“时尚”进行描述与分析，用“下定义”的方式表达了自己对这种时尚的批评或否定。最后，表明了自己对真正“时尚”的理解和看法。既扣住“时尚”，也体现“品味”，十分切题。 作文在构思与表达上也显得精巧新颖，条理清晰。开头便出语不凡：“我最大的梦想就是买阿玛尼回家当抹布使。”好生气派！文中，作者对“买之时尚，唱之时尚，头之时尚，博之时尚”所下的定义也令人叫绝，值得玩味。可见作者的“品味时尚”功力十分了得。结尾处“记住，所谓的时尚，可以咀嚼，可以回味，但万万不只下咽，就像嚼口香糖”，寥寥数语，耐人寻味。作者用调侃的笔触、俏皮的语言，将“品味时尚”这样的严肃话题写得轻松洒脱且意味深长。,2、写作立意要明确具体，扣题合意。,在理解题意的基础上，要确定明确具体的、扣题合意的写作主旨或中心，以便于围绕主旨或中心进行选材与构思。 所谓“明确具体”，是说文章写什么内容，揭示什么样的现实或问题，说明什么样的道理，抒发什么样的情感，表达什么样的观点态度，都要清晰、具体、明白，而且要化为意思明确表意具体的一句话或两句话，作为选材与构思作文的核心与依据。,所谓“扣题合意”，是说文章的中心或主旨，要能够体现或点出题目，表意要合情合理，符合生活真实与人之常情，有积极健康的情感倾向。一般的方法是：在理解题意基础上，根据自己的积累与选择，采用“添加扩句”的方法，先为命题概念添加修饰语或附加语，将原命题变为比较明确具体的一个短语。 总之，面对作文题目，有了合理独到的理解，有了明确具体的主旨或中心，便可以顺利便捷进行选材与构思。这也是我们写作命题作文的起笔诀窍。,2011年山东高考优秀作文 这世界需要你 这世界需要你。 因为你的存在，齐威王不战而屈人之兵，终于“战胜于朝廷”，创造了一段历史佳话。如君不信，请阅选人中学语文教材的邹忌讽齐王谏。 因为你的存在，唐太宗才成为一代贤君，我国历史上才出现了贞观之治。如君不信，请阅中学历史教材唐朝部分唐太宗与魏征一节。,相反，因为你的缺席，周厉王刚愎自用，滥杀无辜，使得只能“道路以目”的老百姓没有谁不怨恨他。终于，百姓如河堤决口，冲进王宫，周厉王落了个被流放于彘的下场。,【开篇点题，也直截了当提出观点。然后从“为什么”“这世界需要你”和“有了（没有）你会怎么样”的角度运用对比的方法列举历史上“谏言”给三位君王带来的结果，突出“你”的重要性，题意包含其中。】,从古代历史穿越时空隧道，我们步入现代日常生活。 因为你的存在，医生的会诊会议才开得热烈，最终拿出的医疗方案才最为完备，病人的利康复才有了可靠的保证。 因为你的存在，老师们备课时才有了唇枪舌剑，各不相让，直到争得面红耳赤，第二天的上课才能够驾轻就熟，深入浅出。 因为你的存在，企业营销部中才有了对营方案的反复斟酌修改，才有了年终结束企业报表中营销额又创新高的惊人喜悦。,【由古代历史过渡到日常生活，仍从“为什么”的角度，列举日常生活中“讨论”“争论”的意义，突出“你”的重要性，仍将题意包含其中。】,离开现代日常生活，我们步入令世人瞩目的场所。 因为你的存在，三峡大坝从1918年孙中山先生在建国方略一文中提出原始设想，到1994年12月14日正式开工修建，历时76年，使三峡大坝修建后产生的效益最大化、弊端最小化。 因为你的存在，“文革”时期卫星中象征对毛泽东忠诚的多个毛泽东像章才得以撤下，从而保证了“东方红一号”卫星的质量，使其得以在1970年4月24日成功发射，从而开创了我国航天史的新纪元。,因为你的存在，在每年3月于北京人民大会堂召开的“两会”上，才有了来自全国各地的代表们激烈精彩的交锋，真理愈辩愈明，国家层面上的决策才能够代表最广大人民的利益，使失误降到了最少。,【由日常生活过渡到国家重大事件，再次从“为什么”的角度列举重大事件决策中不同意见的意义，突出了“你”的重要性，再次暗示题意。】,你是谁？是不同的声音！你，就是反对者的声音！ 因为有了你的存在，头脑发热的人们开始冷静下来，原来错误的方案得以废止，不严密的计划得以完善，不得力的措施得以加强。 因为有了你的存在，前进道路上覆盖着鲜花的陷阱得以回避，让人伤痕累累的荆棘得以铲除，人们走得更平衡，更快捷。,你，起初虽然可能被误认为是冷风冷雨，没有人喜欢你，但 这成功的世界需要你！,【紧承上文突出的“你”，以“你是谁”设问，将“你”具体化，从而点明题意；然后又从“为什么”的角度阐述“不同的声音”在走向成功的世界中的重要意义；最后强调观点“这成功的世界需要你”，也照应了开篇与标题。】,【评点】本文是一篇非常有特色的议论文。 1、作者理解题意正确合理而富有个性。“这世界”是历史上、生活中、各种场所中“重大研究和决策的世界”“成功的世界”。“你”是“不同的声音”“反对者的声音”。为什么“需要”？有了“你”，便有充分的研究与正确的决策，便能够获得成功；没有你，决策就会陷入歧途，失败就会来到。,2、材料丰富，内容厚实。从古至今，从日常生活到重大研究和决策，考生围绕中心选择最为典型、贴切的材料给以展示，从而做到了材料丰富，为文章主旨的表达奠定了坚实的础。而且这些材料大都来自教材的学习积累，对我们也是很好的启示。 3、过渡自然，例证艺术。两次使用过渡，使得文章前后衔接自然紧密；使用排比举例，正反对比举例，使得文章的主旨鲜明突出；使用设问，使得文章的主旨更引人注目。,4、构思巧妙，留下悬念，可读性强。全文围绕中心从历史、现代日常生活与重大建设项目三个方面展开，步步推进。“你”是谁？文开始时并没有交代，留下悬念，使文章有了可读性。到了快结尾时候，考生才道出“你是不同的声音”。,3、几种命题形式作文题的解题立意提示。,（1）单概念命题：（提示语启发）概念（实指、虚指）意义添加成分成短语或句子明确具体为中心或主旨的句子。,【2008年江苏高考作文题】 有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。 请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。,“好奇心”指对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣，是因此而产生的一种心态。提示语的前一个句子，告诉我们好奇心与年龄段有关，并表明保持好奇心之不易。提示语的后一句话，所列8个词语，分别从好奇心的表现（质疑与发现）、有好奇心的人体现出的品质（智慧与高尚）、对待好奇心的不同态度产生的不同结果（惊喜、快乐、烦恼与平庸）三个方面，揭示好奇心的内涵和外延，进一步为考生指明立意方向，体现出降低审题难度、保证考生不致偏题或无话可说的良苦用心。,具体说来，围绕“谁的好奇心”“什么样的好奇心”“好奇心是什么”“有好奇心怎么样”等问题去追问思考，并以此为“好奇心”添加成分形成句子，使之成为明确具体的写作主旨：好奇心是一种可贵的品质，是一切发现的前提，是智慧不竭的源泉；好奇心能带来惊喜、快乐，也能带来烦恼；好奇心可以发现美，创造美，也可以破坏美；丧失了好奇心的人容易平庸，光有好奇心而缺少恒心、韧性与意志力的人也将一事无成。,（2）关系型命题作文：（提示语启发）理解各概念含义（与单概念命题同）分析理解两者间的关系具体为句形成写作主旨或写作中心。 主要关系有：相辅相成关系、正反互补关系、因果条件关系等。,【2006年江苏高考作文题】 有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。 有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。 还有人说 请以“人与路”为题写一篇文章。 要求：自定立意。除诗歌外，文体不限。不少于800字。,“人与路”是一个关系型的命题，两者主要是因果关系，什么样的“路”造就什么样的人，什么样的人走什么样的“路”；也存在相辅相成关系，“人情”“人品”“人性”在“路”或“路”事中体现出来。作文要求通过两者关系的分析阐述或故事式的演译，突出某种主题。“路”可以是客观存在的路，它的建设、变化、通行等等，与人们的生活密切相关，可以通过路看人，可以通过人说路。“路”可以是抽象的：人生之路，发展之路，事业之路，成功之路，甚至是“心路历程”。,立意或写作时可以结合“提示语”和以上两种角度考虑，可发议论，说明一个道理，如一考生作文中所说的：“所以，人与路是密不可分的，有人的地方一定有路，有路的地方也必定有人。路是人走出来的，人生是路培养起来的。”就此展开议论。当然也可就作文材料中“世上本有路，走的人多了，也便没了路”这方面去议论。可写成记叙文，或者以“路”为主要描述对象，或以“人”为主要描述对象，或将“路”和“人”糅合在一起来写。,（3）短语式句子式命题：（提示语启发）理解题目概念含义标题结构意义明确为写作中心或主旨。,例如“这世界需要你”，重点是两个概念：“世界”与“你”。“世界”指什么。可以是小世界，比如人，家庭、班级、学校、社区、工厂等；可以是大世界，比如社会、国家、地球等。“你”指什么。可以指人，比如拥有爱心的人、满腹才华的人，比如思想苦闷离家走的人；可以指物，比如蓝天、草原、清新空气；可以指抽象的名词，比如诚信、规则、坚强、勇气、智慧、不同的声音。,标题结构意义是明白为什么“需要”，并明确为意思具体表达完整的主旨。可以从反面回答：没有你（有爱心的人），亲情的世界不再完整；没有你（诚信、规则），团队的合作将会增加难度；没有你（满腹才华的人，诚信），社会的和谐就会打折扣。也可以从正面回答：因为有了你，我们的生活连空气中也充满了爱；因为有了你，我们每天都精神舒畅，昂扬向上；因为了你，我们从此少走弯路，更快地走向了成功。,（4）材料作文审题立意 江苏还没有出现过材料作文。但从其他省市高考作文命题看，材料作文成为重要的命题形式。材料作文审题立意也分两步。第一步是理解材料，即阅读理解材料，明确材料主要写了什么内容，从哪些侧面或角度来写的。第二步是明确中心：寻果探因，推测趋势，联系现实，选定角度与写作点。任何现象都有其发生、发展的原因与结果。分析材料就要分析所叙事实的原因，推测发展趋势，然后联系现实生活中相似或相反的现象、精神、思想、态度、风气等，选定自己的写作角度与写作中心。当选定写作中心后，其选材、构思、展开表达就与命题作文相似了。,【写作体验】 难 题 佛说，人生下来便是受苦的。于是，人生中的难题无处不在。在童年，在青年，在壮年，也在暮年；在明妃面对家与国时，在康熙的儿子面对亲情与皇位时，在陶渊明面对尊严与富贵时 生命中难以抉择的单选题正在向我们铺天盖地地袭来,【由佛语引出自己的观点“人生中的难题无处不在”，并概括列举历史人物面对人生选择的难题，让“观点”具体化；又以“生命中难以抉择的单选题正在向我们铺天盖地地袭来”领起下文。】,鱼和熊掌之间，取舍是一个难题。 孟子云：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”鱼和熊掌不可兼得，