信息技术《音频处理我最棒 》 教案.docx

第10课音频处理我最棒学科信息技术课题音频处理我最棒年级四课时10课型新授时间项目内容批注教材分析本节课主要学习利用WindoWS中的“录音机程序进行“声音的录制”以及利用酷狗音乐播放、卜载音频。学情分析本节课是在学生有了一定操作技能和欣赏能力的掂础上展开教学，学生对于音乐的处理比较感兴趣。教学目标1、酷狗音乐的启动、窗口的认识：2、熟练掌握音频的采集与处理：3、学会搜索、下载、播放自己喜欢的歌曲，教学重难点教学重点：音频的采集与处理：教学难点，音频的采集与处理：教具微机室、多媒体教学流程一、问题导入1 .如何给录制的视频制作一段配音呢？（生思考并回答）2 .实际上，使用音频采集、播放软件可以制作出你需要的配音，这节课我们一起来学习音频处理我最棒。（课件出示课题。二、探究新知1.音频的采集使用WindoWS系统自带的录音机可以采集音乐素材.2.音频的保存录制结束后，单击“停止录制”按钮，并在弹出的时话双击桌面上的坳图标，启动酷狗音乐。酷狗音乐的生界面可分为菜里一栏，一列表区,.应用区,一播放区d块I：要:区域4.用酷狗音乐播放录制的音频*r,a1.5.常用的音频格式三、巩固提升在酷狗音乐中打开音频文件后，我们可以用铃声制作功能，根据需要技取音频片段.四总结收养通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？作业设计课本“试一试