人教新课标五年级数学下册分数的意义.ppt

人教新课标五年级数学下册 分数的意义 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 一个饼一个饼 1 1 2 2 1 1 2 2 平均分平均分2 2份份 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 一个饼一个饼 1 1 2 2 1 1 2 2 平均分平均分2 2份份 1 1 2 2 1 1 2 2 一个物体 平均分 分数 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 一种图形 平均分 分数 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 图中阴影部分用 表示对不对？ 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com （ ）（ ） 1 1 5 5 4 4 5 5 一条线段一条线段平均分平均分5 5份份 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 4个苹果，6只熊猫能否平均分成若 干份，要平均分，把什么看作一个 整体？ 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 4个苹果1个整体 平均分4份 讨论：有几种分法，每份占整体的几分 之几 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 4个苹果1个整体 平均分2份 2 1 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com “1” “1” “1” “1” “1” 一个物体 一种图形 一个计量单位 “ ”1单位： 许多物体组成 的一个整体 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 分数 分数的意义： 把单位 “1”平均分成若干份，表 示这样的一份或者几份的 数，叫做分数。 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 表示 把单位“1”平均分成5份，取了其 中的三份，叫五分之三。 3 5 分子 分数线 分母 表示有这样的多少份 表示把单位“1”平均分成 多少份 5 3 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 一个饼一个饼 一种图形 一条线段一条线段 8 8个三角形个三角形 条小棒条小棒 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 用分数表示下列图中的阴影部分 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 用分数表示下列图中的绿色部分, 把什么看作单位“1” 12个小正方形 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 把什么看作单位“1” 9个笑脸 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 阴影部分是大圆的 1 4 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？ 3 4 1 4 2 4 1 2 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对 ？ × × × 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 4、选择一副图，涂出它的 ？ 5 2 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 5、猜猜一共有几枝？ 1 6 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 1 6 5、猜猜一共有几枝？ 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 2 5 5、猜猜一共有几枝？ 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 2 3 5、猜猜一共有几枝？ 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 把4米长的铁丝，平均分成5段，每段 是这条铁丝的（ ）。 4米 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 一辆汽车分钟行驶了千米，每 分钟行驶千米的（ ）。 千米 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 实践与探索 1、你是全班人数的（ ）。 2、你们小组的人数是全班人数的 （ ）。 3、你们小组的女生人数是你们小 组总人数的（ ）。 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com “1” “1” “1” “1” “1” 一个物体 一种图形 一个计量单位 “ ”1单位： 许多物体组成 的一个整体 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com 1. 分数的产生：生活的需要 2. 单位 “1” 3. 分数的意义： 把单位“1”平均分成 若干份，表示这样的一份或者几份的数， 叫做分数。 分子 （表示取的份数） 分数线 分母（表示把单位“1”平均分成的份数） 4.分数各部分名称： 分数的意义 上课了-最专业的教学资源网 http:/www.shangkele.com