人教版五年级下册因数和倍数课件1.ppt

因数与倍数,人教新课标五年级数学下册,教学目标,1. 使大家掌握求一个数的倍数的方法。 2. 使大家理解因数和倍数的相互依存的关系。 3. 向大家渗透辩证唯物主义思想。,3.6÷0.9=,100÷4=,47÷9=,7÷5=,28÷4=,25÷3=,4,25,52,81,1.4,7,能除尽的,除不尽的,3.6÷0.9= 4 100÷425 7÷5=1.4 28÷7=4,47÷9=52 25÷3=81,除以另外一个 商是整数而且没有余，我们就说第一个数被第二个数整除，也可以说第二个数能整除第一个数,一个整数,不为零的整数，,商是整数而没有余数,3.6÷0.9=4,7÷51.4,100÷4=25,28÷74,47÷952,25÷381,3.6÷0.9=,100÷4=,47÷9=,7÷5=,28÷4=,25÷3=,4,25,52,81,1.4,7,a是整数 b是整数且不等于零 商c是整数且没有余数,如果数a能被数b整除，a就是b的倍数，b就是a的因数。,一个长方形，他的面积是12平方厘米，如果长方形的长和宽都是整数，请同学们猜一猜这个长方形的长和宽各是多少？,1,12,4,3,6,2,所以12的因数有：1，2，3，6，12,在0、3、4、7、15、16、77、3.1、6.2中择两个数，说一说谁是谁的因数？谁是谁的倍数？,为了方便，在研究因 数的倍数的时候，我们所 说的数指的是整数（一般 不包括0）。,9是18的因数,18是9的倍数,18是72的因数,72是18的倍数,例1 18的因数有那些？,方法一：想18可以有哪两个数相乘得到,18=1×18 18=2×9 18=3×6,所以18的因数有：1，2，3，6，9，18,方法二：根据整除的意义得到,18÷1=18 18÷2=9 18÷3=6,所以18的因数有：1，2，3，6，9，18,18的因数,1，2，3，6， 9，18,2.用集合和表示,1.列举法 18的因数有：1，2，3，6，9，18,一个数的因数的个 数是有限的，其中最小 的因数是1，最大的因数 是它本身。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 15 16 18 20 24 30 36 60,把下列各数填入相应的集合圈中。,36的因数,60的因数,1,2,3,4,6,9,12,36,1,2,3,4,5,6,10,12,15,20,30,60,18,