1、三年级上册英语期中考试质量分析期中考试顺利地结束了，本次三年级英语期中考试试卷是以教材为主要依据，因为是三年级的第一次考试，所以以激励为原则，本次试题难易程度比较贴近中等学生的水平，试题类型丰富多样，考察点全面，最高分数是100分，二班的总平均分为92分，三班的平均分87分，一班的平均分86分。总体成绩还算可以，现对本次测试总结如下：（一）成绩分析成绩的取得是老师和学生共同努力的结果，从我个人来说，我自己也没有特别好的提高成绩的方法，我只是尽自己的最大努力，抓好每堂课的40分钟，尽量关注每个同学，让他们都能够集中精力学习，认真备好每堂课，做好充分准备，预设每一个教学环节中可能出现的问题并想好解
2、决方法，尽力每一步的教学中采取结合生活实际或创设情境等教学方法，降低难度，让学生们轻松接受、理解、掌握。三年级的学生学习习惯较差，上课交头接耳，摆弄东西，在教学中我也很着急，有时也很生气，不管怎样还是要全面管理课堂，让每位学生争取尽量多的学习时间。三个班能力其实差不多少，二班的成绩较好，主要是我担任班主任，这个班上的课比较多。从学生来看，绝大部分学生的基础知识掌握很扎实，能够把平时所学体现在试卷上，但也有很多不足。（二）存在的问题1、部分学生在考试时还是有些粗心，不认真审题，没有看清楚题的要求，也有的把外形相似的单词弄混，随意乱写答案。2、一部分学生的基础知识掌握不牢固，对课本内容只会留华歌，
3、细节问题记不准，字打乱了考就不会。3 、从卷面成绩看：我们的英语教学发展不均衡，学生的素质、能力和水平不同，需要因材施教。切实关注学困生，缩小两极分化。4、从学生答卷看：教师平时应加强对学生应试能力的训练和指导，尤其是对学困生。二、改进措施1、平时注重学生多读、多练、多写、多背，扎扎实实地抓好基础教学工作。2、词汇量的掌握仍是学习英语的关键，加大力度辅助学生记忆单词。3、关注弱势群体，组成帮扶小组。帮助他们形成良好的学习习惯，增加他们学习的自信心，使他们尽快把成绩搞上来。4、在日常教学中，还要多给学生一些自我展示的机会，激发学生的上课激情，引发他们对英语学习的兴趣。5、多鼓励多表扬，锻炼学生的胆量，从多方面培养学生的自信心。6、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。7、狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。总之，在以后的教学中我将加强研究学习，研究学生，备好吃透教材，争取期末考试仍占据一二三名的好成绩。
