我的学习成果展示案例额如乡小学李永萍.ppt

,欢迎,我的学习成果展示 案 例 额如乡小学 李永萍,作品内容,作品中需要改进的地方,作品中最出色的地方,作品名称,目 录,我展示的作品名称 PEP小学英语三年级上册 Unit 1 Hello第二课时 Lets learn Lets do 教学实施计划及授导型教学设计,学习内容分析,学习对象分析,学习目标,重难点及解决措施,教学设计思路,教学过程,信息技术应用分析,教学实施计划,学习内容分析 本节内容是学生学习日常文具知识的必要基础，让学生学pen,pencil,ruler,eraser,crayon这五个单词，通过TPR活动，练习并运用所学词汇，借助实物、图片和单词卡片，反复领读、跟读练习，从实物入手，让所有学生都参与教学活动，达到共同学习的目的。,学习目标 1让学生学会pen,pencil,ruler,crayon和eraser这五个英语词汇。 2通过Show me your的指令，练习并运用以上单词，让学生做出相应的动作。 3、培养学生初步的听力水平。,重难点及解决措施 1、教学重点及解决措施：学会单词crayon的发音；通过多听、多说进行体验。 2、教学难点及解决措施：能否听懂教师的指令；让学生注意听教师读的指令中学到的单词，并举起来展示给教师。 理论依据：根据新课标的精神，站在素质教育的角度，结合本教材的特点，境中读，读中悟。,信息技术应用分析 学生们学习观察物体，多媒体以图文并茂、声像俱佳、动静结合的表现形式，改变了传统教学单一的方式，满足了学生的视听等感官需求，从而激发学生学习的兴趣。为教学创设了互动、和谐的教学模式，直观演示使学生很容易的发现在不同的位置观察同一物体时，看到的形状可能是不同的，很好的发展了学生的空间观念。,教 学 流 程 图,组织教学 新课教学 教学感受 课后总结,一、热身。 二、创设情境，引入新课。 三、趣味操练。 四、课堂评价 五、课外活动,教学过程 一、热身 1、播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。 2、请几个学生扮演Sarah，Wu Yifan等人物，练习对话。 3、学生自我介绍。 二、创设情境，引入新课 1、谈话：出示实物钢笔，问学生“Whats this?”,导入新课。 2、教学单词Pen。 3、同法学习pencil,ruler,crayon,eraser等单词。 三、趣味操练 （1）游戏活动 将pen等文具放在一个大盒子里，请一个学生出来选一样文具攥在手里放在背后，让其他学生猜是什么文具，猜对者可为本组赢得一分。 （2）听音，做Lets do 部分的活动。 四、课堂评价 五、课外活动 听说、认读新单词pen ,pencil,ruler,crayon,eraser,并能用英语介绍文具。,备注： 优（21-30 ）分 、良（11-20）分、差（1-10）分,学活动评价表,作品中出色的地方： 本节课有效的运用了多媒体进行教学，全面的调动了学生的积极性。课堂气氛活跃，发挥了教师的主导和学生的主体作用，学生们不仅学到了很多的新单词，而且也锻炼了他们的听力水平。,3,作品中需要改进的地方： 有些环节不适应学习比较困难的学生，不同的学生接受的程度不同，教学中没有尽可能地做到因材施教。,2,谢谢！,