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    三年级亲子活动方案.doc

    • 资源ID:32019       资源大小:16.50KB        全文页数:6页
    • 资源格式: DOC        下载积分:5
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    三年级亲子活动方案.doc

    1、三年级亲子活动方案一、活动形式:亲子竞赛活动二、活动目的:1、通过亲子活动,增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系,有助孩子身心健康成长。2、通过参与竞赛游戏,增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合,增进彼此感情。三、活动时间:(星期一)下午4:00-6:30活动地点:高家基小学校园山顶操场四、活动准备:1、活动方案,有关表格。2、竞赛游戏活动有关准备。3、奖品准备。4、发动家长。五、活动内容:1、活动前准备。2、欢迎家长。3、亲子竞赛活动开展:1)活跃气氛:亲子跳大绳游戏。规则家长牵着孩子共同成功跳入大绳,然后共同成功跳

    2、出大绳。成功者即派发小奖品。2)亲子抢板凳:规则家长和孩子分组同时进行抢凳,_个家庭同时PK,按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。3)亲子大象抛接投沙包:规则孩子弯腰如大象状转5圈,再抛出球,家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。4)二人三足:规则根据现场定跑道,_个家庭同时PK,按到终点的先后名次派发小奖品。5)妈妈认孩:规则_名妈妈蒙上眼睛,孩子们随机站于妈妈们前,妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。6)家长、孩子、老师分享活动体会。7)亲子派发、分享礼品。六、活动结束:活动结束,整理相关物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。三年级亲子

    3、活动方案(二)帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台,促进儿童健康成长。参加人员:六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。活动地点:学校篮球场、足球场。活动时间:_年_月_日(星期三)下午14:30-16:40活动组织:总指挥:曾见阳活动协调:邓焕金组织组长:温惠君组织人员:唐东成、何小平、陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织)后勤保障:谢东红、刘微兰(饮用水、礼品领取)安全保障:黄光威、黄文金(预防受伤)活动过程:一、家长到校,到礼堂集合。学校作动员讲话。二、各班组织家长、学生到指定的场地集合,由班主任公布活动内容、规则,指导开展活动。三、亲子活

    4、动游戏(以班为单位)1、协同运送篮球游戏方法:家长与学生手持2根木棒托着篮球,从起点运送到终点,先把箩筐内的球运送完为胜。分组方法:每次分_组同时进行比赛活动地方:篮球场活动材料:篮球_个、箩筐_个,木棒12根。2、二人三足游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。活动地点:足球场游戏规则:绑腿的布条不能松,必须两个人同时跑。分组方法:_人一组,共分_组同时进行比赛,父子或母子配合。3、抛接毽球游戏方法:家长和孩子各自站在相对的两头,孩子拿着_个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置,_个毽球抛完游戏就结束。以

    5、接到的毽球数多的队为胜。活动地点:田径场分组方法:_人一组,共分_组,父子或母子配合。活动材料:毽球_个、塑胶桶_个4、穿越障碍救人接力游戏方法:孩子先站在对面,家长跑步穿过障碍到达孩子处,手牵手_人同时再次穿越障碍跑回终点,最快到达者为胜。活动地点:田径场活动材料:跨栏架_个。三年级亲子活动方案(三)一、活动目的学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。二、活动口号1、发愤识遍天下字,立志读尽

    6、人间书。2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。三、活动准备A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让全校学生明白读书的益处。2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必须有一定数量的图书,为学生借阅图书提供方便。3、各班级学习园地中开辟“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让孩子好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,做好四个一:一个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯。2、家长带孩子购买一些

    7、必读书目。四、活动过程第一阶段:宣传动员1、向家长宣传:家长学校将开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)2、家长学校召开家校联谊活动,讲明家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读的重大意义,号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书,在学校和家庭中形成读书热潮。第二阶段:方法探讨1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目,每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读,三年级学习了想别人没想到的后,可指导家长和孩子一起读创新故事,提醒家长督促孩子开展阅读活动,保证阅读效果。2、各班级设计家庭课外阅读反馈表,要求家长于每周或隔周填写一次,如实反映孩子在家的阅读情况。3、根据反馈表,评选每月读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。4、在家长会中,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法,发现家长中“亲子共读”的榜样,提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流,让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。第三阶段:成果汇报1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。3、开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。4、评出一批书香家庭。第6页共6页


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