1、 20152016学年第一学期学年第一学期 三年级数学期三年级数学期中中 试卷质量分析试卷质量分析二、试卷分析二、试卷分析一、试卷认识一、试卷认识三、考后统计三、考后统计五、改进措施五、改进措施 四、存在问题四、存在问题一、试卷认识一、试卷认识 本学期三年级期中测试卷难度中本学期三年级期中测试卷难度中等，题目灵活多样，对学生的基础知识、计等，题目灵活多样，对学生的基础知识、计算能力、综合运用能力等方面都进行了一次算能力、综合运用能力等方面都进行了一次综合考查，主要分为三个部分：一是计算部综合考查，主要分为三个部分：一是计算部分；二是概念部分；三是应用部分。这套卷分；二是概念部分；三是应用部分。
2、这套卷子很好地反映出学生对三年级数学知识的掌子很好地反映出学生对三年级数学知识的掌握能力，试题类型比较灵活，并且比较贴近握能力，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活，但是学生做的并不是很好，平均学生生活，但是学生做的并不是很好，平均分并不是很高。分并不是很高。二、试卷分析二、试卷分析 本试卷主要分为三个部分：一本试卷主要分为三个部分：一是计算部分；二是概念部分；三是应用是计算部分；二是概念部分；三是应用部分。失分最多的是概念部分和应用部部分。失分最多的是概念部分和应用部分，概念历来是数学扣分比较多的，应分，概念历来是数学扣分比较多的，应用部分有几道题牵涉到一倍数与几倍数用部分有几道题牵涉到一
3、倍数与几倍数的关系，由于学生刚学到这个知识，大的关系，由于学生刚学到这个知识，大部分的学生做题还不是很理解应用题的部分的学生做题还不是很理解应用题的已知条件，所以失分很严重。已知条件，所以失分很严重。三、考后统三、考后统计计80-10060-7940-5940以下051015202530三（1）班三（2）班四、存在问题四、存在问题 1、卷子反映大部分学生计算还是很粗心，、卷子反映大部分学生计算还是很粗心，计算分失很多。计算分失很多。2、个别学生做题还是口算为主，很少列、个别学生做题还是口算为主，很少列竖式进行计算，特别是应用题，很多同学竖式进行计算，特别是应用题，很多同学没有列竖式，答案算错，
4、导致失分严重。没有列竖式，答案算错，导致失分严重。3、好的学习习惯还是没有养成，还没、好的学习习惯还是没有养成，还没有学会圈关键字做题。认真读题的习惯。有学会圈关键字做题。认真读题的习惯。4、个别学生做题、个别学生做题“丢东往西丢东往西”，特别是，特别是应用题明知道是两问，却答一问。应应用题明知道是两问，却答一问。应用题经常用题经常“答非所问答非所问”五、改进措施五、改进措施1、让每个学生准备一个数学错题本，错题、让每个学生准备一个数学错题本，错题本上的题不一定是难题，但一定是学生自本上的题不一定是难题，但一定是学生自己经常错的题。减少他们犯同种错误的几己经常错的题。减少他们犯同种错误的几率。率。2、每次做练习，自己圈出关键字，做题列竖、每次做练习，自己圈出关键字，做题列竖式计算特别是应用题，督促学生养成好的做题式计算特别是应用题，督促学生养成好的做题习惯。习惯。3、重点抓中等生，拔高到优秀生，学困生也、重点抓中等生，拔高到优秀生，学困生也要抓，秉承要抓，秉承“两手抓，两手都要硬两手抓，两手都要硬”的原则的原则4、不断学习，增加数学课趣味，激发学、不断学习，增加数学课趣味，激发学生学习数学的兴趣。生学习数学的兴趣。
