【工作计划】关于小学培优补差工作计划及安排.docx
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【工作计划】关于小学培优补差工作计划及安排.docx
第 1 页 关于小学培优补差工作计划及安排 特征码 pMZNLQRziqeLOIZqbPcG 一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力。 进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当 进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成 绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要 落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培 养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础 和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级 的语文素养和语文成绩。 二、制定目标: 在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高 读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在 96 分左右,并协助老 师实施辅差工作, 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的 要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能 力。 三、定内容: 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或 推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识, 第 2 页 尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中 能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要 求他们完成,全面提高语文能力。辅差的内容是教会学生敢于 做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能 写得出,可先布置他们摘抄。 仿写,后独立完成,保证每个差 生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力,堂上创造 情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 四、主要措施: l.课外辅导,利用课余时间。 .采用一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。 4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。 5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并 安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。 6.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓 励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的 学习积极性和成功感。 7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方 向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。 9.必要时 与家长联系,协助解决差生的学习问题。 第 3 页