【工作计划】年度教师教学工作计划.docx

第 1 页 年度教师教学工作计划 特征码 IjwtUAwMabzhGAWiSmfw 一、本学期工作目标。 1 本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落 到实处，提高学生的学习成绩。 2 通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学能力。 加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。 4 多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书能力。 5 加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教育。 二、具体措施。 二、具体工作措施： 1、教育教学方面： （1）认真制定好各项工作计划。 在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、 培优辅差计划、个人业务提高（读书）计划、学生读书计划、 学生预习方案、 “三清”工作方案。按计划落实本学期的各项工 作。 （2）课堂实践活动。 认真备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务， 第 2 页 使班级整体成绩更上一层楼。 备课时认真研究教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源， 研究教法、学法；上课时认真落实“15+25”的上课模式，教学 方法灵活多样，重点培养学生的探究能力，课上做到作业“堂 堂清” ，课后做到作业“日日清” ，每单元结束后进行一次测试， 做到“单元清” ；积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课， 每学期至少两节汇报课，通过这些活动锻炼自己，提高自己的 课堂教学能力；每周至少听课两节课，向优秀教师学习先进的 教学方法，提出合理化建议进行交流，共同提高课堂教学能力； 对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间及时辅导， 避免知识欠债，对于特长生在数学课上给他们创造更多的探究 机会，语文课上鼓励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等， 培养他们的综合能力，提高综合素质。 （3）课前预习工作。 开学初，结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案，对 学生的课前预习提出严格要求，使学生熟练掌握课前预习的方 法，继续保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经掌握 了基本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习 内容上要提高要求。 （4）培优辅差工作。 认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生， 有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签 第 3 页 定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生 进行有针对性的辅导，每天至少 1 小时辅导时间，课外确立一 名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写 学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷 和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。 2、 “新世纪师生读书工程活动”的开展。 本学期学生阅读课外书 6 本以上，50 万字。学生每周写一篇 读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的 图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课， 每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，教师带领学生潜 心阅读，指导阅读和读后交流。教师做好读书榜样，与学生一 起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保 管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用 2 节 大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成 学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。教师定 期检查学生读书笔记及读书情况，评选“读书能手” ，推荐到学 校参加校级评选。通过以上活动的开展，激励学生“多读书， 读好书，好读书” ，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提 高阅读能力。 本学期要求学生每周至少写 2 篇日记，日记内容可以是学习方 面的，读书感想方面的，也可以是摘抄名人名言，还可以是日 常生活中发生的事。教师定期指导批阅。 第 4 页