1、2024年度党纪学习教育关于以案说法、以案说纪等以案四说的研讨材料、心得感悟（七篇）第一篇我们共同参加2024年警示教育活动（以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责）专题讲话研讨发言党课，旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步提高全体党员干部的党性修养,增强廉洁自律意识，推动向纵深发展。一、以案说德，树立正确价值观案例一：某党员干部严重违反职业道德，利用职务之便谋取私利,最终受到严肃处理。同志们，这个案例警示我们，作为党员干部，必须牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，始终坚持道德的底线，严守职业道德，树立良好的形象。我们要从内心深处认识到，权力是党和人民赋予的,只能用来为人
2、民谋利益，绝不能用来谋取私利。我们要自觉抵制各种诱惑，保持清正廉洁，以高尚的道德品质和良好的作风，赢得人民群众的信任和支持。二、以案说纪，增强纪律观念案例二：某党员干部违反党的纪律，不按规定报告个人有关事项,受到党内警告处分。这个案例告诉我们，党的纪律是党员干部必须严格遵守的铁的规矩。我们要从案例中汲取教训，自觉增强纪律观念，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，自觉接受党的纪律约束，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。我们要时刻牢记，纪律面前没有特殊党员，任何违反纪律的行为，都要受到严肃处理。三、以案说法，提高法治意识案例三：某党员干部利用职务之便，侵犯群众利
3、益，最终受到法律的严惩。这个案例告诉我们，作为党员干部，必须牢固树立法治意识，自觉遵守国家法律法规，做到依法用权、依法行政。我们要从案例中汲取教训I,自觉提高法治素养，深入学习法律法规，增强法治观念，严格依法办事，做到心中有法、办事依法、解决问题用法、化解矛盾靠法。我们要时刻牢记，任何违法行为，都难逃法律的制裁，我们要自觉做遵纪守法的模范。四、以案说责，强化责任担当案例四：某党员干部在疫情防控工作中，不担当、不作为，导致疫情扩散，受到严肃问责。这个案例警示我们，作为党员干部，必须强化责任担当，做到守土有责、守土负责、守土尽责。我们要从案例中汲取教训，自觉增强责任意识，认真履行职责，积极主动作为
4、努力做到对党负责、对人民负责、对历史负责。我们要时刻牢记，党员干部是人民的公仆，我们必须始终把人民利益放在首位，以实际行动践行党的宗旨，为人民群众谋福祉。同志们，警示教育活动（以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责）专题讲话研讨发言党课，既是对典型案例的剖析，更是对全体党员干部的警醒。让我们以这次活动为契机，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以更加坚定的信念、更加务实的作风，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！第二篇纪律是党的生命，重视党纪教育是党的优良传统和独特优势。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把纪律挺
5、在前面，将纪律建设纳入新时代党的建设总体布局，坚持不懈用严明的纪律管全党、治全党，为党和国家事业发展提供了坚强纪律保障。近日，中共中央办公厅印发的关于在全党开展党纪学习教育的通知指出，经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。党纪学习教育，体现了中国共产党不断加强党的纪律性，持续推进全面从严治党的坚定决心。4月150,市委常委会暨市委党的建设工作领导小组会议召开，深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话重要指示精神，学习贯彻中央和省委党的建设工作领导小组会议精神，全面动员部署全市党纪学习教育工作。会议要求，要强化组织领导，压紧压实各方责任，抓好督促指导，确保高质量
6、完成党纪学习教育任务。开展党纪学习教育要逐章逐条学。通过开办读书班，举行专题辅导、分组讨论、集中研讨、个人自学逐章逐条学习中国共产党纪律处分条例，联系实际交流研讨，带着问题学，知行合一学，在学习中提升党性修养，在体悟中强化纪律意识，推动党纪学习教育走深走实。开展党纪学习教育要联系实际学。党员干部要把中国共产党纪律处分条例作为党纪学习的重点，将个人自学与集中学习相结合，检视问题不足，切实做到学懂弄通、熟练掌握，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。开展党纪学习教育要以案促学。在开展党纪学习教育中，注重结合实际案
7、例进行讲解和分析，使党员干部更加深入地了解党的纪律、规矩的内涵和要求，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏，真正做到查处一案、警示一批、教育一片，引导广大党员干部从案例中吸取教训、汲取经验，进一步强化纪律意识、加强自我约束。开展党纪学习教育要以训助学。中共中央办公厅印发的关于在全党开展党纪学习教育的通知，明确指出“要加强解读和培训，深化条例理解运用。”转变以往的濯输式解读培训，用深入浅出、通俗易懂的语言授课形式来丰富内容，把为什么修订、修订了哪些地方、修订背后的深意说清楚、讲明白，做到知其言更知其义，特别是突出抓好新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等纪律培训，切实提高培训质量和培训效果。人不以规矩
8、则废，党不以规矩则乱。纪律教育是一项长期工程，全市各级党组织要站在衷心拥护“两个确立、忠诚践行“两个维护的政治高度，深刻认识开展党纪学习教育的重大意义，将其作为今年党建工作的一项重要政治任务，时刻绷紧政治纪律这根弦，做到心中有纪律，行上守纪律，为推进绿色XX现代化建设提供坚强保障。第三篇同志们：根据校党委安排，今天我们利用党委理论中心组（扩大）学习会,召开校以案促改警示教育会议，主要是深入贯彻落实省委关于以案促改制度化常态化有关要求，充分发挥警示教育在全面从严治党中的教育作用，安排部署学校以案促改警示教育工作。刚才，我们集中观看了由XX市纪委、监委制作的警示教育片，XX案件典型性强，教训极为深
9、刻，大家要切实以案为鉴、以案明纪、举一反三、警钟长鸣。下面,就如何开展好学校以案促改警示教育工作，我讲X点意见：一、提升政治站位，深刻认识开展以案促改警示教育的重要意义一要深刻认识到，开展以案促改警示教育是贯彻落实上级决策部署的实际行动。开展警示教育是推进全面从严治党向纵深发展的内在要求和现实需要。习近平总书记指出，要深入剖析严重违纪违法干部的典型案例，发挥警示、宸慑和教育作用。赵乐际同志强调，要注意发挥反面典型警示作用，用好被查处违纪违法干部忏悔录，引导党员干部以案为鉴、举一反三，做到查处一案、警示一批、教育一片。要开展有针对性的警示教育，把未病当作有病防，不断提高党员干部的自身免疫力。省纪
10、委关于推进以案促改制度化常态化的实施办法明确要求，近些年没有发案的单位要抛弃“看戏”心态，选取本系统、同行业或外地、外单位违纪违法典型案例，开展有针对性的警示教育。去年以来，我省有一些党员干部主动投案自首或向组织说明情况，反映出“不敢”的震慑与以案促改警示教育、政策感召相结合的良好效果。大家要高度重视，任何人都不能在以案促改警示教育中当“看客”，抱着“看戏”心态，不能把教训当“故事”听、把案件当“剧本”看，看完了就了事,而要切实把思想和认识统一到上级要求上来，坚决防止把警示教育当做应景工作，只做表面文章的现象。二要深刻认识到，开展以案促改警示教育是一体推进“三不”的有力举措。习近平总书记强调，
11、一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，不仅是反腐败斗争的基本方针，也是新时代全面从严治党的重要方针。构建“三不”有效机制，是习近平总书记一以贯之的重要思想，是纪检监察工作从治标为主向标本兼治转变的重要原则和方法论。不敢是纪律、法治、威慑，以严格的执纪执法增强制度刚性，让党员干部敬畏党纪国法而不敢，这是任何时候都不能削弱的；不能”是制度、监督、约束,也就是用制度管权管事管人，切实把权力关进制度的笼子；“不想”是认知、觉悟、文化，也就是提高党性觉悟、坚定理想信念，夯实思想根基。不敢腐、不能腐、不想腐是一个有机整体，要打通三者内在联系，在严厉惩治腐败、形成震慑的同时，扎牢制度笼子、规范权力运行，加强党性教
12、育、提高思想觉悟，实现“三不”一体推进。我省以案促改工作实践证明，以案促改打通了监督监察、审查调查、教育整改等环节,是推进标本兼治的有效做法，是一体推进“三不”的重要抓手。学校各基层党组织和领导干部要以XX违纪违法典型案例为反面教材，强化警示教育，查摆整改问题，健全完善制度，从而达到“查处一案、警示一片、教育一方”的效果。三要深刻认识到，开展以案促改警示教育是净化学校政治生态的现实需要。当前，我校正处于完成规划建设目标、推动内涵发展的关键时期，良好的政治生态是推进学校高质量发展的重要保障。XX等违纪违法案件的发生，严重破坏了当地的政治生态，教训惨痛。开展以案促改警示教育，其意义就在于通过“拔烂
13、树”、找病根，治小病、治未病，教育引导学校党员干部正心修身、涵养文化、守住为政之本，真正保护好“森林要持续强化严的氛围，注重抓早抓小抓预防，对苗头性倾向性问题，及时提醒、及时处理，努力让严的味道随时从空气里能“闻到”，让铁的纪律随时从耳边能“听到”，让违纪违法者受处理随时能看到，使党员干部少犯、不犯错误，坚持防止和遏制类似问题重复发生，努力营造学校风清气正的政治生态。二、坚持问题导向，深刻剖析违纪违法问题发生的根源以案促改的最终成效靠“不想腐”，党员干部能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。检视XX违纪违法问题的根源,主要有以下X点：一是理想信念丧失。理想信念是共产党人的精神
14、之钙。XX觉得“有钱是资本，有钱才能风光。”“思想上偏一寸，行动上就会偏一丈认为当官只是一时，权力过期作废，正是在这种错误思想的引导下，致使XX价值观发生扭曲，理想信念彻底崩塌。正如他忏悔书中提到的：“向社会捞取好处，不要白不要的私心在作怪，你求我帮忙办事，我捞取点好处，总觉得是顺理成章的“。因此，从不收到收，从收熟人到拣着收，后果也就可想而知。学校党员领导干部要坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，筑牢信念之基，补足精神之钙，旗帜鲜明讲政治，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护二是漠视纪律规矩。政治纪律是我们党最根本、最重要的纪律，遵守政治纪律是遵守党的全部纪
15、律的基础。习近平总书记指出：没有敬畏之心，最后是要栽大跟头的。XX肩负反腐的使命和责任，而他却视党纪国法如儿戏，执法犯法，最终害了自己，付出惨重代价！正如他在忏悔书中提到的：“我对党的纪律没有敬畏之心，对违反纪律的行为很习惯。XX违纪违法案例警示我们，要时刻牢记手中的权力是党和人民赋予的，切实做到公款姓公，一分一厘不能乱花；公权为民，一丝一毫不能私用“；要时刻谨记依纪依规依照程序行使权力，坚持按规则、按制度办事，任何时候都不能超越职权、违规用权、任性用权，确保权力在党规党纪铺设的轨道上安全运行。三是政商关系不清。2016年全国两会上，习近平总书记首次用亲“清”两字定位了新型政商关系。在2018
16、年11月召开的民营企业座谈会上，习近平总书记再次强调，“领导干部同民营企业家打交道要守住底线、把好分寸XX热衷经济活动，和很多商人交往甚密，利用职务便利，大搞“权钱交易”，收受巨额贿赂，并在企业经营、拆迁赔偿、经济纠纷等方面为他人提供帮助，党的十九大后不收敛、不收手，甚至二十大后仍不知止，最终走向了违纪违法道路。学校党员干部一定要从中汲取教训，时刻铭记“贿随权集”，保持清醒的头脑，把握好人情交往，守住纪律底线、政策底线、道德底线，防范被“围猎”，政商之间始终做到相敬如宾、公私分明，真正建立起亲清政商关系，不要等到跌入深渊再后悔。四是逃避组织监督。党章规定：”不允许有任何不参加党的组织生活、不接
17、受党内外群众监督的特殊党员加强监督是我们党推进干部队伍建设、保持党的先进性和纯洁性的法宝。干部对组织，必须怀有一颗感恩心，对党忠诚老实，自觉主动接受监督，决不能以任何借口拒绝监督。XX一方面是在人前大讲要堂堂正正做人，一方面却在暗地里干着损、礼金是人之常情，只要不让组织发现就行。在领导班子民主生活会上自我剖析时，经常“躲躲闪闪，走形式、走过场”，想方设法逃避组织监督。信任不能代替监督，信任也不是不要监督，监督也不是不信任干部。党教育培养一名领导干部不容易，加强党风廉政建设,加强对干部的监督，是对干部的爱护。大家一定要正确对待监督，时刻保持接受监督的态度和自觉，把批评当关爱，把监督当保护，自觉接
18、受学校党委和纪委的监督，自觉接受班子成员和教职工的监督，自觉接受党员干部和人民群众的监督，养成在组织监督和同志提醒下工作生活的习惯，不辜负党的信任、组织的重托、群众的期盼。三、巩固拓展提高，确保以案促改警示教育取得实实在在的效果一要认真组织讨论。一个案例就是一副警示良药，经历一次教育就要有一次治疗的效果。要强化典型案例运用，扩大警示效果，提升教育影响力，拓展教育覆盖面，将警示教育对象从校中层干部拓展到校广大党员干部。今天参加警示教育会议的是学校正处级以上干部，会后，要以基层党组织为单位，认真传达学习。学校各基层党组织要切实负起责任，精心组织，通过基层党委理论中心组学习、“三会一课”、座谈讨论、
19、专题研讨、主题党日活动等形式，组织广大党员认真学习、开展讨论。各级领导干部要切实发挥表率作用，对照XX案件所暴露出的问题，带头进行党性体检”，通过学习使各基层党组织和党员干部都能受警醒、明底线、知敬畏，筑牢“不想腐”的思想堤坝。二要深入对照检查。眼前的人和事，殷鉴不远。XX是XX本地成长起来的干部，要用身边事教育身边人。各基层党组织和广大党员要对照XX违纪违法案件特点及案发原因，联系各单位、各部门的工作实际,切实把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，认真对照检查反思。重点做到“六查”：一查理想信念是否坚定；二查党的纪律规矩是否严格遵守；三查党内政治生活是否严肃认真；四查制度是否健全、执行是
20、否有力；五查对党员干部教育管理监督是否到位；六查党员干部是否忠诚履职、担当尽责、廉洁自律。要聚焦病灶、深挖根源，切实把问题找准、原因分析透，切实改进提高，整改到位。三要规范权力运行。学校各单位、各部门要按照今年党风廉政建设工作部署，针对违纪违法案件暴露出的制度上的漏洞、监管上的盲点，认真梳理本单位本部门在工程建设、招生录取、招标采购、财务管理、科研经费、选人用人、人员招聘、职称评审、后勤服务等重点领域和岗位的廉政风险点，动态调整权力清单、责任清单和负面清单,健全完善制度，最大限度地减少腐败现象发生的概率。要加大制度执行情况检查力度，明确制度执行的责任，坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，坚
21、决维护制度的严肃性和权威性。第四篇大家好！非常荣幸能在全县党纪教育警示大会上发口今天，我们齐聚一堂，其核心目标在于深度落实和积极响应中央关于全面从严治党的坚定要求，通过剖析典型案例，以案释纪，以案为鉴，让每一个鲜活的案例都成为一面镜子，映照出我们必须恪守的纪律底线，警醒每一位在座的党员干部，时刻敲响心中的警钟，做到警钟长鸣，切实增强党纪观念，提升廉洁自律意识。本次大会旨在进一步巩固和强化我们全县广大党员干部队伍的纪律防线，使遵规守纪不仅仅停留在口头上，更要内化于心、外化于行，真正做到令行禁止，廉洁奉公。我们期待通过这样的学习与反思，能够共同营造并维护一个风清气正、政通人和的政治生态环境，这是我
22、们“所有党员同志共同的责任和使命。接下来，我将紧密围绕深化党纪教育，坚守纪律红线”的主题，结合当前形势和工作实际，分享一些个人的深刻思考与具体可行的建议，希望这些观点能为大家带来启示，共同推动我县党风廉政建设和反腐败斗争不断取得新的成效。一、充分认识党纪教育的重要性与紧迫性党纪是党的生命线，是全体党员必须遵循的行为规范。当前，面对新时代全面从严治党的新要求，以及人民群众对公正廉洁、高效服务的热切期待，深化党纪教育显得尤为重要且紧迫。一是巩固政治生态的必然选择。严明党纪是净化党内政治生态、保持党的先进性和纯洁性的根本保证。唯有通过常态化的党纪教育，引导广大党员干部坚定理想信念，严守政治纪律和政治
23、规矩，方能筑牢拒腐防变的思想防线，营造风清气正的政治口生态。二是推动高质量发展的有力支撑。一个地方的发展，离不开一支纪律严明、担当有为的干部队伍。通过党纪教育，促使党员干部明规矩、知敬畏、守底线，不仅能有效防止腐败现象滋生，更能激发干部干事创业的积极性，为经济社会高质量发展提供坚强的纪律保障。三是回应群众期盼的实际行动。人民群众对美好生活的向往，包含了对清正廉洁、公平正义的期待。深化党纪教育，强化纪律约束，有助于提升党员干部的服务效能，切实解决群众关心的热点难点问题,提升群众满意度和获得感。二、精准把握党纪教育的核心内容与方法路径深化党纪教育，既要抓住关键环节，又要创新方式方法，确保教育人脑人
24、心、落地见效。一是聚焦核心内容。要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党纪教育的主线，深人学习党章党规党纪，特别是中国共产党纪律处分条例等重要党内法规，引导党员干部深刻理解、准确把握党的纪律要求。二是强化案例警示。选取全国、全省乃至本县发生的典型违纪违法案件，进行深度剖析，揭示其思想根源、制度漏洞和监管盲区，使广大党员干部从中汲取教训，引以为戒。三是创新教育方式。充分利用现代信息技术手段，开展线上线下相结合的党纪教育。举办专题讲座、研讨会、知识竞赛，观看警示教育片，参观廉政教育基地，丰富教育载体，增强教育的吸引力和感染力。四是坚持间题导向。紧密结合本县实际，针对重点领域、关键岗位和易发多发问
25、题，开展针对性、靶向性的党纪教育，引导党员干部自查自纠，及时纠正偏差。三、压实责任，确保党纪教育取得实效一是压实主体责任。各级党组织要切实履行全面从严治党主体责任，把党纪教育纳入党建工作总体布局，定期研究部署，细化责任清单，确保教育工作有人抓、有人管。二是强化监督指导。纪检监察机关要加强对党纪教育工作的监督检查，对敷衍塞责、走过场的现象要及时纠正，对好的经验做法要及时总结推广。三是建立长效机制。将党纪教育纳入党员干部教育培训规划，建立定期轮训、考核评价等制度，确保党纪教育常态化、制度化。四是营造浓厚氛围。充分发挥媒体作用，加大党纪教育宣传力度,积极选树廉洁从政先进典型，曝光反面典型，形成崇廉尚
26、洁的社会风尚。各位领导，同志们，党纪教育是一项基础性、经常性的工作。让我们以此次警示大会为契机，进一步统一思想，提高认识，以高度的政治责任感和历史使命感，深入推进党纪教育，为全县经济社会发展提供坚强纪律保障，为全面建设社会主义现代化新征程贡献我们的力量！谢谢大家！第五篇近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知（以下简称通知）。通知指出，为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例）经党中央同意,自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。“欲知平直，则必准绳。欲知方圆，则必规矩”，广大党员干部要深刻认识党纪学习教育的重大意义，以“修渠”自照，扎实开展党纪学习教
27、育，真正把纪律规矩转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉。学“筑基”之“实”，开展党纪学习教育要“学思结合，走深走实”。正如修渠要把基底夯实、把渠道挖深，广大党员干部要学得实、思考得深，在学习条例中知纪、明纪、守纪。不可采取“突击式”学习、被动式学习，更杜绝“划线式”学习，要坚持逐章逐条学、联系实际学,抓好以案促学、以训助学，准确掌握条例的主旨要义和规定要求。“学而不思则罔，思而不学则殆“，党员干部要“学思结合”，深刻剖析违纪典型案例，加强警示教育，注重用身边事教育身边人，想明白问题产生是为什么，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，真正做到受警醒、明底线、知敬畏，时刻绷紧纪律规矩
28、这根学“清淤”之“勤”，开展党纪学习教育要“学而自省，常省常新”。正如渠道需要定期清淤以防止堵塞，广大党员干部要将学习融入日常、抓在经常，持之以恒、久久为功，把自身党性修养、工作作风、廉洁自律方面的“隐疾”及时拔除。不可心存“一曝十寒、走马观花的懒散态度和应付心理，要把条例当成案头卷床头书”，勤做笔记摘要，手不释卷、笔耕不辍、温故知新，切实把外在的要求转化为内在的自觉，直至养成一种学习习惯。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，党员干部要学而自省”，对照党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等，勤于自我反省找问题、勇于揭短亮丑明问题、敢于接受批评改问题，发扬刀刃向
29、内的自我革命精神，追根溯源，将自身纪律作风方面的“隐疾”连根拔起，不断提高自我纠错、自我完善、自我革新的能力与水平。学“灌溉”之“效”，开展党纪学习教育要“学以致用，见行见效”。修渠的最终目的是灌源农田，党纪学习教育是否有成效，则要看党风方面存在的问题有没有解决、党员干部的作风有没有进步，最终落脚到能不能更好地为人民服务。不可“学归学，做归做“、“当面锣背面鼓”,要坚持“出户”找问题、入户解难题，欢迎群众监督、重视群众评价，身入基层、心入基层，现场掌握群众“急难愁盼”以及部门履职、干部作风存在的问题，及时剖析问题、解决问题、巩固提升，在办实事、破难题、解民忧中让群众切身感受到部门效率大提升、干
30、部作风大转变。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，党纪学习教育永远在路上，党员干部要“学以致用“，始终保持忠诚、廉洁、担当，以实际行动在人民心中树立“党性强、党风正、党纪严”的良好形象，以身为“渠”引活水濯溉滋养老百姓的心田。第六篇尊敬的各位领导、同志们：大家好！今天，我们聚集在此，共同探讨警示教育在党纪学习教育中的重要作用。警示教育，作为一种特殊的教育形式，对于深化党员干部对党纪条规的认识，增强党性修养，具有不可替代的重要作用。在此，我想就警示教育的意义、特点以及如何更好地发挥其在党纪学习教育中的作用，谈几点看法。首先，警示教育对于提升党员干部的纪律意识具有显著意义。通过剖析违纪违法典型案例
31、我们可以深刻认识到违纪行为的严重危害和恶劣影响，进而警醒自己时刻保持清醒的头脑，严守党的纪律。这种教育方式直观、生动，能够触动党员干部的心灵深处，使之产生强烈的震撼和共鸣。其次，警示教育具有针对性强、实效性高的特点。它针对党员干部在遵守党纪方面可能存在的模糊认识、错误观念，以及在日常工作和生活中容易出现的违纪行为，进行有针对性的剖析和警示。通过警示教育，我们可以更加清晰地认识到哪些行为是违纪的，哪些行为是允许的，从而在日常工作和生活中做到心中有数、行为有界。那么，如何更好地发挥警示教育在党纪学习教育中的作用呢？我认为，可以从以下几个方面着手:一是要精选典型案例，确保警示教育的针对性和实效性。
32、我们要选择那些具有代表性、警示性强的违纪违法案例，进行深入剖析和讲解，使党员干部能够从中汲取教训、引以为戒。二是要注重创新教育方式方法，提高警示教育的吸引力和感染力。我们可以采用多种形式进行警示教育，如举办讲座、观看警示教育片、开展讨论交流等，使党员干部在轻松愉快的氛围中接受教育、提高认识。三是要加强制度建设，确保警示教育的常态化和长效化。我们要建立健全警示教育的长效机制，将警示教育纳入党纪学习教育的整体规划之中，使之成为党员干部日常学习的重要内容。同时，我们还要加强对警示教育效果的评估和反馈，及时发现问题、改进工作，确保警示教育取得实效。最后，我想强调的是，警示教育虽然重要，但并不能替代日常
33、的党纪学习教育。我们要将警示教育与日常的党纪学习教育相结合，使之相互促进、相得益彰。通过持续的、系统的党纪学习教育，不断提升党员干部的党性修养和纪律意识，为推动全面从严治党向纵深发展提供有力保障。总之，警示教育在党纪学习教育中具有不可或缺的重要作用。我们要充分认识其意义和价值，积极创新教育方式方法，加强制度建设,确保警示教育取得实效。同时，我们也要将警示教育与日常的党纪学习教育相结合，共同推动党员干部党性修养和纪律意识的提升。谢谢大家!第七篇近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知（以下简称通知）。通知指出，经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。广大党
34、员干部应当以“主人翁”身份“躬身入局”，拒绝做党纪教育的“过客、看客、谈客”，以力学、自省、笃行全身心融入到党纪学习教育“热潮”中，高起点、高标准、高质量开展好党纪学习教育，用真抓实干推进党纪学习教育走深走实，取得实效。不当走马观花的“过客”，躬身力学、常修常悟，让党纪学习走深走实。“不问不知、不学不成“。学习党纪贵在深入，切不可做“匆匆过客“，浮光掠影、浅尝辄止，把党纪学习视为“软任务”，“应付学习”“装样子学广大党员干部要端正学习态度，坚持原原本本学、联系实际学、明确重点学、集中学+自学，深入学习中国共产党纪律处分条例，逐章逐条学习领会研读每一项条款，明白何为违纪行为以及各类处分适用范围等
35、做到“知可为，更知不可为“。同时，要自觉对照条例修订前后差异，明确各条文的“移、改、增、删”，对于新充实的违纪情形、新增细化的处分规定要反复对照、融会贯通，做到牢记于心、落实于行，在不断学思践悟中让“铁的纪律”转化为日常工作生活的自觉遵循。不当置身事外的“看客”，躬身自省、慎独慎微，让警示教育增质增效。“以戒为固，以怠为败以案促学是党纪学习教育的重要方法，倘若在案例学习中没有把自己代入进去，仅仅停留在“吃瓜看戏”层次，把自己当做“旁观者”“局外人”，则使警示教育失去了原有的“辣味”和“药效广大党员干部要发挥主观能动性，拒当“看客”，真正把自己摆进去，受警醒、知敬畏、明底线。一方面要对照案例反
36、省自身，深刻自我反思、主动检视自我、检查自己思想和言行，找准找清自身不足,查摆自己有没有类似案例中的苗头性、倾向性、障蔽性问题，并自觉修正错误。另一方面要从案例中汲取教训，时刻自警自省，把“未病”当作“有病”防治，严防“第一次”，拒绝“小意思”，树牢思想防线和红线意识，加强纪律意识，不断提高拒腐防变能力，始终做到警钟长鸣。不当口若悬河的“谈客”，躬身笃行、善作善成，让党性修养人心入行。“空谈误国，实干兴邦学习党纪目的是更好的知纪、守纪。广大党员干部要争当起而行之的“实干家”，拒做坐而论道的“清谈客一方面，要做遵规守纪的躬身笃行者。坚持以党章党规党纪为“标尺”，时刻检视自身、正身力行、提促作风，在大是大非要面前始终保持政治清醒、坚定政治立场，做到“不糊涂”“不走偏”；同时也要管住小节、不弃微末，时时绷紧党纪之弦，在持续重视点滴小事中加强党性修养。另一方面，要做实干担当的躬身笃行者。注重通过党纪学习教育，增强想干事的自觉，培养愿干事的作风，锤炼能干事的本领。要聚焦群众“急难愁盼”问题，精准发力、久久为功，以优良的作风、务实的举措,为一方百姓办更多实事、做更多好事、解更多难事，让人民群众直观具体地感受到纪律教育带来的党员干部党性新提升和新作为。
