1、第一单元数据处理有绝招-WPS表格的初步应用第1课初织WPS表格1课时【教案】一、【教材分析】教学目标1 .认识WPS表格，掌握数据的输入与保存的方法，掌握如何进行数据表的简单谢整。2 .通过认识WPS表格，养成利用表格处理数据的意识。3 .通过数据的输入与保存，形成良好的信息技术习惯。4 .通过调整数据表，培养规则意识及对信息的敏感度等。装学、难点教学重点：数据的输入与保存。教学难点：数据表的调整。较学准冬微机室，WPS表格软件，学案，网络教室系统。二、【教学流程】环节名称过程与组限活动设计设计意图情境创设，激趣导入（5州）教师：同学们，我们的好朋友萌芽和阿尔法各给我们带来了一份班费管理的明
2、细，我们起来看。课件出示：萌芽的手写记录和阿尔法的WPS表格.学生：观察、思考、总结。教师：用WPS制作的班梵管理明细表，不仅方便，而Il还不容易出错,今天我们就一起来学习初识CWPS表格？通过对比，引入新课自主探究交流分享（8分钟）教师：同学们,我们学过如何打开WPS文字软件，那么怎么打开WPS表格软件呢？学生展试打开软件。教师：下面我们一起来玩一个小游戏“你指我说”，并思考下面的问题:1 .dWPS衰格和WPS文字的界面有什么不同？2 .如何表示第2列第3行单元格的地址？学生两两一组玩游戏，共同认识WPS表格软件。教师：老师发现这组同学配合最默契，请你们来为大家做个展J学生上台展示。教师：
3、接下来，大家可以结合课本，小组互帮，完成下面的学习：新建一张工作表，把五年级二班班费管理明细表中的班费数据输入到工作表中。学生结合课本，小组互助模式完成学习任务。教师：那同学们想一想，我们完成J输入之后，该怎么保存它呢？学生思考、回答。教师：就和我们以前学习的画图程序一样，在主菜单里选择保存就可以了。那同学们想一想，如果输入了错误的数据，应该如何修改？学生总结、回答.通过迁移打开IPS表格，自主探究如何在表格中输入数据并保存，养成利用表格处理数据的意识。合作学习，理疑解难（约12分钟）教师：通过以上两个环节的学习，我们己经对WPS表格有个初步的认识，那下面我们一起来看一下如何把录入完成后的表格
4、调整成如下的效果？教师课件展示两个表格并出示问题：1 .如何调整行高和列宽？2 .如何添加或删除某行或某列？学生组内合作讨论、思考.小组代表展示：1 .将鼠标指针移动到行标或列标的分割线上，鼠标指针变成双向箭头时,可以调整。2 .右键单击行标或列标，在窗口弹出菜单中选择“删除”或“插入”教师总结：调整表格时应该注意表格的美观、实用。通过合作学习与讨论，培养合作与共享意识。实践创作，展示评价。教师：下面的表格是萌芽对自己日常消费情况的筒单记录，请你利用所学的WPS表格知识，帮他完成电子表格统计。教师课件展示消费情况统计表，并出示任务要求：1 .在工作表中输入消费情况统计表中的数据。2 .对表格进
5、行简单的调整，让表格更加美观。3 .根据表格标题”消物情况统计表”的宽度合并单元格，并使其居中显示。学生完成任务。教师：完成的小组组内同学相互评价，选出一份最优秀的作品来为大家展示一下，卜面就让我们一起欣赏吧！通过实践创作，培养学生的学以致用的能力。学生作品展示与评价。樵理总结，拓展延伸(10)教师：这节课我们学习WPS表格的操作界面和基本输入操作，通过本节.课的学习相信大家定收获满满，哪位愿意说下你都有哪些收货呢？学生回答。教师：请大家课后利用WPS表格做一个自己的零花钱统计表，真正做到学以致用.希叟RI学们把学到的知识与家人、朋友一起分享。总结本节课所学并应用到牛.活中去三、【教后反思】四、【板书设计】一-WPS程序的启动与窗口组成数据的收入与保存初识WPS表q行高、列宽数据表的简单插入/删除行/列调整合并单元格
