青岛版四年下乘法的分配律课件之一.ppt

青岛版四年级数学下册,乘法分配律,教学目标,本节课我们来学习乘法的分配律，同学们要掌握分配律的公式并且能够应用分配律计算实际问题，使问题变得简单。,口算：,492×5 × 2,13 × 50 × 4,25 × 135 × 4,6 × 8 × 125,例: 小强摆小木块，每行摆5个白木块，3个红木块，摆了4行。小强一共摆了多少个木块？（用两种方法解答）,（5+3）×4 =8×4 =32（个）,例: 小强摆小木块，每行摆5个白木块， 3个红木块，摆了4行。小强一共摆了多少个木块？（用两种方法解答）,5×4+3×4 =20+12 =32（个）,答：小强一共摆了32个木块。,例5；小强摆小木块，每行摆5个白木块，3个红木块，摆了4行。小强一共摆了多少个木块？（用两种方法解答）,（5+3）×4 5×4+3×4,=,（18+7）×6 18×6+7×6 20×（15+9） 20×15+20×9,两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘再把两个积相加，结果不变。,=,=,这叫做乘法分配律。,（1）（2+8）×3 = 2×3+8×3 （2）（4+6）×5 = 4×5+6×5 （3） 2×（10+30） = 2×10+2×30,(a+b) ×c=a×c+b×c,根据运算定律在下面 填上适当的数 （3225）×4 = ×4 ×4 （6412）×3 = × × 8×56×5 = ×（ ）,32 25,64 3 12 3,5 8 6,根据运算定律，把相等的式子连起来 （10+4）×6 10×6+4 10×6+4×6 5×（7+9） 5×7×5×9 5×7+5×9 （2+3+7）×5 2×5+3×5+7×5 2×5+10×5 35×37+65×37 （35+65）×37 （37+65）×35,例 （1）102×43,（2）9×37+9×63,判断下列等式符合乘法结合律吗？ （25+8）×4 = 4×25 + 4×8 （ ） （6+4）×3 = 6×3 + 4 （ ） 7×2 +3×2 = （7+3）×2 （ ） 5×10 + 5×4 =（10+ 5 ）×4 （ ）, （10+4）×6 10×6+4 10×6+4×6 5×（7+9） 5×7×5×9 5×7+5×9 （2+3+7）×5 2×5+3×5+7×5 2×5+10×5 35×37+65×37 （35+65）×37 （37+65）×35,思考：下面等式里的 （ ）表示同一个数： 想一想（ ） 里应填什么数？ 3×（ ）+2×（ ） =（ ）,0 0 0,观察比较： 23×（20-2）23 × 20-23 × 2 32 ×（50-3） 32 ×50-32 ×3 你的出什么结论？能举几个这样的例子吗？,想一想：23 ×18可以用简便算法吗？,23 ×18 =23 ×(20-2) =23 ×20-( ),23 ×2,=460-46 =414,本课小结,本节课我们学习了乘法的分配律，你都学会了哪些内容？会应用乘法的分配律解决实际问题吗？,