【工作计划】小学信息技术教学计划精选.docx

第 1 页 小学信息技术教学计划精选1 特征码 uEpztpjhKOZfqifvjwoz 一、指导思想 遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方 式，以多种方式鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在 学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意 识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技 术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使 学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段 的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质， 为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、教学总目标 （1）知识与技能：主要让学生了解信息与计算机的基本知 识、键盘的使用方法、文件的管理。 （2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让 学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发 展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息 技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信 第 2 页 息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、 伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的 信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段， 为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发 学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学 习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生 认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的 繁荣昌盛而努力学习。 在本学期的教学中，进一步落实具体措施，重视学困生的 转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生， 促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。 三、全册教材分析 本册教材分为三个单元：第一单元信息与计算机，主要是 让学生了解信息与计算机的基本知识，第二单元键盘输入法， 主要是让学生学习熟悉键盘的操作与使用方法。第三单元管理 好自己的文件，主是是让学生掌握文件的管理。 教学重点、难点： 、基础知识的掌握。 、各种基本概念、操作的掌握。 、实践训练、操作的有机、灵活运用。 四、学生情况分析 第 3 页 五年级刚开始开设信息技术这门课程，通过各种途径的了 解，一部分学生对电脑的一些基本知识与操作有了一定程度的 了解，但也有一小部分同学家里根本没有接触过电脑，本学期 将针对实际情况将采取不同的措施进行教学，提高学生的信息 素养与能力。 五、教学进度安排（见附表） 六、评价工作安排 本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式 应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的 方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查 学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满 活力。 评价方法：运用多种方法对不同目标、不同内容进行教学 评价，做到评价全面化。评价方法主要有：教师观察、与学生 谈话、优秀表现记录，任务完成情况等。 评价时机：评价要做到全程化。它必须伴随于教学过程之 中，做到随时关注学生在课堂上的表现与反应，及时给予必要 的、适当的鼓励性、指导性的评价。 评价主体：评价要实现多元化，强调参与与互动、自评、 师评、家长评等相结合。 评价目的：了解学生实际的学习和发展状况，改进教学， 促进学习，最终实现课程宗旨。 第 4 页 七、教研专题及研究措施 研究措施 为使学生能比较熟练了解、掌握键盘与文件管理的基本知 识与技能，以上机操作为主，采用任务驱动的等多种教学方法。 1、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良 好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手 段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 2、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习， 解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。 八、教学措施与方法 1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上 机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术 操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、 指正、查漏补缺。 2、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反 三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮 助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多 关心、多提问帮助学困生，激发 第 5 页 发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活 动兴趣小组，以培养学生的特长。 3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。 4、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。 5、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精 神。 提优补差的内容、途径和方法： 注重辅差、培优、提中 对于优秀生可以适当学一些课外的知识来充实自己，并在 学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后 给予关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外 活动兴趣小组，以培养学生的特长。 九、个人业务学习 a) 大量阅读教学理论书籍，提高自己的理论水平。 b) 认真写好教学反思，积极撰写教学论文。 c) 积极听课并做好记录 d) 积极参加学校的集中业务学习，并做好记录。 十、学科实践活动安排 本学期的第十五周：打字比赛 通过开展这样一次活动，激发学生的学习兴趣，提高学生 第 6 页 的对键盘的熟练程度。 1、赛前准备：准备好比赛用的相关资料。 2、比赛过程：学生利用相关软件进行比赛。 3、比赛总结：作品评奖。