【工作计划】小学英语教学工作计划模板.docx

第 1 页 小学英语教学工作计划模板 特征码 mtgiyfosQhFswmlajaeN 一、指导思想 以上级部署和学校工作计划为指导，以教学督导为契机， 以课题促进小学生深度学习的英语教师课堂教学行为的研究 为抓手，加强教研、科研的整合，引导教师积极主动开展教学 研究工作，落实教学常规，探究科学有效的教学形式，以培养 学生的合作探究和实践创新能力为重点，不断提高英语教学质 量。 二、工作目标 1.以小学英语课程标准为指导，认真学习课改理论， 深入开展“促进小学生深度学习的英语教师课堂教学行为的研 究”主题研究活动。 2.深化常规课堂教学改革，细化教学常规管理，开展学科 常规建设，不断提升课堂教学质量。 3.扎实开展主题研磨活动，切实抓好校本培训，发挥组内 传、帮、带作用，进一步提升英语教师的业务水平。 4.开展丰富多彩的学科素养竞赛，激发学生英语学习兴趣， 提升学生语言运用能力。 第 2 页 三、工作重点 (一)加强理论学习，提升教师业务素养。 1.认真学习英语教育教学理论，用先进的教学理论指导教 学工作。每单周一次组织全组人员进行理论学习的活动，从各 类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。 采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究提供 理论基础。 2.组织开展英语学科能力培训活动。每双周一次组织全组 人员进行学科解题研讨活动，通过做题、讲评、研讨的形式保 持并提升教师的能力素养。 (二)细化过程管理，抓实英语教学常规。 1.抓集体备课。本学期继续加强集体备课，每节课需有一 两个亮点，有让学生感兴趣的活动。课堂教学中，教师运用各 种激励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲等。开展备课组一 周一研的活动，组织大家相互交流、学习。并通过教研组 qq 群 的形式研讨、上传积累资料。 2.抓课堂教学。通过听推门课、教研课、督导课等各类课 的形式，加强课堂教学的探讨研究，促进课堂教学地不断优化。 上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力， 创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生 动活泼地进行英语教学。 3.抓作业批改。精心选编作业，题量适当，针对学生的学 第 3 页 情分层布置，指导学生认真、独立完成作业;作业批改、反馈应 及时，可适当结合面批，做到表扬鼓励和严格要求相给合，使 学生养成良好的作业习惯;作业评定可采用等级、语言评价等多 种形式;作业形式要多样化，应采用口头与书面、课内与课外相 结合的方式，应加强实践性作业布置的探索与实践。 4.抓培优补差。做好不同层次学生的辅导工作。关心后进 生，制定辅导计划，关注兴趣的培养和信心的构建，实现“德、 智、趣”三结合，唤醒每一位学生，促进学生主动学习。 (三)深化主题研磨，加强教研科研的有效整合。 1.本学期将以教学督导为契机，深入开展“促进小学生深 度学习的英语教师课堂教学行为的研究”主题研究活动，要求 教师根据学生的不同特点合理开发有效的校本资源，改变教师 教学行为，对所教知识进行有尺度的整合和再构，丰富现学的 内容，从而提高课堂的效率和教学效果。通过研讨、观摩、评 议等形式促使全组教师共同提高。关注教师参加活动后的实际 收获，关注活动后反思与评价，将学习成果运用于教学实践。 2.同时我们还将关注“中年级英语听说能力训练”这一主 题，组织开展主题性的教研活动。通过中年级英语教学经验交 流、骨干教师课堂教学展示、课例研究等方式对如何提高中年 级学生英语听说能力开展主题教研。 3.认真撰写随笔论文。要求每位教师认真写好教学反思， 每两月上交一篇有质量的教学案例或教学随笔，期终上交一篇 第 4 页 学科论文。 (四)开展学科素养活动，激发英语学习兴趣。 1.鼓励学生积极参加英语能力竞赛活动，为学生展示自我 搭建平台，激发学习兴趣，培养学生学以致用的意识。针对各 年级学生学习能力不同的情况，组织学生从听说读写四方面开 展学科素养活动，丰富学生的英语学习生活，提高语言运用能 力。开展三年级英语演唱秀、四年级书写比赛、五年级故事表 演、六年级根据短文回答问题等学科活动。 2.为拓展学生学习的渠道，培养和发展学生运用英语的能 力，本学期利用兴趣活动课时间开展英语歌曲、英语小故事等 系列活动，以活动促教学。 3.认真组织英语百词竞赛活动，对成绩领先的班级、个人 进行表扬和鼓励。