【工作计划】小学教导处年度工作计划.docx

第 1 页 小学教导处年度工作计划1 特征码 kgVnahufzonUdxMXMUXB 20XX 年结束了，我校教导处工作取得良好成绩。继续发扬好的 工作态度，好的工作成效，09 年小学教导处工作计划将从以下 四个方面进行： 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，坚持以实施素质教育为核心，以 新课程改革为契机，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先 进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，壮大 强势学科和骨干群体。突出教研工作的先导性，强化教研活动 的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍的建设和 小学教育质量的全面提高。 二、主要目标 第 2 页 1使小学教学水平提高，有详细的小学教学工作计划。加 强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提 高学校的教学管理水平。 2加强各科教学活动，使各科教学质量稳步上升。 3加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。 4加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍 有层次、稳固提升教学水平。 5坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动， 加强校本培训，提升办学水平。 6继续深化新课程改革，全面试行义务教育课程设置 方案，加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作， 摸索行之有效的课程实施模式。 三、主要工作 （一）明确要求，规范教学常规 第 3 页 学期初，组织教师重温学校教学“七认真”工作要求，对 照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学 生等方面的工作要求。 1备课要提前三课时，精心备好每一课，不得出现无教案 进课堂的现象。教案教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。 要有教后小记，教后小记一定要及时写，字数不作规定，内容 应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况 及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。通过平时每一 堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。 2课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结 合“新课程标准”的新理念，认真思考学、教、练三者的关系。 在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本 技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。指导和帮助学生 建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。 要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程， 激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学 中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更 多的知识。 3教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡 分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背， 第 4 页 注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业， 注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。 作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工 作，严格抓好学生的写字姿势、写字质量。 4课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全 体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有 针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助 学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每 一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作， 力争在毕业考试中取得好成绩。 （二）加强教学研究，提高教学水平。 1加强理论学习。 有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念 决定教学行为。在当今深入实施素质教育开创教育新纪元之时， 对教学理论的学习显得尤为重要。本学期，继续采用集中学习 与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。 集中学习由年级组长、教研组长在备课组活动、教研活动时， 组织开展专题性的理论学习。自学要求教师做到每周进图书室、 第 5 页 阅览室借阅教育教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。每周完 成读书笔记的摘录任务，并按要求认真完成继续教育学习任务。 2加强教研组、备课组建设 加强教研组、备课组建设，是提高教学管理效率的一项有 效措施。使教研组、备课组成为学科课题实施、教学研究的基 本单元。教研组工作必须上一个新台阶，做到教研活动的常规 化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的 小学教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有 专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章， 每周听本组成员的随堂课，督促本组成员认真参加各年级段的 听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备， 及时交教导处。 各年级成立备课组，开展好集体备课活动。保证集体备课 的有效性。由组长负责先确定活动内容，备课 课组成员一起对所定内容进行分析研讨，确定目标、重点、难 点，教学方法；每一阶段都要有一个主题，每次活动都有一个 中心发言人；提倡教案多样化，个案与共案并存，集思广益， 第 6 页 共同提高课堂教学的有效性。 3开展教学研讨活动。 组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学 研讨气氛。鼓励青年教师上好“一课三上、三课一议”活动， 在每一次修改中得到不断提升。其他教师每学期认真上好一节 研讨课。班子成员、骨干教师每学期向全校教师上示范课。师 徒结对教师分别上好示范课和汇报课。每位教师每学期听课不 少于 20 节。5 年以内青年教师和学校中层领导每学期听课不少 于 30 节。同时，本学期还要加强教师间的互相评课制度。通过 听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反 思，以促使每一位教师加速成长。 4开展好新课程改革实验工作。 本学期要继续指导好一至五年级任课教师开展好新课程改 革的实验工作。课改领导小组成员定期深入课堂听课，组织低、 中年级备课组、教研组开展教学研讨活动，与实验教师一起探 索、实践，积累资料，撰写案例与论文，努力形成阶段性成果。 这学期继续加强对综合实践活动课程的研究，形成完整的 管理网络，组织任课教师加强理论学习与实践研究，开展各种 形式的研讨活动。综合实践活动指导教师要引导学生，从生活 和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛 选，确立若干个“主题” ，并有计划地组织学生开展调查，观察 第 7 页 上网，实验咨询等综合实践活动，使学生增强探究和创新意识， 学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的 能力。 同时，这学期还要加强对艺术这门学科的研究工作，利用 现有的师资，以点带面，加强艺体组的教研组活动。促进全体 任课教师业务水平的不断提高。从而提升我校的艺术教学质量。 （三）加强师资队伍建设，提高教师整体素质 一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教 育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要 任务。因此，本学年，我们将继续致力于在青年教师的快速成 长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设 成长的阶梯。 1鼓励教师参加学历进修和各种培训 新世纪的教育充满挑战，新世纪对教师的业务素质要求， 有人把它概括为信息技术应用能力、心理健康教育能力、教育 第 8 页 教学研究能力、跨文化学习能力等。而我们观念的转变和能力 的培养要内化为我们自身的素质，很重要的一点就是要通过学 习和培训来完成。所以在年龄规定内的学历进修、现代教育技 术培训及其他学习任务都要督促教师积极参加，认真完成。同 时引导所有教师积极参加其他专题培训，不断夯实底蕴。 2继续高度重视骨干教师的培养。 对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多 压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加 各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师 提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出， 早日成名成家。 3抓好五年以内的青年教师的成长。 贯彻落实市教育局有关文件的精神，扎实开展传帮带活动， 为三年内的新教师配备教学能力强、教学经验丰富的业务指导 老师。明确师徒结对的活动内容、要求，明确帮带的目标。每 个青年教师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。学校将组 织各种竞赛活动促进五年内的青年教师业务能力与专业水平的 提高。本学期将组织开展青年教师三字一话等教学基本功竞赛 和教学评优课活动。 （四） 、落实制度，做好常规工作的管理工作 第 9 页 1加强随机检查。 依托“行政人员值班制度”和“课堂教学随机调研制度” ， 对教师的教学常规工作进行随机检查，及时发现问题，及时反 馈纠正。主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅 导帮教情况等。班子成员按教研组分工，加大听老师随堂课的 力度，及时了解教师的教学动态，并相应作出评价，提出要求， 不断规范教师的教学行为。 2组织专项调研。 针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题，组织开展专项 调研活动。如新教师课堂教学调研、学科教学质量抽测等。本 学期将着重在数学、英语课堂教学上进行专项调研，探索构建 科学有效的数学和英语课堂教学模式。 3规范教学百分考核。 本学期，继续对教师的教学工作进行百分考核。为保证每 月考核的正常开展，教导处负责做好以下工作：1、每月组织教 研组长、备课组长对教师的备课、作业批改情况进行检查，并 及时反馈。2、班子成员、教研组长深入课堂听教师的随堂课做 好记录与评定性评价。3、教研组长组织教师开展教学研讨活动， 上课教 第 10 页 师有教案、听课教师有评课意见。4、组织参加各级各类竞赛， 设立辅导奖，辅导学困生有记录、有成效。5、认真组织各学科 的平时抽测和期末测试工作，做好质量分析。6、教学论文、教 学随笔、教学一得、读书笔记每月收缴登记，择优上贴教科 研信息网和学校网站，对于发表、获奖的及时做好登记与表 彰。 在规范教学百分考核的同时更要注意发挥百分考核的示范 榜样作用，对考核中对某一方面表现优秀的教师教导处将予以 公布表扬，对考核中发现的一些优秀备课、优秀作业将组织展 览，对一些教师在教学中的成功做法予以推广，使其他教师就 从身边的榜样学起，从而督促每一位教师在各方面做得更好。 （五）加强体育、美育、科技教育和劳动教育，全面提高 教学质量。 素质教育提出要注重学生的全面发展，要培养学生的创新 精神和实践能力，要让学生获得生动地、活泼地、全面地发展。 第 11 页 因此，要加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理， 根据新的课程标准开展以培养学生综合实践能力为主的实践活 动，抓好田径队、足球队、文娱队、书画组的平时训练辅导工 作，开展好器乐比赛、绘画比赛、科技制作比赛等，全面提高 教学质量。 四、具体工作安排 附:主要活动安排: 三月份: 1学期初各项常规检查（学科计划、备课等） ； 2教研组长、年级组长会议； 3组织全校学生参加“第八届世界华人小学生作文大赛” ； 4小学语文命题研讨与试卷评比； 5寒假读书笔记竞赛； 第 12 页 6教学“七认真”检查； 7制订 20XX 年教导处工作计划、教研组、备课组计划； 8上报学额，整理学籍； 9学雷锋活动； 10备课组活动和教研活动常规进行； 11参加片级小学语文教师评优课活动； 12植树节活动； 13. 参加市小学生田径锦标赛； 四月份: 1中、高年级英语单词默写竞赛； 2选送英语论文参加市评比； 3体育节； 4音乐优秀课评比； 5速算比赛； 6课堂教学展示； 7. 品德学科教研组活动； 8. 青年教师会课比赛； 第 13 页 五月份: 1. 教学质量调研； 2. 教学常规检查； 3. 语文命题作文比赛； 4. “名师引路”活动； 6. 四年级钢笔字比赛； 7. 选送论文参加苏州市（张家港市）优秀论文评比； 8. 开展校际间课堂教学观摩活动； 六月份: 1. 科学论文评比； 2. 选择选手参加苏州市计算机操作应用能力竞赛； 3. 艺术节暨庆“六一”活动； 4. 世界环境日教育； 5. 校内结对师徒上汇报课； 6. 期末检测； 第 14 页 7. 组织暑假活动； 8. 各项资料归档。