【工作计划】教育实习队个人工作计划.docx

第 1 页 教育实习队个人工作计划1 特征码 BupsSAUGmpcsfVRkNyfj 【编辑寄语】为大家准备了关于工作计划的文章，希望能启迪 大家！ 一、教育实习的目的和意义 1巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，在实践 中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学 校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独 立工作以及与人合作的能力。 2在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民 教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。 3通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度， 及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。 二、教育实习时间安排 我们的教育实习时间为八周，自 20XX 年 9 月 20 日至 11 月 14 日。我们把时间分为四个阶段： 1 准备阶段（6 月下旬至 9 月 20 日） （1） 队长把实习计划、通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞 祺中学教导处，打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我 们的要求、该校的教材版本，以及我们可能会教的年级、所用 第 2 页 的多媒体设备等等。 （2） 队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。 （3）由带队老师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教育实 习任务和内容。队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实 习任务、内容。 （4）由主管财务、交通的副队长做好财务和交通安排。 （5）初定 9 月 18 日出发。 2 见习阶段（9 月 20 日至 9 月 26 日） （1）到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍 学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的 好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。 （2）9 月 20 日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见 面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在 原班主任指导下指定班主任工作计划。 （3）听原科任老师的课，参加科组教研活动。 （4）在原科任老师指导下进行备课、预讲。 （5）准备班会内容。 3 实习阶段（9 月 27 日至 11 月 07 日） （1）上好试教课，同组实习生可互相听课，做好听课记录，开 好评议会，认真总结经验，做好互相学习、互相帮助。 （2） 继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。 （3）及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。 第 3 页 （4）做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。 （5）国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料， 为做好总结作准备。 4总结阶段（11 月 08 日至 11 月 14 日） （1）每个队员写工作总结和个人鉴定。 （2）队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料， 写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐 两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教师教育科。 （3）队长组织全队同学根据教育实习纪律、调查与总结评分 标准评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。 （4）队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。 （5）原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和 班主任工作的成绩。最后由实习学校签写意见和加盖公章，交 领队教师带回教务处教师教育科。 （6）征求江门新会陈瑞祺中学领导、老师对我们实习队表现和 我校实习工作等方面的意见，整理好送回教务处教师教育科。 （7）写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查 报告和个人总结或专题总结、 教育实习学生工作本 、班主任 工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。 （8）搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用 的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习 第 4 页 学校宣传栏。 （9）各队员应研究如何为实习学校做好事。 （10）联系安排返校的交通工具，全体队员于 11 月 15 日返校。 返校后，由队长召开全体队员会议，采用无记名投票方式评出 “优秀实习生” ，和其他材料一起上交给教务处教育实践科评审。 三、教育实习的内容和要求 1、教学实习工作安排及有关注意事项： （1）实习老师见习期间必须参加原任教师的授课，做好记录， 课后虚心请教；条件允许的话争取多听本科组老师的课，并开 始备课。 （2）每位实习老师须讲 10 节新课以上（不包括重复课） ，其中 6 节独立课（不需要教师指导，独立写出教案） 。提倡与鼓励上 重复课、跨年级、跨专业上课。 （3）每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、课程 标准和课程内容。 。深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，进行集体备 第 5 页 课，确定教学目标、重难点、教学方法，写出详细教案。教案 必须交原任教师指导，必须按指导教师的意见进行修改。 （4）每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的实习老师必须 参加听课，并邀请原任教师指导，预讲后由听课师生提出意见， 实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后 方能试教。 （5）实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示 原任老师批准。 （6）实习期间每位队员至少讲面向全体队员的公开课。 （7） 对比较复杂的疑难问题，要经过集体的研究，做出统一 的正确答案，送原科任老师审批，然后才能着手批作业，作业 批改后，应先在小组内互相检查，防止错漏，批改完成后要送 回原科任老师审阅后才可发给学生，对于作业中存在的普遍错 误，要进行集体的辅导，个别错，个别当面批改。应重视对中 学生进行学习兴趣和学习方法的培养指导。 （8）实习老师应根据本学科知识及专长组织和指导学生开展第 二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动、知识 讲座、或指导阅读各类课外读物。未经学校批准或同意，实习 生不得擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进行其他活动。 （9）实习老师必须登记好教学的新课节数、重复课节数、听课 节数、小组对自己听课节数、辅导学生数、实验课节数以及专 第 6 页 题讲座内容、次数以及科技活动次数等，并写入总结。 2、班主任实习工作安排及有关注意事项： （1）见习周期间须迅速了解学校的规章制度，并通过看学生手 册、学籍登记表、学生姓名表、座位表，与学生聊天等方式了 解和熟悉学生，同时要制定班主任工作计划。 （2）见习老师必须掌握班级学生情况，建立学生档案，了解班 风、班规及目前存在问题。 （3）领导班集体，对班集体进行思想教育，认真指导班委开展 工作，发动班的模范作用。 （4）做好个别教育工作，每位实习老师须在全面了解全班各方 面的基础上，深入了解一名后进生的学习、思想、行为习惯等 方面的典型情况，作好个别学生的转化工作，并做好记录。 （5）尊敬原班主任，要虚心向原班主任学习，一切工作须在原 班主任指导下进行，要维护原班主任的威信，批准请假和批评 学生，必须请示原班主任。 （6）认真执行学校各种制度和班规，开展活动不得与学校、班 的制度发生冲突。开展各项活动必须提出申请，原班主任、级 组长甚至学校请示批准后才能开展，并要注意安全，特别不要 开展危险性的活动。 （7）开展班主任日常工作，指导早操、课间操、眼保健操，以 及文体活动、团队活动，检查教学日记、检查卫生、批改周记， 检查作业、家访等。 第 7 页 （8）进行早读、晚修，轮班的值班工作，以及参加教工例会， 不参与会者须请示原班主任和队长。 （9）每实习老师上主题班会课，独立主持班活动（包括班课， 团课，班干部会议，班、团活动） ，全体实习老师必须出席，必 要的话应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。 （10）实习老师登记好主题会的次数、辅导班会的次数、重点 教育的学生的人数，写好总结。 3、教育调查和教育科研 每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进 行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查 研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下： （1）从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合 当地情况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格、 教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯 及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查 研究。 （2）教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究， 也可以和实习学校指导教师合作共同进行某项教育教学改革实 验。 （3）写出调查报告或科研论文（五千字左右） 。此项成果作为 教育实习成绩评定的重要依据之一。优秀调查报告或教育科研 论文，可作为毕业论文。 第 8 页 （5）教育调查和教育科研能力是中小学教师必须具备的基本素 养，每位实习生均需独立完成教育调查报告。如果确实所调查 的课题较大，需要多学科共同协助完成，并需要涉及调查问卷 的发放和数据的统计，有较大研究意义的，在征得中学指导教 师及混编带队教师同意后，可合作完成，合作人数最多不超过 3 人。