1、我的毕业纪念一数字动漫制作第13课素材搜集1课时【教案】一、【教材分析】敕学目标1 .通过对动漫主时的理解.倘定动漫作品名称：2 .遹过对素材的搜篥.培养学生理解、搜集、获取信息的能力：3 .通过时素材的管理,培养学牛.利用数字化手段管理信息的能力：4 .通过时动漫剧本的创作，培养学生结合其它学科知识,解决信息技术问题的能力.教学、难点教学正点：素材的搜集教学难点：剧本的创作教学准备母机空，学案，PPTiX件，二、【教学流程】环节设计：t图情境创设，激电导入（5然）一、生活情境（通过播放视版,回顾六年小学时光，唤起学生对以前的回忆.同时引导学生思考，自己都有哪些美好的I可忆？自己的梦想又是什么
2、对未来有什么样的博慎?师:同学们,你们已经是六年级的学生了.通过刚才的视版.相信大家也【可忆起自己的六年的关好时光.第一位同学能给大家分享一下你的故步呢？生；XXXX（充分发挥学生讨论的枳极性，尽可能多的举出例证，比如激烈的运动会、雉忘的考试.针对学生的回答，老师要及时的给予有效的回应，与学生产生共呜，激发学生学习的兴趣。）二、问也提出（引导策略:同学们说了很多，老师听了也很有感触，你们能够通过什么方式将这线回忆分享给更多的人呢？）1 .以什么形式创作作品？2 .作品的名称是什么？3 .所御素材如何进行搜集？4 .如何进行剧本的创作？在这个环节中,问忆小学阶段的学习，能弱激发学生绯续学习的动
3、力：同时要让学生展望未来.意识到这并不是结束,而是一个新的开始：让学生通过讨论、自身的发吉，提开自身的语言及逻轼表达能力：通过创意动漫的形式进行制作、发年与分享，提高学生利用信息技术解决问题的能力.自主探究，交流分享（8一、确定作品形式师：同学们，通过刚才的思考,我们可以通过哪些途径和方式来分享我们的快乐时光呢？生：讨论并发言.师：同学们的想法真多.哪位同学能好分析一下这些形式的优缺点呢？生：（讨论并在学案记录通过学生对作品形式优块点的讨论,让学生理解数字动漫的优势所在,更加认真的投入到后续的学习中去，序号点材种类获取途径1文本2图片3音频4视频二、数字动漫名林师：从这节课开始，我们就来学习如
4、何制作一件创意动漫作品.首先，我们需要找几个小伙伴，毕竟小组合作效率尚嘛！生：XXXXXX师：接下来，我们需要确定数字动漫的名字，你们有什么好的想法呢？并说出理由生：XXXXXX（组内讨论派小组代表发言，确定数字动漫名称）师：将学案笫二部分补充完整。生：XXXXXX成语故小类（亡羊补牢、守株侍先等）、中国传统节11类春节、端午节、中秋节等）、环保故事类（垃圾分类等、安全故本类（防火小妙招等）.合作学习，科疑解难（约12分钟）通过合作学习与讨论,培养合作与共享意识.序号素材种类获取途径1文本2图片3音频4视频3.索材的筛选三、索材的种类、搜集与啼选1 .素材的种类师：同学们,想要创作一件优秀的创
5、意动漫作品,需要有素材做支撑,你知道数字动漫作品中都包含哪叫种类的素材吗？生：XXXXXXX（文本、图片、音版、视频等师：同学们知道的也不少，那你能举例来说一下吗？生：XXXXXX2 .素材的搜集师：通过刚才的学习，我们已经了解了素材的种类，你们可以通过哪些途径来进行素材的搜集呢？生:XXXXXX（讨论并补充完整）师：同学们,我们搜集素材的过程中能要注意哪些问期呢？是不是所有的素材都能盛使用呢？生：XXXXXX（通过PpT播放不同素材的对比图,让学生进行选择并说出理由.）实践创作，展示评价（8M）.师：同学们，我们己珞确定了数字动漫的主鹿，也掌握了素材的搜缴方法,接下来该做什么呢？生：XXXX
6、XX师：是的,就像拍电视一样,创作数字动漫之前，我们还需要潴耳一个剧本.那你们能说一下什么是剧本吗？生:XXXXXX（教师结合PPT迸行剧本的讲解）师：通过多种途径进行资料的近询.然后以小组为单位进行展示，展示方式可以笈述故事、现场表演、绘制思维导图生：XXXXXX师:同学们，接下来以小组为单位进行讨论，珞要表达的情节进行设计并将学案补充完整.一部好的作品要吸引眼球，需要好的剧本来支掠.剧本是整部动漫作品的基础。情节的编写涉及语文、数学、历史等学科的知识融合，学生衢要借助扎实的知识功底和丰富的想象力通过多种方式进行故事情节的设计与修改。在这个环节中.我们可以吸收其他学科的老师,组建共同体,以他
7、们的专业优势.对故事进行深入的分析.环节名称rSS*M素就理I片头M标题标Jg文本、背景音乐等文字,声音等凯爽英姿本场景的法理词、就高的心片、国电队加由的声音、W的视文字、Ee.声S.视舞片尾生：XXXXXX师：创意动漫设计不光需要一个好的名字好的剧本也是十分重要的，你剧本都有哪些特点呢？生：XXXXXX梳理总结，拓展延伸（7分钟）师：同学们，通过这节课的学习，你都学习到了哪些知识？生：通过多种形式来表达我们的想法.确定了数字动漫的名称.学习到了素材的种类、搜柒和筛选学习到了如何端写一个剧本项目教学.并不能以该项目的结束而终止。在小学阶段要让学生理顺项目制作的思路与方法，获得解决问题的能力。三、【教后反思】四、【板书设计】素材搜集卜*作品形式作品名称索材的种类、搜集与筛选I剧本的制作
