1、农村小学教育信息化发展现状探究论文农村小学教育信息化发展现状探究论文在平时的学习、工作中，大家总少不了接触论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。你知道论文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的农村小学载育信息化发展现状探究论文，欢迎阅读与收藏）1农村小学教Ir信息化发展现状探究论文M1*如众所周知,教育的信息化可以进一步推动教育的现代化,从而促使现代教育事业和谐健康地有序发展。现如今，我国农村小学教育信息化的状况已经发生了前所未有的改变，不过依然有一些矛盾存在于当前的发展过程中。而提出对策，正确解决问题，对于我国小学教育信息化的发展来说，起着至关重要的作用。关幄
2、词I农村小学,小学教育信息化,问邈.财策教官信息化与网络化和信息化不同，它关系着我国素质教官的整体教育改革及教育现代化，目标明确,过程独特。对于我们国家来说，发展教育现代化，主要的目的就是为社会培养出更多的人才。因此，针对现如今农村小学教育信息化发展的过程中所出现的问题进行详细分析，并进一步提出解决的财策。一、农村小学数Ir信息化发展中存在的问题（一）信息化基础建设较为落后近年来，随着我国信息化发展的进程越来越快，为我国农村小学教育信息化建设基础环境进一步改善提供了很多的帮助。但是,由于我国幅员辽阔，财于大部分农村小学来说，计算机的配置都不健全，很多时候上课期间是3到5名学生共用一台机器，有的
3、甚至于是十来个学生共用一台，因此相对于校为落后的地区来说，很多小学在信息化基础箧设上呈现出落后的局面。（二）学校对于教育信息化的管理程度相时较弱在我国目前的农村小学教育信息化管理建设的过程中，对硬件设施的迂设极为关注，而在软件方面就相对较弱一些。在空间管理上,大多数小学采取集中化的一种管理模式，如在图书馆等还没有配置计算机的公共场所。而在时间管理上，很多农村小学生只能是上计算机遇的时候才可以使用计算机，独立使用计算机的机会很少。现如今，农村小学教育信息化管理的两个重要特点为：第一，由于在经费方面投入不充足，因此对于计算机的使用也不合理：第二，在投资上缺乏统一而又明确的设计与规划。二、改善农村小
4、学教肓信息化的策略分析（一）大力筹集资金，加强农村小学基础设施建设的工作对于小学教育信息化来说，信息技术教有的基础设施延设是其最为重要的物演基础保障，不过现实情况是,在我国大部分农村,由于小学经济基础薄弱，很多时候一定要依靠政府、教育机构、社会捐助等进行资金的筹集，从而逐步改善我国小学信息化教育基础设施建设的工作，使我国信息教育可以顺利地进行。（二）加强建设师密队伍，从而提升教师信息化教学水平对于我国小学教有信息化建设来说，要做到更快更好地推进，就一定写要高素质、多数量的适应教育信息化工作的优秀师弟团队。与此同时，教育界还有采取适当的鼓励政策，将1.些专业技术水平较高的计算机人才吸取到学校教育
5、信息化建设的工作中来，并治于一定的奖励，从而使得其能安心地投入到农村小学信息化教育教学当中。除此之外，教师要加强自身素质及能力的提升，要更好地与政策、实际情况进行结合。（三）加强科研教育，进1.步促进学科教学与信息技术的整合在我国农村小学教育信息化迂设的过程中，在开展信息技术教育的同时，也要注意信息技术教育教学与其他各类学科教育教学的结合，并且要倡导其他学科教学中，有效而且广泛地使用当前的信息技术手段去进一步对学科教学做好补充。在信息化教有的引导下，所谓的整合，意思就是将信息技术与科学技术有机结合，将信息技术教学看成是我国学科教学中难以缺少的一部分。尤其是对教师来说，在进行学科教学时，要尝试着
6、将信息化教学理念融合进去，从而提高小学生的学习能力，并进一步启发小学生自助学习、自主学习的积极性与主动性。(四)加强教育资源迂设，从而实现信息共享对于每一个农村小学来说，政府要及时提供充足的各类信息资源,从而鼓励学习开展其各自校园网工程的建设，包括增加多媒体信息设备，从而为多媒体教学的开设做好准备,在教学资源上，要做到定期更换，并且要做到保证资源的新颖度与有效率,与此同时，还要利用好不同小学的教育信息资源库，以便于学校之间的资源可以做到共享与合作，使我国乡村小学的信息化教育更具备特色。(五)加强我国农村小学网络道德教官工作针对农村小学教育信息化建设，教师要切实做好培养学生道德判断的能力，从而让
7、学生明白网络空间里的是非镇山。并且教师在信息化教学中，要提升对小学生的价值观及人生观的教育，教会学生主动积板地去面对一些真实的、对身心健康有益的有利信息。三、总结简单来说，对于农村小学教育信息化建设的工作来说，我们一定要清晰地明确一个重要观点，那就是信息技术在小学教学中的应用，对于小学教育来说，是一种潜移默化的创造与改变，有利于强化整个教育系统的素质化改革，并且可以为小学师生提供大量的有效信息。分考文献1李荣国.农村小学管理存在问题及解决对策J.中国校外教育，2016,(31).2何香萍.对农村小学教育现状的思考U.学周刊,2017.(03).3李常.农村小学教育发展的制约因素及对策U1.吉林
8、教官.农村小学做Ir信息化发晨现状探宪论文2中国教育信息化从城市逐渐向农村触移，虽然巳经有不错的成就，但是在此过程出现许多问题。本文研究安徽省金寨县全军乡农村小学教育信息化存在的问迎,旨在为农村小学提供更为优质的教育服务提供方法.使农村小学不因为地域、经济、家庭环境而造成学生的不全面发展。本文通过网络采访，就安徽省金寨县全军乡农村小学教育信息化发展中的问题对该地农村小学教师进行访谈；访谈结束后将访淡收集的信息进行总结分析，并针对全军乡地区中小学教育信息化发展存在的问题提出解决建议。在过去的20年里，农村小学从简单的PC机，到引入完整的多媒体器材，连入因特网.农村小学教育信息化工作被推向经济社会
9、发展的前线，农村小学的信息化教学与城市小学的信息化教育的差比逐渐缩小。但是农村小学师资力量依旧薄弱，在现代教育方法的应用等方面依然是跳口，与数字化媒体相结合的数字化教学森源的匮乏。通过此次对全军乡几所小学的教育信息化现状的调查，咐安徽偏远地区农村小学教育信息化现状有了更深入的了解，在调查结果分析的基础上,可以为农村小学教育信息化的道路提出来自更多角度的看法和方法。一、安微省会察县全军乡农村小学教育信息化现状及问题1.设备维修不及时.去年，全军乡地区的农村小学所有教室完成“班班通”的安装,让所有教室连入互联网，计算机教室配备齐全,大部分设备是新进产品，其处理能力能满足教学所需。但由于地区傕僻,路
10、途遥远，设备出现问题后，长期无人员修成。（4）制订健全合理的评价制度。由于信息技术这一学科本身很容易让学生感觉枯燥乏味，因比，教师应建立起健全合理的评价制度。当发现学生有些进步时，应及时给予学生积极评价，促进学生自信心的速立。通过积极评价，可以激发学生的学习动力和积极性。同时，教师可以通过组织考试、提问的方式，来考查学生对已学知识的掌握情况,认真总结考查结果.时表现好的学生及时鼓励。对表现不大好的学生也不要过度责怪，应帮助他们分析学习过程中存在的问题，并积极改正,促进其更好地学习。总之，要想提高小学信息教学水平，需要我们每位老师不断迸行思考和探索,及时更新自己的教学理念，适应时代的发展.在教学过程中不断将自己的创新想法和理念运用到教学工作中，培养小学生学习信息技术课程的兴鲤，为他们更好地学习信息技术奠定基础。
