1、第9课对外开放公开课一等奖创新教案（表格式）第9课对外开放课标要求了解经济特区建设、上海浦东开发开放、加入世界贸易组织等史实，认识改革开放对中国社会发展的意义和世界的影响。教学目标1 .通过研读材料和图片，了解经济特区建立的背景和意义；通过观察图片和绘制时间轴，了解对外开放格局形成的过程。2 .通过观看视频，了解中国加入世界贸易组织的情况；通过研读材料，了解中国加入世界贸易组织的背景和意义。3 .通过对本课的学习，认识到对外开放的重要性，培养与时俱进和面向世界的意识。教学重、难点1 .教学重点经济特区的建立。2 .教学难点对外开放领域的扩大；中国加入世界贸易组织的意义。教学过程教学环节教师活动
2、学生活动设计意图创设情境，引入新课展示学习目标展示学习目标整体了解所学内容通过展示，让学生明确本课内容所需要掌握的内容点在哪里。歌曲导入教师展示歌曲春天的故事,让学生说说歌曲中的“这位老人是谁？在南海边画圈指的是什么事件？学生听完歌曲后尝试回答。以歌曲为导入，吸引学生兴趣，调动课堂气氛，再通过问题引发思考，从而顺利进入本课的学习。知识讲解一、经济特区的建立1.背景教师展示一段材料，说明对外开放的必要性。学生联系所学，明白对外开放的势在必行。依据材料和图片，学生知道对外开放的背景，为后面的学习做铺垫。教师展示材料和图片，鲜明的对比1978年前后的深圳（宝安县）和香港。学生感知深圳和香港的差距。2
3、概况教师讲述，1980年，中央决定在广东、福建兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。同时让学生思考为什么首先在广州和福建兴办经济特区。学生通过观察地图思考回答。通过教师讲解和相关材料，说明经济特区建立的概况。再通过问题，结合材料，引发学生思考，培养史料实证意识。教师展示材料，让学生说说经济特区“特”在何处。学生依据材料回答。教师展示图片和材料，说明深圳发展之快速，深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口。学生了解深圳发展的快速。通过深圳的发展，感知对外开放的重大作用，坚定扩大对外开放的决心。3.意义教师展示材料，让学生阅读教材，结合材料，说说经济特区建立的意义。学生依据材料回答。通过阅读教
4、材和材料分析经济特区建立的意义，培养学生信息提取能力。过渡：经济特区的成功坚定了扩大对外开放的决心和信心。知识讲解二、对外开放格局的形成1.过程教师让学生阅读教材，说说对外开放的过程。然后用时间轴展示。学生阅读教材后回答。先培养学生自主阅读能力，再用时间轴呈现，树立时空观念。2.特点教师用示意图说明对外开放格局的形成过程，就是点线面结合。再展示一段材料，说明全方面、多层次和宽领域的特点。学生了解对外开放的特点。用示意图和材料说明对外开放的特点，更为直观形象，加深学生理解。知识拓展教师介绍上海浦东开发区发展的基本情况及其对长三角和长江流域的影响。学生了解浦东发展的情况。通过知识拓展丰富学生知识面
5、拓展学生视野。过渡：中国在不断“请进来”的同时，也在积极的“走出去”。知识讲解三、加入世界贸易组织1.背景教师展示19782000年的中国进出口贸易总额和世界贸易组织的相关介绍，说明中国为了更好的适应国际市场，需要加入世贸组织。学生了解中国加入世贸组织的背景。通过材料和数据，说明中国加入世贸组织的必要性。2.概况教师播放视频，让学生观看视频，了解世贸组织和中国加入世贸组织的相关情况。学生了解中国加入世贸组织的情况。通过观看视频，了解这一部分知识，清晰直观，加深印象。3.意义教师展示材料，让学生说说中国加入世贸组织的意义。学生依据材料回答。通过材料说明这一知识点，培养学生史料实证的素养。随堂练
6、习1.我国全方位的对外开放格局是（A）.经济特区一一沿海开放城市一一沿海经济开放区一一内地B.沿海港口城市一一经济特区沿海经济开放区一一内地C.沿海经济开放区沿海港口城市一一经济特区一一内地D.经济特区一一沿海经济开放区一一沿海开放城市一一内地D.社会主义市场经济体制基本建立2.1984年，有国际媒体评论：“中国政府开放整个海岸，意味着实际开放半个中国，它是三十五年来中国政府所采取的最大胆的行动。”这个“大胆行动指的（B）A.设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区B.开放十四个沿海港口城市C设立长江三角洲开放区D.将海南岛建成经济特区3 .如表是我国对外贸易增长统计表（单位：亿美元）。该局面的出现主要得益于（B）A.家庭联产承包责任制的实行B,对外开放逐步扩大C.农村乡镇企业的发展D.独立自主的和平外交4 .用“春天”来形容20世纪80年代的中国是十分恰当的，万物曳苏，各行各业充满生机。下列情景与那个年代无关的是（B）A.充满幻想与希望的海南省，有各地客商、民工来去匆匆B,日新月异的深圳，”时间就是金钱，效率就是生命标语振奋人心C.浦东新区，高楼四起，跨国公司的招牌特别引人注目D.烟台、青岛等M个沿海港口城市对外开放课堂小结布置作业中国加入世界贸易组织后面临着一系列的机遇与挑战。请同学们说说我们都面临哪些机遇与挑战？面对这些机遇与挑战，我们应该怎么做？
