第六单元生物与环境.ppt

第六单元 生物与环境,第一章 生态系统,第一节 生态系统的组成,浮想联翩,如果你是一只水鸟,下雨时你会怎么做? 当鹰飞来时你又会怎么做?,问题再现,生物与环境是一个统一的整体,一、生态系统的概念,在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。,一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。,知识拓展,思考：下列是否构成生态系统？,1.一片草地上的全部动物。 2.我国长江流域的全部鱼类。 3.海南岛上四季常有的红树林。 4.一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。,是,是,×,否,否,平原第三中学是一个生态系统吗?为什么?,思考:,生物圈是最大的生态系统。它包括地球上的全部生物及其环境。,地球上最大的生态系统是什么？,分析与讨论,将池塘群落中各种生物进行归类，并 归纳生态系统的组成,二、生态系统的成分,总结：池塘生态系统的组成成分,生物部分,非生物部分,绿色植物浮游植物,浮游动物、鱼,细菌、真菌,阳光、空气、水和土壤等,生态系统的组成,生态系统,生物因素 植物 动物 微生物,非生物因素 阳光，温度，水分， 空气，土壤等,生产者 消费者 分解者,生态系统的各种成分其地位如何？ 各成分在生态系统中的具体作用是什么？,生产者(绿色植物) 作用： 意义：,最基本、最关键的部分,利用光能，进行光合作用，把无机物制造成有机物，并把光能转变成化学能储存在有机物中。,不仅为自身提供食物来源，还为其他生物提供食物来源。,消费者：各种动物 特点：,不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）,分解者： 作用：,它们将动植物残体等含有的有机物被分解成简单的无机物（水、无机盐、二氧化碳），归还到无机环境中，促进了物质的循环。,细菌、真菌等营腐生生活的微生物。,他们属于生态系统的什么成分？,蚯 蚓,蜣 螂,分解者,猜想：,如果自然界中的各种微生物突然一旦都不存在了，你认为将会出现什么现象？,如果自然界中的各种绿色植物全部消 失，你认为将会出现什么现象？,最简单的生态系统必须具备的生物成分是 生产者和分解者,能力提升,生产者、消费者和分解者的关系, 相互联系 相互依存,第一节 生态系统的组成 一、生态系统的概念 在一定地域内生物与环境形成的统一整体。,我来归纳,二、生态系统的组成,生态系统,生物部分,生产者,消费者,分解者,植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）,动物（直接或间接以植物为食）,细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的无机物，归还土壤，供植物重新利用。),非生物部分,阳光、空气、水、温度、土壤等,相互联系 相互依存,为生物提供能量、营养和生存空间。,当堂检测,一、选择题1、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ） A.一片森林中所有的树木 B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境 C.池塘中的所有动物、植物和微生物 D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境,B,2、下列生物中，属于分解者的是（ ），属于生产者的是（ ），属于消费者的是（ ）。 A草和山羊 B真菌 C葫芦藓 D青蛙,B,C,D,3、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系（ ） A水藻、鸟 B小鱼、大鱼 C小草、昆虫、细菌 D水藻、虾,C,4、地球上最大的生态系统是（ ）。 A、海洋生态系统 B、森林生态系统 C、生物圈 D、沙漠生态系统,C,5、一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因素 （ ）A、杂草 B、阳光 C、温度 D、土壤,A,动动脑.,这是一个透明封闭的玻璃球体，内装有小虾、藻类、经过滤的海水、小石、小蜗牛和一些无生命的树枝状物质。若使小鱼能长时间生存的话，此玻璃球应放在什么地方？,思考？,二、(1)这个透明的玻璃球体可看作一个_ ，此生态球应放在有_的地方，目的是 。,(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括 和_ 。,(3)此球内加入细菌的作用是充当_不放细菌结果会怎样？_。,生态系统,阳光,有利于进行光合作用，制造有机物。,非生物成分,分解者,分解者,生态球内生物死亡,再 见,