【工作计划】幼儿园小班班主任工作计划新选.docx

第 1 页 幼儿园小班班主任工作计划新选1 特征码 cTcoaxvtHcZurLGuMiLp 时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练， 逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但 对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝 的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度 过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下： 一、班级情况分析： 1、本班共有幼儿 35 名，其中男 22 名女 13 名，新入园的 11 名幼儿，都在 2-3 岁，大部分孩子是独生子女，作为班主 任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面 发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特 长。 2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察， 他们都有自己的爱好与特点：(1)多数孩子会使用简单的礼貌用 第 2 页 语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不 爱交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力较差，这就需要 老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。(3)作为 小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏 话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所 好转。(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发 长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查 鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经 过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教 师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩 子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一 口流利的普通话打好基础。 二、学期对幼儿进行教育教学目标计划 1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习 惯，具有基本的生活自理能力。 2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将 教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价 第 3 页 指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺 利开展教育教学工作。语言领域：能安静的倾听老师、同伴说 话。初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈 能感受用语言交流的乐趣。 3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分 离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生 习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全 保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的 器械和玩具来活动身体。 4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲 近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、 同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼 貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分 自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初 步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。 5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物 和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有 趣的事物和现象；喜欢摆弄各种材料；乐意参与探究活动，学 习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见 第 4 页 的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分 类。愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。 6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中 美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用 较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏 乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。能借 助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解， 有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。 三、家长工作： 幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园 教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育 对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育 两者同步，为教育目标能够得到实现。必须认真做好家园共育 活动： 1、幼儿入园、离园，教师要热情接待家长，欢送家长。 2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里 应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所 第 5 页 能及的家务事。 3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规， 家长与教师相互交流思想看法及育人经验。 4、制定好家园联系册。双方交流思想、看法及育人经验要 从书 书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻。 5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地 等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿 常规要求，取得家长的支持和配合。 6、订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。 7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活 动，邀请家长参加。 第 6 页 8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固。 9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全 面发展。 四、户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着 增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创 设“八个一“活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检 测幼儿的活动量，制定好计划，设计好方案，并根据幼儿的个 体差异来组织幼儿进行活动才能增强幼儿体质，才能达到预期 的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。 组织学习，转变观念，教师是活动的组织者和指导者，教 师应在沙包活动中做到： (1)先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。 (2)师幼一起探索沙包的各种玩法，先从简单的玩法开始， 逐步深入。 (3)幼儿掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如： 第 7 页 做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。 通过玩沙包活动，既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷， 可以让幼儿均能参加有趣得体育活动，整个活动内容既丰富多 彩，生动活泼，又可照顾到幼儿体质的差异 五、教幼儿认识汉字宝宝、作本班的实验课题，即特色教 育。并适当添加英语教学。为了进一步探索科学的幼儿识字方 法，充实实验教学理论，提出了开展小班识字实验与设想，其 目的是通过实验，培养幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的发 展，在此实验过程中教师继续采用(1)字卡法：从幼儿最熟悉， 最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片，每周 2 节识字课。(2)随 机识字法：把孩子平时看到的、听到的物体的名字做成识字卡 片，教幼儿认读。(3)听读法：每天利用游戏时间进行听读 15 分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿增强记忆力。而且从故事、 诗歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子 创造一个文明识字的环境，做到家园配合教育同步进行。 六、作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进行教学 改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织 好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班 主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿， 第 8 页 使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过每一天。