第18课时神经调节与激素调节.ppt

第18课时 神经调节与激素调节,第18课时 神经调节与激素调节,考 点 聚 焦,考点1 人体神经调节的基本方式,考点聚焦,专项突破,1反射 (1)概念：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射，反射是神经调节的基本方式。 (2)类型：分为_和_，二者的区别如下表：,简单反射,复杂反射,第18课时 神经调节与激素调节,考点聚焦,专项突破,第18课时 神经调节与激素调节,2.反射弧 参与反射的结构基础是反射弧，包括_、_、_、_、_五部分。,考点聚焦,专项突破,图181,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,第18课时 神经调节与激素调节,考点聚焦,专项突破,(1)图中a是感受器，能感受刺激，并产生神经冲动。 (2)图中b是传入神经，将神经冲动传至脊髓中特定的神经中枢。 (3)图中c是神经中枢，接受信号，产生神经冲动，并将冲动传给传出神经。 (4)图中d是传出神经，将来自中枢的冲动传至效应器。 (5)图中e是效应器，由传出神经的神经末梢和相应的肌肉组成。,第18课时 神经调节与激素调节,考点聚焦,专项突破,甄别判断 1含羞草能对刺激作出反应，这是反射。( ) 2草履虫游向生物是反射。( ),×,×,第18课时 神经调节与激素调节,考点2 激素调节,1内分泌腺分泌激素 内分泌腺没有导管，它们的分泌物_，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。,考点聚焦,专项突破,激素,第18课时 神经调节与激素调节,考点聚焦,专项突破,垂体,甲状腺激素,第18课时 神经调节与激素调节,考点聚焦,专项突破,胰岛素,第18课时 神经调节与激素调节,考点聚焦,专项突破,2激素调节和神经调节的关系 人体的生命活动主要受到_的调节，但也受到_的影响。,神经系统,激素调节,第18课时 神经调节与激素调节,考点聚焦,专项突破,甄别判断 1胰腺属于内分泌腺。( ) 2可以通过口服胰岛素的形式来治疗糖尿病。( ),×,×,第18课时 神经调节与激素调节,专 项 突 破,专项一 核心概念,神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。 例1 2014·十堰 某同学是个足球迷。看2014年巴西足球世界杯比赛时，当自己喜欢的球队进球时，他欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个变化过程中，参与调节作用的是( ),C,考点聚焦,专项突破,第18课时 神经调节与激素调节,考点聚焦,专项突破,A神经调节 B激素调节 C神经调节和激素调节 D血液调节,方法点拨 解答此类题目的关键是理解神经调节和激素调节的关系。,第18课时 神经调节与激素调节,解析 当你情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。因此在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环的运输，也参与调节人体的生命活动。某同学看到自己喜欢的球队进球时，欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升高，是神经调节和激素调节的共同作用。,考点聚焦,专项突破,第18课时 神经调节与激素调节,变式题 2014·绵阳 回答下列关于人体调节的问题。 (1)皮肤、眼睛和耳朵等属于人体的_器官，其中眼球的_能够感受光的刺激。 (2)神经系统结构和功能的基本单位是_，其包括_和突起两部分。 (3)没有意识的植物人依然有呼吸和心跳，主要因为其神经系统中的_没有受损。,考点聚焦,专项突破,感觉,视网膜,神经元,细胞体,脑干,第18课时 神经调节与激素调节,考点聚焦,专项突破,(4)人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生，比如_分泌不足会导致糖尿病，幼年时期_分泌过多会导致巨人症。,胰岛素,生长激素,第18课时 神经调节与激素调节,专项二 社会热点,糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的一种疾病，近30年来，我国糖尿病患病率显著增加。20072008年，在中华医学会糖尿病学分会组织下，全国14个省市进行了糖尿病的流行病学调查。结果显示我国20岁以上的成年人糖尿病患病率为9.7%。 例2 糖尿病是一种“现代文明病”，我国患病人数居世界首位。糖尿病发病原因可能是( ) A甲状腺激素分泌不足 B胰岛素分泌不足 C甲状腺激素分泌过多 D胰岛素分泌过多,考点聚焦,专项突破,B,第18课时 神经调节与激素调节,考点聚焦,专项突破,方法点拨 注意区分各种激素分泌异常导致的疾病。,解析 此题考查了糖尿病的病因。糖尿病是因为胰岛素分泌不足，导致血糖浓度偏高，致使肾小管的重吸收发生困难，这样，尿中就出现了葡萄糖。,第18课时 神经调节与激素调节,变式题 “2013第九届北大糖尿病论坛”，于5月35日在北京召开，论坛的主题是“肥胖与2型糖尿病”。肥胖与2型糖尿病被称为“姊妹病”，肥胖程度越严重，2型糖尿病的发病几率越高。请分析回答： (1)2型糖尿病的发病原因之一是胰岛素分泌不足。胰岛素是由胰腺内的一些细胞团胰岛分泌的。胰腺属于哪类腺体？_。 (2)胰岛素是蛋白质类物质，糖尿病患者通常采用_方式补充胰岛素，进行治疗。,考点聚焦,专项突破,既是内分泌腺又是外分泌腺,注射,第18课时 神经调节与激素调节,(3)正常人应该维持每天能量摄取和消耗之间的平衡，如果从食物中摄取的能量长期超过能量的消耗量，就会导致肥胖。食物中含有能量的物质有_。 (4)“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求。下列有关青少年饮食的说法，正确的是_。 粗粮细粮，合理搭配 适量食用鱼、核桃等健脑食品 少吃蔬菜多吃肉 饮食要定量 晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物,考点聚焦,专项突破,糖类、脂肪、蛋白质,第18课时 神经调节与激素调节,(5)上海农科院科学家培育出的水稻新品种“优糖米”，口感与普通大米无异，但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖，餐后不仅血糖稳定，还能增加食用者的饱腹感，为糖尿病患者带来了福音。假如你是该院的一位研究员，请利用患有糖尿病的大鼠作为实验材料，探究“优糖米”是否具有维持血糖水平的功能。你的探究方案为：_。,考点聚焦,专项突破,第18课时 神经调节与激素调节,_。,考点聚焦,专项突破,选取身体和生理状况相同的两组患有糖尿病的大鼠(或多组平均分成两部分，注意每组大鼠的数量不能太少)。一组(实验组)饲喂“优糖米”，另一组(对照组)饲喂等量的普通大米(其他环境和饲养条件相同)。一段时间后，测量两组大鼠的血糖含量。(可重复进行多次实验)(实验方案合理即可),第18课时 神经调节与激素调节,解析 (1)胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能。(2)人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。胰岛素是由胰岛内的胰岛细胞分泌的，可以调节糖在人体内的吸收、利用和转化，胰岛素可以降低血糖。胰岛素是蛋白质类物质，口服会被消化而失去药效，所以糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。(3)食物中含有六大类,考点聚焦,专项突破,第18课时 神经调节与激素调节,营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。但能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。(4)合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%。青春期是长身体的重要时期，对蛋白质的需求量较大，因此青春期要保证营养全面合理，尤其要注意蛋白质的摄入量。可见正确。(5)根据题意，实验可设计如下：,考点聚焦,专项突破,第18课时 神经调节与激素调节,选取身体和生理状况相同的两组糖尿病模型大鼠(或多组平均分成两部分)。一组(实验组)饲喂“优糖米”大米，另一组(对照组)饲喂等量的普通大米(其他环境和饲养条件相同)。一段时间后，测量两组实验鼠的体重和血糖含量。(可重复进行多次实验)。,考点聚焦,专项突破,