1、共八篇】2024年度党纪学习教育学出更加自觉的纪律意识的学习心得体会交流发言材料第1篇关于开展把握党纪学习教育的着力点的研讨发言材料克身干部克纪学习教育要“推正娄忠”中央党的建设工作领导小组4月3日召开会议，学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，听取党纪学习教育准备工作情况汇报，研究部署党纪学习教育工作。会议指出，经党中央同意，自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。正所谓“木受绳则直,金就砺则利。“广大党员干部在进行党纪学习教育中要“摆正姿态”，真正在学纪、知纪、明纪、守纪中约束言行、婵却尘埃，做经得起试炼的“规矩干部摆正“求索姿态”，弄清“学习重点”，眼里要
2、明规矩”。学纪、知纪是明纪、守纪的前提”，回眸过往，大量事实证明，党员、干部破法无不始于破纪，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，做事没有“尺度”、言行没有“约束”、心中没有“戒惧”，以致发生问题而不自知，这种现象并不少见,可以说是很危险、很致命的问题。广大党员干部要摆正“求索姿态，弄清学习重点”，就要深入学习习近平总书记关于党的纪律建设的重要论述，在逐字逐句研学和牢记中，做到思想上固本培元、精神上同频共振，同时更要把学习贯彻中国共产党纪律处分条例作为“头等大事”，主动下功夫、花心思、见成效，准确掌握其主旨要义和规定要求，真正校正思想和行动，做到眼里“明规矩摆正“检视姿态”，对镜“整理衣冠”，
3、心中要“敬规矩”。“君子之心，常怀敬畏。知分寸、存戒惧、守底线，方能清清白白做人、干干净净做事。正所谓“天下之事，成于惧而败于忽。”搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，方能不断校准个人言行，对镜自照整理好“干部形象广大党员干部当摆正“检视姿态”，对镜“整理衣冠”，始终以党纪党规为日常言行的衡量标尺，同时主动聆听同事意见、收集群众反馈、接受组织检视、进行“全面体检”，从细枝末节抓起、从工作内外管起，做到“由表及里”“由外向内”净化涤荡心灵，把党纪学习教育的全过程变成增强纪律意识、鞭策自我进步、提升党性觉悟的过程，真正擦亮忠诚干净担当的干部形象，做到心中“敬规矩”。摆正“自律姿态
4、经受“实践试炼”，行动要“守规矩”。“明辨之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。党纪学习教育不是一时一事的要求，必须要持之以恒、久久为功，将成效投映到实践中来，只有干部在遵守和执行纪律中始终走在前、作表率，换来作风转变、效能提升、口碑向好,方叫落地生根、走深走实。广大党员干部当摆正“自律姿态”,经受“实践试炼”，要把党纪学习作为“日常习惯”和“终身课题”，在学深、细悟、笃信、力行中收获满满，进而将铁的纪律转化为我们的行动遵循，面对诱惑也好、考验也好，经受“围猎”也好、亲涉“险滩”也好，都能以非凡定力和斗争精神坚持到底，在时刻紧绷纪律之弦、激荡清风正气中，真正推动纪律教育严格落实，永远做到行动
5、守规矩研讨发言材料第2篇某某单位理论学习组在集体学习全党党纪学习教育发言材料及心得纪律自律他律准则和条例把纪律挺在前面，坚持自律他律结合、立德立规并举，为全体党员修身、立德、从政树立了道德“高线”和纪律“底线纪律、自律、他律，是规范党员干部行为的三大法宝。自律与他律统一于纪律之中，遵守纪律，离不开自律与他律。严于自律，体现修养；接受他律，反映境界。自律是内因，他律是外因，严格自律，可以更好他律，加强他律，可以促进自律。纪律是自律和他律的依据，加强纪律有利于促进自律和他律，加强自律和他律有利于维护纪律。每一个党员干部都应敬畏纪律、克己自律、习惯他律，努力做“三律”的模范。一、敝畏纪律纪律就是要
6、求大家必须遵守的规章、规矩、条文。党的纪律是指中国共产党按照民主集中制的原则，根据党的性质、宗旨、纲领和实现党的路线、方针、政策的需要而确立的各种党规党法的总称，是党的组织和党员必须遵守的行为规则。没有规矩，不成方圆；人无规矩则废，党无规矩则乱。纪律严明是马克思主义政党的优良传统和显著标志。马克思深刻指出，“我们现在必须绝对保持党的纪律,否则将一事无成。”列宁是最早提出“党的纪律是铁的纪律”的革命导师，毛主席也曾有句名言：“加强纪律性，革命无不胜。”邓小平在深刻总结十年“文革”浩劫惨痛教训时，明确指出，“我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢？一靠理想，二靠纪律。江泽民同志指出，“党
7、的纪律板为重要，它的政治作用，就是维护党的团结统一，保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力，保证党的纲领、路线和任务的实现。“胡锦涛同志强调，“党面临的形势越复杂，肩负的任务越艰巨，就越要加强党的纪律建设，越要维护党的集中统一。”习近平总书记深刻指出，“党要管党、从严治党，靠什么管？凭什么治？就要靠严明纪律。”领袖们的这些教诲是根据马克思主义执政党建设规律、总结我们党自身建设经验教训、解决党的建设存在的突出问题得出的重要结论。90多年来，我们党之所以能够从小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利，很重要的一条就是有铁的纪律做保证，纪律严明是党的事业从胜利走向胜利的关键所在，什么时候纪律松弛
8、了，党的事业就会遭受损失。每一个党员特别是党员领导干部，要始终以敬畏之心来看待纪律，要始终把纪律和规矩挺在前面，让党的纪律和规矩为自己的政治生涯作主，自觉做严守党的纪律和规矩的模范。敬畏纪律当尊崇党章。党章是立党管党治党的总章程、总规矩，集中体现着党的基本理论和政治主张，集中体现着党的集体意志和原则要求，浓缩着党的发展历史，凝结着党的理论创新，体现着党的实践成果，蕴藏着党的精神追求。把党章这个总规矩立起来了，其他纪律规矩也就容易立起来。现在，一些党员干部出问题，有一个共同的原因，就是不学党章，淡忘党章，不拿党章当回事。如果党组织不把党章当回事，对党内生活敷衍了事，必然会导致组织浜散、纪律松弛，
9、就容易出现执政风险、腐败风险，甚至导致政治生态恶化；如果党员领导干部不把党章当回事，搞腐败特权，规避组织监督，那就容易滑向腐败深渊。我们既然是党员，就要牢记入党誓言，按照党的要求说话办事；就要对党有忧患意识，始终保持清醒头脑，努力为党分忧；就要自觉维护党的信誉、形象，努力为党的事业增光添彩；就要在关键时候挺身而出，同各种违纪违规违法行为作斗争；就要立志永远做一名合格的党员，不断约束自己提高自己升华自己。敬畏纪律当坚守“高线加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。准则和条例的颁布实施，是党在长期执政和全面依法治国条件下实现依规管党治党，加强党内监督的重大举措。准则坚持正面倡导、重在立德,体现了党章
10、规定的理想信念和宗旨德行，是党员和党员领导干部能够看得见、够得着的“高线”。条例围绕党纪戒尺要求，开列“负面清单”、重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的“底线”。“高线”和“底线”都是党员的安全线、警戒线。坚守“底线”的根基在于坚持“高线”，无“高线”即无“底线”，破“底线”首先是忘却了“高线”。“高线”是“灯塔”，具有引领和导航的作用；“底线”是“堤坝”，具有规制和防线的作用。在遵守党的纪律方面，党员干部坚守“高线”，便能成为好干部；党员干部突破了“底线”，便会成为“阶下囚由此说开来，每一名党员都是在“高线”和“底线之间徘徊，坚守“高线”，也就能守住“底线”：反之，守不住“高线”，就有可能
11、突破“底线敬畏纪律当严守“底线底线”是主体依据自身利益、情感、道义、法律所设定的不可跨越的临界线，一旦跨越了，主体的态度、立场和决策就会发生质的变化，从可以接受，变成不可以接受。换句话说，“底线”是指不可逾越的红线、警戒线、限制范围、约束框架。“底线”一旦被突破，就会出现行为主体无法接受的坏结果，甚至导致彻底失败。从唯物辩证法的角度来看，“底线是由量变到质变的一个临界值，量变突破“底线”，即达到质变的关节点，事物的性质就会发生根本性的变化。新修订的条例从政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等6个方面，为党组织和党员划出了“底线”。这条“底线的内涵是党员干部不能在政治纪律上
12、出问题，出了问题就意味着政治生涯的结束，政治生涯结束，之前所有的奋斗就归于零；党员干部不能在组织纪律上出问题，出了问题就意味着失去了组织的信任，得不到信任是件痛苦的事；党员干部不能在廉洁纪律上出问题，出了问题就意味着名节不保，保不住名节，人生就失去了价值；党员干部不能在群众纪律上出问题，出了问题就意味着丢掉了靠山，没有靠山的人行走就有困难；党员干部不能在工作纪律上出问题，出了问题就意味着不胜任,不胜任是要被淘汰的；党员干部不能在生活纪律上出问题,出了问题就意味着遭人诟病，遭人诟病会抬不起头。二、克己自律律，本意是法则、规章，引申为约束。自律就是遵循法纪，约束自我。古今中外的伟人、名人都曾对自律
13、有过精辟的表述。马克思说，“道德的基础在于人类精神的自律。古希腊哲学家柏拉图说，“自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。“在现实生活中，由于人们的成长环境不同、价值取向不同、行为方式不同，自律的意识和程度也会有所不同。但对党员来说，能否自律，标准和要求却是相同的，因为自律是党员干部保持本色、展示觉悟的第一道防线，自律不过硬，他律再多，也难以发挥鞭策和激励作用。习近平总书记强调党员领导干部要做政治上的明白人。我理解，明白人就应当是善克己、能自律的人，克己自律应当是我们做人做事的终身修行。克己自律当以律心为本。党性教育是共产党人的“心学”，是党员正心修身的必修课。身之主宰便是心，“本”在人心，
14、内心净化，志向高远，便力量无穷。所谓律心，对党员来说，其实质就是要在内心深处厚植坚定的理想信念。习近平总书记多次强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”，党员领导干部身上缺了这个“钙”，就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。因此，党员干部律心的关键在于修好理想信念这门共产党人的“心学“，坚定对马克思主义的信奉，坚定对共产主义和社会主义的信仰信念，坚定对党的信赖。只有这样，我们才能在前进道路上不迷失方向、不迷失自我。克己自律当以厚德为重。古人云：“官德乃为官之本。本固则德厚，德厚则威高。”今人说，人的一生有三件事很难说的准，一是能活多大岁数很难说的准，二是能挣多少钱很难说的准，
15、三是能当多大的官很难说的准。为什么说不准？因为人的德很难评价准，此时可能是德高望重，彼时可能是历史罪人。时势造英雄，时势也造罪人。顺应时势可能会成为英雄，逆时势而动可能会成为罪人。时势在变，人也在变，因为有变，所以在现实生活中不能轻易地从道德的制高点上来评价一个人。克己自律当以慎行为要。言为心声，行由心动。所谓慎行，就是要加强行为修养，做到举止得体、行为端正，这是律心、厚德的外在体现和根本归宿。古人云：“有其言,无其行，君子耻之。”马克思在哥达纲领批判中也指出：一个实际行动比一打纲领更重要。在我看来，从大的方面讲，党员干部慎行，当有所为、有所不为。一方面，党章党规党纪禁止的，我们必须严格遵守，
16、不能搞变通、打“擦边球”，这是自律的基本要求；另一方面，我们不能因为纪律严、规矩多，而忘了自己的使命和职责，不能以懈怠、懒散的态度对待本职工作，这是自律的内在要求。克己自律当以思过为常。俗话说，“人无完人，金无足赤。”“人生一世，孰能无过。”但“人不贵于无过，而贵于改过。”“过而不改，必遭祸殃。“西方现代人际关系教育的奠基人卡耐基曾告诫人们，“放纵自己便是危机的开始，陷入危机若进一步放纵自己，则会出现新的危机，并且危机的危害程度会不断增大，甚至成指数成长趋势。“思过是提醒人们不论顺境逆境都不可放纵自己，不论有过无过都需警钟长鸣。“立身一败，万事瓦裂。”作为党员干部，既要有“盛时常作衰时想，上场
17、当念下场时”的忧患意识，更要有“闻过则喜、闻善则拜”的思想觉悟。即使达不到古代圣人三省吾身、昼夜以思的境界，也要时常把自己放在时间的“放大镜”、实践的“扫描仪”和群众的“探照灯”下，看一看，扫一扫，照一照，有则改之，无则加勉，校正轨迹，升华境界。三、习惯他律从广义来说，他律为除本体外的行为个体或群体对本体的直接约束和控制；从狭义上讲，他律是指非自愿地执行包括道德标准、法律体系在内的一切社会规范。他律和自律对立统一于纪律之中，如果说自律是主观行为、是内因，那么他律就是客观存在、是外因。外因通过内因而起作用，内因通过外因传导压力，内因和外因同时起作用，就是纪律期望达到的最佳效果。我们党历来十分重视
18、自律与他律相结合，强调惩前感后、治病救人，强调言行一致、知行合一，强调教育监督管理并重，寓教化于惩治之中，既抓“不想腐”的教育，又建立“不敢腐”的机制，同时彰显纪律的刚性和温度。刚性体现组织要求，温度体现组织关怀。作为党员干部，要想感受组织温度，必须服从刚性要求，以高度的政治自觉来理解他律、适应他律、接受他律，在敬畏纪律、克己自律的同时，培育出接受他律的良好习惯。习惯他律要正确认识他律。敬畏党的纪律，仅有自律是不够的，必须辅之以他律来约束。这是因为自律有其局限性，人的很多行为不是自律可以完全控制的。每个人总有自己看不到的地方，就像自己的后背，如果不借助他人或者工具，是看不到的。党员干部在工作生
19、活中，有很多类似“自己的后背”这样的盲点，无论如何严格“自律”，总还有空间和死角需要修复修补。有些修复修补自律可以完成,有些修复修补必须靠他律才能完成。比如，八项规定出台前，吃喝风、摆阔风、奢靡风屡禁不止，群众深恶痛绝，干部叫苦连天，八项规定出台，一下子就管住了许多在人们看来管不住、管不好的人和事，八项规定就是他律。也许有人会说制度不是万能的，但在我看来，没有制度是万万不能的。习惯他律才能更好自律。他律是自律的基础和动因。自律是他律内化的目标。自律重在“感”和“悟”，他律重在“治和罚”，两相比较，他律对人的外在行为可以收到明显震慑效果。老百姓说不作死就不会死，不要敬酒不吃吃罚酒，不作死要自律，
20、吃罚酒是他律。生活很美好不要作，敬酒要接受不要抗。自律他律都重要不要违。好习惯是养出来的，也是管出来的，能养成当然好，养不成就要管。凡事习惯成自然，习惯了他律，自然也会受益于他律。习惯他律要善于用好他律。任何事都有两重性，他律也不例外。他律，一方面可能是限制，另一方面可能是保护。限制可能会使我们感到一时的不方便、不舒服，但是过了不方便、不舒服这个阶段，我们就会感到长久的方便和长久的舒服。保护可能会让我们感到是多余的，甚至是无奈的，但没有保护的人生风险很大。有些风险是可以挑战的，有些风险是不能挑战的。为了党和人民的利益，再大的风险都要勇于挑战。如果是为了个人的利益，再小的风险都要设法规避。有人监
21、督是福，无人监督是害，说的就是这个理儿。自律是平安经，他律是护身符，常念平安经，常带护身符，也是幸福的题中应有之义，我们每个人都不应当排斥。心得体会交流发言材料第3篇2024年党纪学习教育以学促行铸魂赋能研讨交流材料、心得感悟同志们：今天，我们组织开屐党纪学习教育读书班第二次集中学习。新修订的条例与时俱进充实完善“六项纪律”（六大纪律）相关要求，对违反党的纪律的具体行为和相应处分作出全面系统的规范，为党员干部划定了不可触碰的纪律底线。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的纪律建设的重要论述，深学细悟中国共产党纪律处分条例，准确把握、严格执行党的“六项纪律”，真正把纪律规矩转化为政治自觉、思
22、想自觉、行动自觉，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，切实增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，提振奋发有为、干事创业的精气神，始终做到忠诚干净担当。要以身作则、率先垂范，带头学纪知纪明纪守纪，带动党员干部进一步增强遵规守纪的高度自觉。刚才，家围绕学习贯彻条例、落实党的六项纪律，结合各自工作实际，深入交流了思想认识和学习体会。下面，我就近期学习的收获,结合开展好党纪学习教育，与大家分享几点意见：第一，准确把握学习要求，持续深刻认识开展党纪学习教育重大意义，进一步提高政治站位。党纪学习教育是新时代中国共产党人围绕着党纪学习开展的集中教育，开展党纪学习教育是推进无产阶级政党建设的
23、必然要求，是充分发扬党的优良传统和独特优势的内在需要，是推动全面从严治党向纵深发展的现实需要。这次集中教育是以习近平同志为核心的党中央作出的重大部署，是巩固拓展主题教育成果的有力抓手，也是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，党员干部必须深化对党的纪律建设重要性和必要性的认识。首先，从历史层面,纵观党的百年奋斗史，什么时候纪律严明，党的凝聚力、战斗力就增强，党的事业就蓬勃发展；什么时候纪律松弛,党的凝聚力、战斗力就削弱，党的事业就遭受挫折。纪律建设始终同我们党的事业发展相伴随，是我们党的建设的重要组成部分，也是党的事业不断发展壮大的一条成功经验。其次，从当前国内外形势来说，面
24、对波谪云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务，如果全党没有统一的意志、统一的思想、统一的行动,必定一盘散沙、一事无成乃至一败涂地。当前，面临复杂严峻的国内外形势，我们党肩负着艰巨繁重的改革发展稳定任务，更加需要加强党的纪律建设，进一步维护和巩固党的团结统一，从而在应对各种风险挑战中赢得主动。最后，从激发党组织活力来说，纪律意识不会自然养成，必须通过不断学习教育予以增强。当前，以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机，在全党开展一次集中性的纪律教育，其实质就是要让党员干部搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么，时刻心怀“国之大者这有助于引导全体党员自觉学习纪律、
25、遵守纪律、维护纪律,努力增强纪律观念和规矩意识，不断把遵规守纪刻印在心,内化为日用而不觉的言行准则，始终做到忠诚干净担当。可以说，开展经常性的纪律教育是纪律建设的一项基础性工程，也是增强广大党员干部纪律观念和纪律自觉最直接、最有效的手段。第二，准确把握任务要求，教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，进一步强化纪律意识。这次党纪学习教育的主要任务，就是组织党员特别是党员领导干部认真学习条例，做到学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定
26、力，始终做到忠诚干净担当。在“学纪”上做到高度自觉。不仅要原原本本、逐章逐条学，还要结合工作、带着问题学，紧扪党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律进行研讨，做到既知其然，又知其所以然，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。要系统掌握党的纪律体系的构成和原则要求，确保党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律的基本要求和行为规范入脑入心，树立党规党纪的权威性和严肃性。在“知纪”上做到准确把握。条例规定了党员领导干部的行为标准和职责使命，通过知纪可以提高党员干部履职尽责、廉洁自律、风清气正的能力，为未来发展奠定基础，提供保障。党员和
27、领导干部要争做知纪的表率，对照党章、遵守党纪，做政治明白人，做纪律追随者，时刻提醒自己严守纪律底线。在“明纪上做到界限分明。时刻对照条例查摆自身存在的问题，尤其要结合自己的工作实际和行业实际，全面排杳自己以及工作职责范围内的违纪“风险点”，研判和识别违纪行为，制定预警方案，加大防控力度,把违纪行为遏制在萌芽阶段。也要敢于同违法违纪行为作斗争，坚决与违纪行为划清界限，以纪律守护者和执行者的形象展现党员领导干部的政治素养，树好典型、当好标兵，始终做到忠诚干净担当。在“守纪”上做到令行禁止。深刻意识到守纪不仅是对自己负责，也是对党负责、对人民负责，把遵守政治纪律放在首要位置，把廉洁自律贯穿始终，把担
28、当作为落实到行动上，自觉把学习成果转化为推动工作的实际成效。第三，准确把握“六大纪律”，把纪律规矩转化为政治自觉思想自觉行动自觉，进一步遵规守纪。党纪是党员干部最坚强的后盾。我们应深刻认识到，六大纪律所规定的这106条条款，既是对党员干部的警示和约束，也是帮助和保护。政治纪律方面，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂，巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，推深做实政治监督，不折不扣把习近平总书记重要指示重要批示精神和党中央重大决策部署贯彻落实到位，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在坚定拥护“两个确立“、坚决做到“两个维护上作表率。组织纪律方面，牢记第一身份是共产党
29、员，第一职责是为党工作，切实增强组织观念，严格执行民主集中制，坚持正确选人用人导向，在坚决做到“四个服从上作表率。廉洁纪律方面，坚持正确用权取向，带头严格执行廉洁从政若干准则，做到依法用权不出格、秉公用权不偏颇、廉洁用权不任性，自觉接受各方面监督，在正确行使人民赋予的权力上作表率。群众纪律方面，牢记造福人民是最大政绩，抓实抓细“四个服务”，持续完善“民声呼应”工作体系，高质量办好民生实事，集中整治群众身边不正之风和腐败问题，在走好新时代党的群众路线上作表率。工作纪律方面，始终保持奋发进取的姿态，大力弘扬改革创新的精神,持续砥砺真抓实干的作风，坚决纠治形式主义、官僚主义,在求真务实、勤勉尽责上作
30、表率。生活纪律方面，带头践行社会主义核心价值观，认真执行中央八项规定精神，严格约束自己，崇尚过简朴生活，注重家庭家教家风，时时自警、处处自省、事事自励，在明大德、守公德、严私德上作表率。“木受绳则直，金就砺则利“，我们要利用党纪学习教育机会，先学一步、学深一层，准确把握“六大纪律”的主旨要义和规定要求，既知其言又知其义，既知其然又知其所以然，切实做到抓要领、明要点、悟要义、知要害、守要处，真正实现干干净净做事、清清白白做人，身体力行做好廉洁表率。第四，准确把握协同推进，将党纪学习教育与各项工作结合起来，做到统筹安排、互相促进。要提高政治站位,深化思想认识，增强行动自觉，通过细化教育内容、创新形
31、式载体、完善制度机制等措施，把党纪学习教育融入日常、抓在经常，引导广大党员干部把遵规守纪刻印在心，内化为“日用而不觉”的言行准则。一是与抓重点相结合。突出抓好“一把手”、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点群体党纪学习教育，教育引导领导干部严于律己、严负其责、严管所辖。着眼权力集中、资金密集、资源富集等重点领域，针对重要时间节点、重大节假日、重大活动，强化警示教育，用好案例资源“活教材”，及时通报曝光违纪违法典型案例，剖析案情、揭示问题、以案释纪，引导党员干部从中吸取教训,增强遵纪守法意识，筑牢廉洁自律防线。注重在疑声入耳时多提醒，在提拔谈话时多敲打，在信访举报时多询问，坚决将风险隐患消解
32、于未然。二是与重实践相结合。要以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机，通过“新旧对比”，推动党员干部逐条对照检视，明确行为准则，坚决同不洁心思、不纯动机、不良作风作斗争，防止绊倒在权力魔咒下、晕倒在众星捧月里、栽倒在官商勾结中。以工作实绩为导向，把开展党纪学习教育同学习贯彻习近平总书记考察湖南重要讲话和指示精神，落实党中央、省委决策部署和工作要求，完成全年目标任务紧密结合起来，使党纪学习教育成为各项工作提质增效的过程，切实防止“两张皮”。以群众满意为标尺，自觉把党纪学习教育开展全过程置于群众评议监督之下，把群众的意见建议作为查摆问题、改进作风、推动工作的基本遵循，用群众是否满意来检验教育成效，让
33、人民群众真正成为“阅卷人三是与长期抓相结合。党纪学习教育作为一项重要政治任务，绝不能一蹴而就、一时应景，而应绵绵发力、久久为功。要持续健全作风建设制度体系。把党纪学习教育中形成的好经验、好做法及时上升为制度规范，固化成长期执行的机制，以制度的刚性约束推动党员干部纪律作风进一步严明。用好党委（党组）理论学习中心组学习、“三会一课、主题党日活动、领导班子民主生活会、基层党组织生活会等载体，引导党员干部常敲思想警钟、常紧纪律之弦、常存敬畏之心。立足本地红色资源优势，以党性教育基地为龙头，以党群服务中心为支撑，讲好廉洁文化故事，联动家庭家教家风建设一体推进，让党纪学习教育在“润物细无声”中走深走实。我
34、就讲这么多，本次集中学习结束，散会！研讨发言材料、心得体会第4篇2024年坚守清廉本色，筑牢防腐拒变防线党（纪学习教育）的交流发言提纲提焉政治三力破解.三无”开展党纪学习教育意义重大，事关党的纪律建设和全面从严治党向纵深发展成效。党员干部要认真学习新修订的中国共产党纪律处分条例，逐条逐句“学纪”，入脑入心“知纪”，全面透彻“明纪”，慎始慎终“守纪”，不断提高“政治三力”破解“三无”。以学铸魂，加强党性锤炼，提高政治判断力，破解心无所畏。知是行之始，知之深切，才能行之自觉。对党忠诚，才能自觉学纪，并将党规党纪作为一切行动的根本遵循。各级党组（党委）要提高政治站位，加强统筹谋划，高质量完成党纪学习
35、教育任务，让党员干部真正搞清楚、弄明白党的纪律规矩。各级纪检监察机关要把纪律教育和廉洁教育、警示教育、家风教育等贯通起来统筹推进，引导党员干部增强政治自觉、守纪自觉、抵腐自觉，扣好廉洁从政“第一粒扣子”。党员干部要以党纪学习教育为契机,一心一意、真学真信，不搞“伪忠诚”、不做“两面人”，坚决践行党的“六大纪律”，表里如一、正心诚意，麋续对党忠诚的政治血脉。以学增智，加强思想淬炼，提高政治领悟力，破解行无所止。纪律是管党治党的“戒尺”，党员干部先学通弄懂党纪，才能自觉将党纪作为约束自身的标准和遵循。如果纪律规矩树得不牢、严不到位、落不下去，党员干部就会心中无尺，必然行无所戒、擅权妄为、违法乱纪。
36、各级纪检监察机关要督促党员干部绷紧守纪律、讲规矩的心弦，谨防思想跑冒滴漏，严防行为出轨越界，以铁的纪律和手段扎紧党规党纪的“笼子党员干部必须正确看待权力，时刻自重自省，在任何时刻、任何地点、任何情况下保持对“围猎共腐蚀”的清醒认识，在践行党纪上走在前、做表率。以学正风，加强政治历练，提高政治执行力，破解学而无用。”一分部署，九分落实。”制度的生命力在于执行。“破法”无不始于“破纪”,如果党员干部光学不用、光说不做、言行不一，难免步步破防、节节失守、酿成大错。各级纪检监察机关要严明党的纪律，划出权力边界，明确行为底线，加强警示教育，把严的要求、严的措施体现在日常管理和监督中，使纪律真正成为碰不得
37、的“高压线党员干部要真学真用，时刻注重“小事小节”，自觉抵制不良诱惑,把稳用权“方向盘”，树牢清廉“硬规矩”，始终干净做事、清白做人。心得体会交流发言材料第5篇知敬畏存戒惧守底线党纪学习教育交流研讨发言提纲党纪学习教育是一项系统工程，需要各级党组织和全体党员、干部共同努力，读书班的结束意味着常委会及机关党纪学习教育全面展开。一要持续深化学习研讨。把学习贯彻条例作为重中之重，从学纪入手，紧紧围绕机关实施方案中明确的具体工作，创新学习教育方式，丰富学习载体，牢牢把握纪律建设正确政治方向，营造党纪学习浓厚氛围，以坚定的决心和扎实的行动，推动党纪学习教育走深走实。二要持续开展警示教育。按照实施方案中明
38、确的具体任务，严密组织，扎实推进，做好党纪学习教育“后半篇文章“，使广大党员、干部从中吸取教训、引以为戒。机关全体党员、干部要自觉把警示教育作为党纪学习教育的必修课，做到身到、心到，带着思考、带着敬畏，切实做到知敬畏、存戒慎、守底线。三要持续发挥示范引领作用。坚持学在前，先学一步、深学一层、多悟一分，把真读真学、真思真悟，触及灵魂、入脑入心要求鲜明树立起来。坚持严在前，加强对本单位党纪学习教育工作组织领导，把落实党纪学习要求体现到推动落实的全过程、各方面。坚持做在前，始终把政治纪律挺在前面，遵守政治纪律和政治规矩，带头贯彻执行条例，严格执行中央八项规定及其实施细则精神，展示自身严守纪律、廉洁从
39、政的良好形象。四要持续抓好整改落实。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，把问题找实，把根源挖深，真正把遵规守纪内化于心，外化于行，把学习成果和整改实效转化为推动人大事业高质量发展的不竭动力。交流研讨发言提纲第6篇党纪学习教育集中学习研讨交流材料在“不等式中榇导克纪学习教育“聚优骞”春暖花开的五月，党纪学习教育正如火如荼地开展，主题突出，成效显著。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。广大党员干部要在党纪学习的三个“不等式”中，探寻到党纪学习教育的最优解，推动党纪学习教育真正“落地提质见效”。打卡式开展理论学习深学深悟，要
40、在原原本本学、逐章逐条品上寻最优解理论上清醒，政治上才能清醒；理论上坚定，政治上才能坚定。开展党纪学习教育，目的在于推动党员干部切实把党的纪律规矩铭记于心、践之于行。广大党员干部要坚决杜绝蜻蜒点水“浮皮潦草”式学习，要以凿深井、钉钉子精神，逐字逐段细研深究，逐条逐项细读深悟，把中国共产党纪律处分条例等党规党纪资料“读薄”又，读厚”，做到学有所悟、悟有所得。要立足自身岗位，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，干什么学什么，缺什么补什么，将学中干、干中学广泛结合起来，形成“能做什么和不能做什么”的知识谱系，构筑起“可为”和“不可为”的行动框架，真正实现对症下药、精准转换，推动党纪学习教育入脑入心、走深走
41、实。赶场式接受廉政教育W深知深解，要在树廉洁形象、践初心使命上寻“最优解”。廉政教育资源是我们身边的“活教材，廉政基地是党纪学习教育的生动课堂，更具体验感和现场感。如果只重形式不重实质，将到参观廉政教育基地当成“拍拍照”“发发言”“写写心得”就应付了事的“硬指标”，作为丰富党纪学习教育“汇报材料”的手段，导致警示教育“变味跑调”，不仅浪费了大量的资源和精力，更难以真正“提神醒脑川排毒治病”。广大党员干部要珍惜到党风廉政教育基地接受教育的宝贵机会，摒弃“看客”心态，用“案中人”为镜，打好“预防针”、注入“清醒剂”，使“纸上教训”转变为“心中敬畏”,真正做到“知行”更“知止”，切实将纪律和规矩内化
42、于心、外化于行。作秀式服务人民群众,深信深行，要在行民之所愿、做民之所想上寻“最优解忘记了人民，脱离了人民，我们就会成为无源之水、无本之木，就会一事无成。广大党员干部要牢记共产党人的初心和使命，以严的纪律要求涵养好的纪律作风，从学习教育中感梧蕴含的为民之道，坚定站稳“人民立场”，扛牢“为民责任要“一步一印深入基层,勇于“卷裤腿”，甘当“泥腿子”，聚焦群众关心的社保、住房、养老、就业、教育、医疗等问题，真正把情况摸透、把问题找实、把症结找准，努力将一张张“问题清单”转化为“成效清单”，用真抓实干、埋头苦干，将一份份“心愿清单”变成“幸福账单，让“时时放心不下”的强烈责任感贯穿于实践之中，推动党纪
43、学习教育成效既“落地生根”更“枝繁叶茂研讨交流发言提纲第7篇2024年集体学习在中心组党纪学习教育专题研讨会上的的研讨发言材料、心得体会通过深入学习中国共产党纪律处分条例（以下简称条例），结合我在驻村工作中的“一宣六帮任务及乡村振兴20字方针的实践体会，我做出以下几点心得与思考与大家共同交流。一、学习中国共产党纪律处分条例获得的收获首先，通过对条例的系统学习，我深刻认识到党的纪律是党的生命线，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。它不仅为我们基层干部在一线带领人民群众致富奔小康的工作态度提供了纪律约束，也为在面对基层各项业务工作的行为划定了明确的界限，基础干部代表的更是一面基础驻村人员素质、
44、为民服务的镜子和党在人民群众心中的形象，条例时刻提醒我们驻村人员要保持共产党员的先进性和纯洁性。在“一宣六帮”工作中，即宣传党的政策、帮助建强基层组织、帮助推动经济发展、帮助改善民生福祉、帮助推进乡村治理、帮助提升治理水平、帮助为民办事服务的过程中，条例成为我们驻村队员行动的准则，它指导XX村驻村队员在每一项具体工作中都能够做到公平公正、廉洁自律。其次，条例的学习强化了我在驻村工作中的规矩意识和服务意识。在乡村振兴战略实施的20字方针“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的指引下，我更加明白，作为驻村干部，不仅要推动经济发展，更要严守纪律，确保每一项措施都能惠及百姓，每一分资源都
45、能用在刀刃上，全力配合驻村工作队，村“两委”建设XX“和美”乡村，真正实现乡村的全面振兴。二、学习中存在的不足诚然，在学习条例的过程中，我也发现了自身的不足之处。一是理论学习的深度和系统性有待加强，对于一些条款的理解还停留在表面，未能完全把握其精髓；二是理论联系实际的能力尚需提升，如何将条例的精神实质更好地融入到“一宣六帮和乡村振兴的具体实践中，还需要更多的思考和探索。三、下一步的学习方向针对上述不足，我计划从以下几个方面加强学习：一是增强学习的系统性和深度，通过参加村党支部专题研讨班、研读权威解读等方式，深化对条例的理解：二是强化实践应用，将条例的学习与日常工作紧密结合，特别是在乡村振兴项目
46、推进、资金使用监管等方而，配合驻村工作队，XX村“两委”严格遵循纪律规定，确保工作合规高效；三是积极配合XX党支部建立学习反馈机制，定期自我检视，及时发现问题并加以改正，确保学习成果转化为实际行动。四、学习感想总之，学习中国共产党纪律处分条例不仅是对我个人党性修养的锤炼，更是对我驻村工作能力和乡村振兴使命感的一次升华。它让我更加坚定地认识到，只有严守党的纪律，才能确保各项政策落地生根，真正惠及广大农民群众，推动乡村全面振兴。我将以此次学习为契机，不断提升自己，为建设新时代社会主义XX“和美”乡村贡献自己微薄之力。研讨交流发言提纲及学习心得第8篇学习领会党纪学习教育强化纪律意识深化党性修养的研讨
47、发言材料及心得这次读书班把深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护贯穿始终，主题突出、氛围浓厚，以严的纪律强化作风学风，达到了预期效果。要紧扣党纪学习教育的目标要求，深刻把握中国共产党纪律处分条例明责、明效、明戒、明严的内涵要义，把从严管理监督与鼓励担当作为统一起来，确保主题教育取得实实在在成效。一要坚持紧盯重点，牢牢把握纪律性这个共产党员的本质特征,从党章这个总源头出发，从坚持严的基调这个根本要求上看，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，变被动学为主动学，变被动严为主动严，被要求变为主动变；聚焦重点领域、关键卤位、重点人群，切实提升党纪学习教育贴近性和精准性。二
48、要坚持严字当头，突出标准要严、执纪要产、督导要产，确保不走过场、不搞形式、有力有效。三要坚持上下贯通，强化以上率下，加强统筹调度，用好“四下基层”“一联三下工党员领导干部下支部等机制载体,不断提升学习教育实效。四要坚持问题导向，真查实查、真改实改，不回避问题，不避重就轻，确保发现真问题、解决真问题、真解决问题。要坚持以效为先，突出明责尽责、见行见效的工作标尺和检验标准，不看做了多少动作，关键看效果怎么样,确保主题教育成效经得起实践检验。这次读书班既是一次全面的政治教育和理论熏陶，更是一次深刻的思想淬炼和精神洗礼。通过集中学习教育，进一步廊清了认识、找到了差距、明确了方向、提升了自觉。纷纷表示，要把学习条例与践行“干部要干、思路要清、律己要严”要求贯通起来，把党纪学习教育的成果转化为推动X在现代化新X建设上走在前作表率的实绩实效。
