走一走一步再走一步--精品PPT课件.ppt

走一走一步，再走一步,莫顿·亨特,新妙学校 谢斌才,教 学 目 标,准确、流利有感情地朗读课文 采用自主、合作、探究的学习方式 让学生在主动、积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，获得思想的启迪 探究“走一步，再走一步的含义” 从不同角度探究、品味文中句子的深刻意义,作品与作者,走一步，再走一步是美国作家莫顿享特65岁那年写自己回忆8岁时爬悬崖的一次经历。他小时候跟别的孩子不一样，体弱多病，一次与五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，再也上不去，也下不来，陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步往下走，终于脱了险。作者把这一经验推而广之，成为人生的富贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。,课前预习检查,根据拼音写出词语并解释 xùn jiè ( )_ sng lì ( )_ lín xún ( )_ níng shì ( )_ chuò qì ( )_,训诫 告诫，教导,耸立 高高地直立,嶙峋 形容人瘦削,凝视 聚精会神地看,啜泣 抽抽搭搭地哭,课前预习检查（复述、抢答）,1、故事发生在美国哪个城市？时间？ 2、爬悬崖的一共几个孩子？ 3、这些孩子中有名字的有哪两个？ 4、那座悬崖有多高？岩石架大概有多高？ 5、我为什么一时拿不定主意？ 6、我爬悬崖时遇到哪些困难？ 7、我是怎么样脱险的？,探究质疑,1、开头为什么突出天气“闷热”？ 2、找出课文中“我”走第一步时的动词，这几个动词突出了“我”的什么心理？ 3、“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？,为下文孩子们爬到悬崖上凉爽做铺垫,动词：“伸、探、踩”。突出表现了我小心翼翼的心里。,抽抽搭搭地哭。两次。第一次是恐惧，第二次是委屈、惊喜、成就感。,探究质疑,4、父亲指点“我”爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？,毫无信心,信心大增,萌发信心,问：我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架， 为什么还说“我产生了巨大的成就感”？,探究质疑,5、“我”永远忘不了的经历指的是什么?,“永远忘不了的经历”有两层意思： 从悬崖上学到的经验使自己终生受益。 将这“经历”归纳成：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这也就是告诉我们，在困难面前不应该畏惧害怕，而要冷静地分析困难，化解困难，要由易人手，循序渐进，坚持到底。,探究质疑,6.为什么不要想着距离有多远？,7、文题“走一步，再走一步”，请结合文章最后一段，说说你 对题目的理解？,因为想着距离，就会被困难吓倒，丧失战胜困难的信心。,在人生的道路上，不管面对怎样的困难，只要把大困难化成小困难，一个一个认真解决，终会取得成功。,第二课时,这篇文章，我们还可以 从不同的角度思考， 提出不同的疑问？,多角度读课文,1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？,父亲角度：这是一位真正爱自己孩子的父亲。 他不像别的父亲，爬山石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。有句话说：“打是亲，骂是爱”，只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈铁。 所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。,多角度读课文,母亲角度：慈母多败儿。这位母亲一直告诫我不要冒险。在母亲的庇护下，“我”变得非常懦弱。如果杰利通知的是母亲的话，可能她会声嘶力竭地叫我别动，吓得脸色苍白，神经兮兮的叫了一大帮人来。之后母亲可能不允许我跨出家门半步，不准我与杰利玩。从此，世上多了一个废物，少了一个作家。,多角度读课文,2、你如何评价“我”的好朋友杰利？ 如果你是杰利会怎么做？,杰利角度：如果我是杰利，我会感到左右为难，一边是最要好的朋友，一边是更多的朋友。四个孩子一定不会让杰利帮“我”，而杰利也不想被嘲笑，不想失去这几个玩耍的朋友。所以杰利虽然“看来好像有点不放心”，但还是和大家一起走了。我想，这也说明杰利低估了“我”的懦弱。他以为这么点悬崖，“我”总会下来的。再说，他一时也帮不了“我”。天越来越黑了，见“我”没回来，杰利的良心不安了，便告诉了“我”父亲，寻求大人帮助，把“我”从危险的边缘救了回来。杰利虽然有做得不对的地方，但他是“我”真正的朋友。,多角度读课文,3、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一位，你会怎么做？,参考观点：我感觉四个孩子的人品有问题。当自己的朋友遇上困难的时候，他们不仅不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的嘲讽朋友，把他一人留在危险的石架上，这也是拿别人的生命开玩笑。他们根本不是真正的朋友，简直可恶之极。,总结写作手法,1、叙事技巧娴熟。 前呼后应，设伏笔。 2、描写准确恰当。 运用了动作、心里、语言描写。 3、小中见大，哲理深刻。 写了一件小事情，却说明了一个道理。,课堂练习,1、以下带点的字注音正确的一项是（ ） A、训诫（jiè） 耸立（sng） 迂回（x） B、啜泣（zhuì） 纳罕（hn） 嶙峋（lín xún） C、屹立（yì） 屡次（li） 头昏目眩（xuàn） D、萧瑟（sè） 头颅（lú） 小心翼翼（yì） 2、以下句子属于描写人物内心活动的一项是（ ） A、那是费城七月里一个闷热的日子。 B、“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” C、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。 D、我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。 。,D,B,练一练，写一写,在你的生活中有没有给与你留下某些方面的财富？请将你的一次生活感悟写下来，要有真情实感。300字左右。,