钻石学ppt课件.ppt

钻 石 学,diamond,主讲: 吴瑞华 教授,钻石恒久远一颗永流传,A diamond lasts forever,课程性质：专业必修课,课程教学目的：通过钻石学的学习使学生全面地掌握有关钻石的产出、性质、识别、分级、评价等内容并能较熟练地进行分级实践，使学生成为既有理论基础又训练有素的钻石分级技术人才。,课程简介,学时安排：64 = 32（理论）+ 32（实验）,成绩评定方法：理论部分的成绩占60%，实践部分的成绩占40%，实践考核要求在限定的时间内对4-8粒未知钻石或钻石代用品进行全面分级与评价。,教学方式：讲授课程使用多媒体设备教学，实习部分采用分组指导教学。,教材：钻石学教程,参考书：钻石分级的原理和方法 宝石钻石学教程DGA,第一部分 钻石学基础, 钻石的基本知识 地质成因分布 结构及物理化学、光学性质 开采回收与销售 仿制品的识别和鉴定,第一部分,第一章 钻石的基本知识,Basic knowledge,自古以来，人们对钻石都无比宠爱，甚至崇敬，说它是“星星的碎片”、“女神的泪滴”。 迄今为止，世界上发现的大钻石(单粒超过100克拉)不足2000粒，每粒大钻都有它自己的名字和一段传奇故事。,Warming Up,钻石的历史及传说,history and legends,（Hope）,传说中的“希望”的流传始于约500年前。当时，一名僧侣从古印度神庙的神像头上偷得“希望”，将它卖与一商人，从此，“希望”便开始为它主人者的厄运亦从此拉开序幕。 首当其冲的，便是盗得此钻的那名僧人，在此案被破后其受绞刑而死。1642年，法国探险家兼珠宝商人塔菲涅在印度得到它，将其带回法国。其时该钻重约112克拉。在之后的日子里，塔菲涅儿子的挥霍无度，使得原本富足的家庭负债累累，日益衰败。为重振家业，塔菲涅选择了再次远走印度，希望能觅得转机，却不幸在旅途中被野狗咬死，客死他乡。此后，“希望”辗转流落到法国国王路易十四手中，他将这颗钻石请工匠重新琢磨至69.03克拉。然而不久，路易十四便患病死去。,history and legends,随后继位的路易十五将此钻送与了他的情妇-在法国大革命中被砍了头。之后该钻的拥有者路易十六及其王后，及王后的女友，又先后死于法国大革命中。1792年，该钻于法国国库中失窃，在这次的流浪中，它的重量再次减小，而至今日的模样，仅剩45.52克拉。 1911年，美国一邮政负责人麦克兰以11.4万美元购得“希望”作为礼物送与其妻，第二年，他们的儿子、女儿及麦克兰先生本人便先后死去。 珠宝商人温斯顿于1958年成为了“希望“的新一任主人。这次，“希望“终于没再给自己的历史添上悲剧的一笔，温斯顿平安地拥有着它直至最后将它捐献给史密森学院。,history and legends,什么是钻石,钻石在矿物上称为金刚石，是一种自然界产出的矿物，其主要化学成份为碳，等轴晶系，摩氏硬度为10，是已知所有矿物中最坚硬的一种：钻石的密度为3.52/m3(左右)，折射率为2.417，色散率为0.044。 人们日常生活中所称的钻石是以天然金刚石为原料，经人工切割、加工、琢磨而形成的各种款式的装饰品、珍藏品、陈列品。,宝石级金刚石（钻石） 1) 硬度大（摩氏硬度10），具有极高的抗磨能力和化学稳定性，加工后不易磨损； 2) 光泽强，能持久地闪耀金刚光泽； 3)折光率大、色散强，当钻石被琢磨成几十个小面后，射入钻石的白光，在折射过程中被分散成单色光，呈现光辉灿烂和晶莹似火的光学效应。这种强烈的色散现象，是钻石最珍贵的特征，是任何其他宝石、玉石所望尘莫及的。 钻石被誉为“宝石之王”。,The king of precious stones,The king of precious stones,1700年以前，印度是世界唯一的钻石生产国。,钻石的应用虽起源于印度，但兴盛于英国,目前钻石已成为结婚的信物、四月生辰石、结婚60周年的贺品、保值的硬通货而流传于世。,巴西、南非、纳米比亚、英国、荷兰等国家更把金刚石奉为“国石”。,The king of precious stones,1899年开始至今，戴比尔斯公司占有世界钻石销售量的80，控制了世界范围内钻石的购销和价格。,钻石约占世界宝石价值的90%；在宝石贸易中，钻石交易额最大。,研究的基本内容,钻石的分级、评价,钻石的成因和产出、开采回收、加工销售,钻石合成、仿制品的鉴别,