小学语文人教版五下第一单元.ppt

高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辨 抚摸 介绍 新疆 陷入 热乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 浑黄一体,读读写写,古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 下马威 精神饱满 美轮美奂 银装素裹 严阵以待 始料不及 杯水车薪 废寝忘食,读读记记,一.内容回顾，资料交流 1.草原一课描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。 2.丝绸之路再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流，商贸往来生动一幕，表明了这交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用。,3.白杨通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代现身边疆的建设者们。 4.把铁路修到拉萨去报道了一支最能吃苦、最能打仗，攻克世界第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私奉献的精神。,浪淘沙 刘禹锡,日积月累,浪淘沙 (唐) 刘禹锡 b 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。,浪淘沙：唐代一种曲子的名称。,九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。,浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。,弯弯曲曲的黄河从遥远的地方奔腾而来，一路夹裹着万里黄沙。,天涯：天边。,如今直上银河去，同到牵牛织女家。,既然你是从天边而来，如今好像要直飞上高空，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牵牛织女家里做客吧。,这句话的意思是？,“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”主要写了什么？,一二句是写景，写出了黄河的气势非凡。,从“九曲黄河”“浪淘风簸” 中体会出来的。作者运用了夸 张的手法。,“如今直上银河去，同时牵牛织女家。”主要写了什么？,写出了作者大胆的想象。想到了牛郎织女的神话传说。,这首古诗表达了作者怎样的情感？,赞颂黄河的气势宏大，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱,对美好 生活的向往。,五年级下 口语交际 一,人教版小学语文五年级下册第一单元作文指导,给远方的小学生写一封信,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系以后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？,想一想：,远方的小伙伴虽然和我们同在一片蓝天下，可是他们中还有很多人不能像我们这样享受到优质的教育资源，有的甚至因为家庭贫困而失学，我们可以怎样帮助他们？,议一议,西北黄土高原上的小村庄,西部高原,他们挤在临时搭建的样本房。,习作要求,在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。 在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。 要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。,写法指导,在写信之前要注意以下几个方面： 1、要认真回忆在口语交际时所讲的内容，特别是大家商量的意见； 2、写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信，即写什么，怎样写； 3、在信中先介绍自己的情况，要想好介绍什么内容对方很感兴趣，很想知道，不要写对方不感兴趣的内容。写打算开展“手拉手”活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。,回忆书信的格式：,习作,一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。,开头顶格写称呼，打上冒号； 第二行空两格写问候语； 接下来换行空两格写正文部分； 正文结束后，换行写祝颂语； 最后在右下方写上寄信人姓名， 在下面标上写信日期。,一、介绍自己的学校生活 二、介绍自己的家庭情况 三、介绍自己的个性爱好 四、介绍自己的学习情况 五、介绍所在地方的美景,书信的内容：,（以上的内容可以已选择一种或两种来介绍）,活动计划：你写的活动想法，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。,1、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。 2、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。 3、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。,给远方小学生的一封信,亲爱的金佳怡： 你好！ 近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？很高兴给你写信，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。(开头就表达了钦佩之情，拉近了和对方的距离） 我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著当然电影、电视也是我必不可少的爱好。（语句十分生动、形象，抓住了自己的少主要特征来介绍）,最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？ 我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿 的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧 波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上镜湖很美吧？有机会一定要来哦！（简略地介绍了家乡风景，拉近了彼此的距离）,今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联 系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？(水到渠成，交代本次通信的目的） 就写到这儿吧，我还要做作业呢，你要写信哦！ 祝你 学习进 步！ 等你回信的戴文翼 2006年2月25日,让我们手拉手,李丽琴同学： 你好！ 我是嘉儿，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、明亮；学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。 可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋；我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。,李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢？书？学费？还是学习用品呢？如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。 俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧！让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧！ 祝你 学习进步！ 你的朋友嘉儿 2008年3月15日,信写好了，要寄出去，还必须要有信封。现在的标准信封是横写的。信封左上方写收信人的邮政编码、上方写收信人地址；中间写收信人的姓名；信封右下角写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。,收信人邮编,邮票,收信人地址 从大到小,收信人姓名 （收）,寄信人地址 姓名,寄信人邮编,游戏,重蹈覆辙,楚河汉界,日行千里,一帆风顺,军令如山,粗茶淡饭,门当户对,藕断丝连,耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。（打一动物名）,粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。（打一动物名）,小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。（打一动物名）,一支香，地里钻。弯身走，不会断。（打一动物名）,一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。（打一动物名）,沟里走，沟里串。背了针，忘了线。（打一动物名）,肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。（打一动物名）,背屋子。眼睛，没眉毛。（打一动物名）,一星星，一点点。走大路，钻小洞。（打一动物名）,脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍。（打一动物名）,小小船，白布篷。头也红，桨也红。（打一动物名）,胳膊，猴儿脸。大森林里玩得欢。摘野果，捣鹊蛋，抓住树枝荡秋千。（打一动物名）,进洞像龙，出洞像凤。凤生百子，百子成龙。（打一动物名）,娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子。（打一动物名）,兔子,2.,狗,3.,萤火虫,4.,蚯蚓,5.,猫,6.,刺猬,7.,鳖,8.,乌龟,9.,鱼,10.,蚂蚁,11.,丹顶鹤,12.,鹅,13.,（打一动物名）,长臂猿,14.,（打一动物名）,蟹,15.,（打一动物名）,蚕,兔子,狗,萤火虫,蚯蚓,猫,刺猬,乌龟,鱼,蚂蚁,丹顶鹤,鹅,长臂猿,蚕,蟹,谢谢,