13、事物的正确答案不止一个课件课件.ppt

远近高低各不同,横看成岭侧成峰,事物的正确答案不止一个,美罗迦·费·因格,罗迦·费·因格及其作品简介,罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。著作有当头棒喝、创造性纸牌 等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言.,读读写写,汲取,吸取。汲，从下往上打水。,jí,根深蒂固,锲而不舍,孜孜不倦,不言而喻,持之以恒,dì,qiè,z,yù,héng,有恒心地坚持下去。,不用说就可以明白。,勤勉的样子。,刻一件东西， 一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。,比喻根基深厚牢固，不可动摇。,1、认真朗读课文1-3节，找出表明作者观点的语句。 2、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题，在文中划出概括性的语句。,自读要求,本文论述了哪几个问题?,1、事物的正确答案不止一个 (1-3) 2、创造性思维必需的要素(4-8) 3、是否人人都有创造力( 9-12) 4、怎样成为有创造性的人(13),文章结构,一、提出问题 （ 13段） 不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常 重要。（事物的正确答案不止一个） 二、分析问题 （4-12段） 第一层（4 8段）：创造性思维所必需的要素。 第二层（ 912段）：拥有创造力的主要根据。 三、解决问题（13段） 总结，做一个富有创造性的人的关键所在。,2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？,分析课文,由对四个图形分类的不同答案引出.这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣。,1、文中表明作者观点的语句是哪一句？,因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。,事物的正确答案不止一个,3、正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 这篇课文却提出相反观点，要求我们 不满足于一个答案，不放弃探求， 这一点为什么“非常重要”?,如果认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前（反面）。 只有不满足于一个答案，不放弃探求，才能有所发现，有所创造，有所进步（正面）。 （正反对比的论证方法，使说理全面而透彻，增强了说服力）,4、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。,一、创造性的思维需要哪些必需的要素？,二、创造性思维是否任何人都具备？,提出这两个问题，作者运用什么句式？,设问句。它的作用有:引出下文，引发思考，使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。,5、一）创造性的思维需要哪些必需的要素,运用了什么论证方法？,a、知识是形成新创意的素材,b、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识,C、持之以恒地进行各种尝试。,道理论证 举例论证,6、文中举了哪些例子？有什么作用？,列举约翰·古登贝尔克发明印刷机、排版术的事例以及罗兰·布歇内尔发明交互式乒乓球游戏的事例,作用：举例证明了“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”。,请补充一些例子来证明创造必须要有持之以恒的精神和毅力。,爱迪生用白金、黄金等各种金属丝做实验，前后试过的材料不下1600种，终于发明了电灯。 居里夫人从100多吨的矿渣中提炼出不到1克的镭！ 丁肇中在两年多的夜以继日的实验中发现了J粒子。 ,7、阅读语段 某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。” 思考： 1、拥有创造力的人和没有创造力的人有什么区别？ 2、区分拥有创造力和不拥有创造力的人的主要根据是什么？,拥有创造力的人： 没有拥有创造力的人： 认为自己具有创造力 认为自己没有创造力,区分二者的根据之一是 拥有创造力的人留意自己细小的想法,区分一个人是否拥有创造力的主要根据,8、“只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维”的看法，为什么不对?,1、在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。 2、相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。,9、二）创造性思维是否任何人都具备？,是任何人都拥有创造力。,引用论证（道理论证）、举例论证,运用了哪些论证方法？,爱因斯坦,贝多芬,莎士比亚,贝多芬: 他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，大大发展和改变了古典音乐 。他是德国最伟大的乐曲家之一，创作了如：英雄、命运、田园等交响曲，月光、热情、黎明等钢琴奏鸣曲。,莎士比亚： 英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他重要的喜剧作品有仲夏夜之梦、威尼斯商人、无事生非、皆大欢喜、第十二夜等；历史剧理查三世、亨利四世；四大悲剧哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白。 莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才。” “在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。”,爱因斯坦： 20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动它？ 爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一他一生中开创了物理学的四个域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论 他是量子理论的主要创建者之一他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献,a.经常保持好奇心，不断积累知识； b.不满足于一个答案，而去探求新思 路，去运用所得的知识； c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。,10、怎样才能成为有创造性的人？,五、内容主旨：,本文由一个看图选择题引出中心论点“生活中解决问题的方法并非只有一个”，并由此论及如何寻找第二种答案，最后得出做一个富有创造性的人所需具备的三要素。号召人们坚信自己的创造力，努力保持好奇心，不断探索，成为富有创造性的人。,六、写作特点：,1、全文思路清晰，层层深入，论证严密。 2、运用道理论证、举例论证有很强的说服力。,事物的正确答案不止一个,1、提出问题：数学问题生活问题：“事物的正确答案不止一个”,2、分析问题：探求第二种答案有赖于创造性思维,3、解决问题：任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。,必需要素,区分根据,a. 渊博的知识,b. 活用知识的态度和意识,c. 持之以恒的毅力,a.缺乏的人：自我压制,b.拥有的人：留意细小的想法，并相信自己,板书设计,拓展训练,你是个有创造性思维的人吗？,1、观察图形，你能看出的有什么？,