中小学校规章制度（范本）.doc

中小学校规章制度目录1、 中小学教师职业道德规范042、学校章程043、 2016至2018年学校发展规划084、 改善发展软环境承诺书125、 河坝子小学教师形象塑造的建议126、 支部书记岗位职责137、 校长岗位职责148、 教导主任岗位职责149、 教科室主任岗位职责1510、 少先队总辅导员岗位职责1511、 工会主席岗位职责1612、 团支部书记岗位职责1613、 学校总务主任岗位职责1714、 学校总务出纳岗位职责1715、 村小负责人工作职责1816、 办公室主任岗位职责1817、 教科研组长岗位职责1818、 班主任岗位职责1919、 科任教师岗位职责1920、 值周教师岗位职责2021、 值周行政岗位职责2122、 学校安全工作制度2123、 学校议事办事规则2324、 物资、经费支出管理制度2425、 学校办公、学习、会议制度2526、 学校请假、缺勤规定2627、 校产管理制度2728、 财务保管制度2729、 工会活动规则2730、 教学工作常规2831、 学校卫生保健制度2932、 学月优秀教师评选制度2933、 学校两支队伍建设实施意见3034、 河坝子小学教师年度岗位职责考核细则3235、 教学质量考核奖惩认定方案（试行）3436、 德育效果考核奖惩认定方案（试行）3537、 河坝子小学班级管理考核细则3638、 学生在校一日常规3739、 学月优秀学生评选制度3940、 红领巾监督岗工作制度3941、 升降国旗制度4042、 学期优秀家长评选制度40中小学教师职业道德规范一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。 二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。中心小学学校章程第一章 总则第一条 为维护学校的合法权益，加强学校内部的规范管理，全面贯彻国家教育方针，全面提高教育质量，依据中华人民共和国教育法和其他有关教育法律、法规，结合本校实际，制订本章程。第二条 学校名称：中心小学校。地理位置：第三条 学校性质：本校属国家举办的对儿童实施初等义务教育的全民事业单位。第四条 学校办学宗旨：坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，以“一纲四法”为准绳，全面贯彻国家的教育方针、全面实施素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。第五条 学校办学目标：质量高，效益大，环境美。具体目标：抓好一个根本：师生素质提高；突出一个特色：抓好学校“四评优”工作；牵好一个龙头：大兴科研之风；建立一种规范：教育教学科研制度；保障一个质量：强化过程管理。第六条 学生培养目标：1 日常行为规范。 2 心理素质良好。3 学习成绩优良。 4 身体锻炼达标。5 兴趣爱好广泛。 6 创新精神具备。第七条 学校校风：勤学砺志，求实创新。校 训：在校刻苦学习，长大立志成才。行政作风：独立、超前、创造、扎实、服务、奉献。后勤作风：大公无私，开源节流。教 风：面向全体，教书育人。学 风：尊师守纪，勤学好问。第八条 校徽（略）第九条 校歌（略）第十条 本校具有独立的法人资格，依法享有民事权利，承担民事责任，依法享有办学自主权，任何机关、团体、个人不得非法干涉。第十一条 本章程对学校和学校管理者、教师、学生及其他职工具有普遍的约束力。第二章 学校管理体制第十二条 学校机构设置：学校设党支部、校长、教导处、总务处、工会、教代会、教科室、少先队、团支部等管理机构。第十三条 学校的党支部是学校的政治核心，对学校的各项工作进行监督、指导、参与学校重大问题的决策，并支持教职工行使民主监督、管理的权力。第十四条 党支部书记职责：1 积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示贯彻执行。2 定期召开支委会，组织党员学习，充分发挥党员的先锋模范作用。3做好深入细致的思想政治工作，积极慎重地发展知识分子入党，做好中青年干部推荐工作。4 加强对政、工、团等工作的领导，充分发挥党组织的作用。5 支持校长行使职权，加强对行政工作监督，全面贯彻党的教育方针。第十五条 学校实行校长负责制，校长是学校最高行政负责人和法定代表人，对学校教育教学和行政工作全面负责。第十六条 校长职责：1 贯彻国家教育方针，执行教育法令、法规和教育行政部门的指导、规定。遵循育人规律，提高育人质量。2 决策权。校长有权根据党的方针政策和上级指令，在听取各方面意见的基础上，对学校重大问题行使最后的决定权。3 人事权。校长按有关规定权限和程序，有权向有关部门提出对副校长及中层干部进行任免的建议。根据学校实际情况，有权对教职工提出聘任、分工和管理的方案。4 财务权。对国家拨给学校的经费，校长有权决定使用方案；结校舍和设备，有权合理安排和使用；对学校勤工俭学经费，有权决定分配方案；并不断改善办学条件。第十七条 校长工作原则：1 充分发挥党组织的政治核心作用，征求意见并请组织参与重大决策。2 充分遵守教职工的民主权利，听取不同意见和建议，正确处理不同意见。3 不搞特权，廉洁奉公，不得以权谋私。4 加强学习，深入深入教学第一线，努力提高管理水平和业务水平。第十八条 副校长受校长委托，按校长的分工，负责管理学校行政某几方面的工作，自理职权范围内的一般问题，重大问题向校长请示汇报，接受校长的领导，对校长负责。第十九条 教导主任负责教学日常工作的管理和指导。领导教务行政工作，抓好学籍管理，贯彻执行学校规章制度，维护的正常的教学秩序，对校长负责。第二十条 教科室负责各项教学课题的实施、研究、结题工作，认真完成学校交给的临时任务，并对校长负责。第二十一条 总务处在校长的领导下，管好学校一切经费收支，帐目清楚，符合政策，定期公布，认真搞好后勤管理工作，并对校长负责。第二十二条 学校、办公室、团支部等部门负责自理好本部门的工作，并对校长负责。第二十三条 学校建立教职工代表大会制度，加强对学校的民主管理和民主监督，教职工代表大会每三年一届，每学年召开48次会议，其主要任务是：1 制定修改学校章程。2 听取校长的工作报告，审议学校办学规划、工作计划、各类制度、重大改革方案和措施及福利分配，提出意见和建议。3 评议监督学校行政领导，提出批评和建议。4 支持校长行政职权，动员教职工努力完成学校各项工作任务。搜集意见，做好工作，反馈校长。第二十四条 村小学校在中心校的统一领导下开展工作，村小负责人全面负责本校的工作，工作的主要内容：1 贯彻执行中心校的各项规章制度和要求，完成中心校下达和各项目标任务。2 加强职工队伍建设，创造性地做好教育教学工作。3 积极争取村党支部、村委会及各界人士对本校工作的支持和帮助，不断完善办学条件。4 有权安排教职工的临时工作任务，有权处理部分勤工俭学经费。第三章 教育教学教研工作第二十五条 面向全体、因材施教、全面发展、学有所长，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展。第二十六条 巩固德育成果，改进教育方法，在实践中不断开辟德育工作的新途径。认真做好学校的学生评优、教师评优、家长评优和支教先进评选工作。把“四有”新人的培养作为学校的根本任务。加强德育队伍建设，优化育人环境。充分发挥全体教职工的育人作用，做到教书育人，管理育人，服务育人。第二十七条 班主任要同任课教师、学生、家长紧密联系，及时了解情况。学期末写出具有激励作用和反映学生个性的行为表现评语。第二十八条 坚持行政下村小制度，坚持听课制度，校长每期不少于30节，副校长不少于40节，正副主任不少于40节，教研组长、村小负责人、教科室同志不少于25节，教师不少于15节。第二十九条 学校合理安排作息时间，课后的作业以动手操作为主，富有创造性和实践性。第三十条 学校严格执行国家部颁教学计划，开章开足课程、课时。结合实际自编出校本教材，创造性地使用好这些地方教材。认真开展好调研，学校、教研组、全体教职工人人有课题，个个出成效。第三十一条 指导学生课外、校外活动，开展好有益的社会实践活动。学校严格遵照教育行政部门的有关规定，组织学生参加各类竞赛评奖活动。第四章 入学及学籍管理第三十二条 按照义务教育法，学校招收服务区内年满6岁半上的儿童免试入学，实行秋季入学，不属本学区范围的适龄儿童按有关规定办理入学手续。第三十三条 严格学籍管理，专人负责，每学期至少进行2次学籍核对工作，发现问题及时解决。第三十四条 教学采用单班授课制，每班设置一名班主任，负责班级管理工作，对学生全面培养。第三十五条 学校对品学兼优的学生予以大力表彰，对犯有错误的学生批评教育。学校按有关规定不开除学生，依法防止学生辍学。第五章 财产与经费管理第三十六条 学校经费来源以国家财政拨款为主，多渠道筹措为辅。学校依法向上级有关部门提出经费安排意见，申请经费支持。学校依法按上级规定的项目与标准向学生收取费用。学校在不影响正常教育教学的前提下，可依法开展勤工俭学和社会服务。第三十七条 建立健全财务制度，经费预、决算提交教代会审议。严格财经纪律，费用的收支实行校长审签制度和学期末教代会审查制度。接受政府经济监督部门和上级教育行政部门内审的监督。第三十八条 学校的设备、物资统一建帐，登记造册，健全制度，提高使用效率，分级管理，责任到人，及时清点，及时做好变更、增减手续。第三十九条 损坏学校财物要照价赔偿，情节严重者给予纪律处分。学校随时对校舍及公物进行检查和维修，发现问题及时处理。对侵占学校校舍、场地的行为，学校依法向侵权者的上级部门反映，直至解决为止。第六章 学校、家庭与社会第四十条 学校与镇党委政府、企业、村社代表建立联系网，成立社区教育委员会，与镇政论分管领导，家长代表建立联系网，成立家长委员会。定期召开会议，校内校外形成共识，优化育人环境。第四十一条 积极主动地开展家教工作。1 每学期至少召开两次社区教育委员会或家长委员会会议，使其了解学校的发展思路及工作情况，协助学校解决办学中遇到的困难，集中反映出学生家长的意见。2 办好“广播父母学校”，建立“家长学校”联系卡，及时沟通信息。3 教师做好家访工作，开好家长座谈会。每学年进行一次家长教育经验交流活动，评选二次优秀家长。第七章 教师和学生第四十二条 教师享有教师法及有关法律、法规规定的权利，履行教师法及有关法律、法规规定的义务。第四十三条 学校每年对教师的职业道德、出勤、工作量、业务能力、科研水平、工作态度和工作成绩进行考核，按优秀、称职和不称职三个等次给予评定，考核结果与评优先先、晋升、晋级挂钩。学校每期按教师人数比例选出优秀个人，给予表彰奖励。教师以教书育人为已任，如有下列情形之一者，学校给予行政处分或解聘或交司法机关处理。1 品行不良，侮辱学生，体罚学生，影响恶劣的。2 违反教育原则和有关法规，不遵守学校规章制度，故意不完成学校交给的教育教学任务，给学校工作造成损失者。3 其他严重损害学校声誉者。第四十四条 学生享有法律、法规规定的受教育的权利，履行法律、法规规定，有受教育的义务。第四十五条 表彰奖励品学兼优的学生，树立榜样。对违反校规校纪的学生，学校进行批评教育与处分。第八章 附则第四十六条 本章程未尽事宜，遵照国家及上级主管部门的有关规定执行。第四十七条 学校依据章程，建立和完善各类规章制度。第四十八条 本章程经本校教代会审议通过，报教育局核准后开始施行。中心小学2015至2016年学校发展规划面对新的世纪，知识经济时代的到来给教育提出了全新的发展课题，同时，教育也面临着前所未有的发展机遇和挑战。尤其是基础教育阶段的农村小学教育，如何面对新世纪、面对新形势下的新农村小学教育的危机（大部分学生随民工流向城市），推进学校教育和教学科研方面的改革，提高学校教育教学水平，树立新形势下学校教育的新形象，是摆在每一所农村小学面前的一个重要的课题。作为我县河东边远山区的一所典型的农村小学，把教育的出发点和归宿真正落实到学校长远发展的前提下，结合校工作的实际，确立先进的教育理念，明晰科学的发展目标，形成新三年（2016至2018年）发展规划，努力把我校建设成一所高品质、高质量的、示范性的、现代化的书香校园。在过去的三年中，学校所有教职工团结一心，紧紧围绕学校工作目标，做出了不俗的成绩。1、2005年3月，我校荣获“师德师风建设”先进集体。2、2005年9月，我校荣获教学质量先进单位。3、2003年和2004年，我校小女篮代表队在县小女篮决赛中，连续二年荣获亚军。2005年小男篮荣获第五名。4、2005年12月，我校在市、县领导的关心支持下，争取到现代远程教育工程模式一、二、三的价值近三十万元的信息技术设备。5、2005年10月，我校荣获教育宣传先进集体。6、2004年7月，我校顺利进入首次教育人事制度改革，有十名教师进入到离岗待退序列，同时学校也增加了新的支教教工作，目前有来自五个学校的15名教师在我校完成了支教教任务，通过通力合作，确保我校教育教学质量。7、2003年12月，我校被评为青神县依法治校合格校。8、2004年4月，我校荣获校务公开先进单位。9、2003年10月，我校被青神县委评为党员践行三个代表先进单位。10、2005年12月，我校县级科研课题加强学生课外阅读，促进语言积累运用顺利通过结题检测。11、2016年8月，我校在双争双创活动中被评为人才开发示范单位。12、2016年8月，我校顺利开展了教师第七轮“竞争上岗，优化组合”工作。13、2003至2005学年度，我校综合考核评估均为二等奖。14、2005年8月，学校有效地合并了杨店村小学外的私人幼儿园，进一步净化了幼教的教学秩序。15、2005年学校进一步规范了学校绿化美化，建成了红领巾读书林。面对三年来所取得的成绩，我们感到欣慰和自豪，思索今后的工作，我们又倍感任重道远。为了使我校能更好融入到教育改革当中，不断提高学校的办学质量和办学效益，形成农村山区小学教育的办学特色，经学校行政会、教师会反复酝酿，特拟订中心小学校20162018年三年治校方案。一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想和县教育“十一五”发展规划为指导，深入贯彻党的十六大会议精神，坚持以科学的发展观统领学校全面工作。以提高教育教学质量为目标，进一步解放思想、创新工作，提升学校的教育形象，让学校成为让学生成才，让社会满意，让家长放心的学校。二、我校基本情况分析我校现有中心校一所、村小两所，15个教学班，本校教职员工29人，支教教师5人。学校有在校生720人，同时，由于我镇距县城约17公里。因此，我校属边远山区学校。在认真总结三年来我校工作经验和成绩的同时。我们也清醒地认识到我校工作的薄弱之处：1、我校师资结构极其不合理，教师两极分化严重，个别学科、个另年段教师紧缺。2、随着新教育形势的发展，部分学生随着民工流向城市，让学校发展在生源存在着一定的危机。3、学校教学点较为分散，两所村小目前未达到有效的合并，给本来就紧张的教师人事增添了新的负担。4、我校伙食团工作间，虽每年都经过若干次维修，但由于投入的资金不足，有些问题并没有得到根本的解决。5、学校目前没有任何一间教师和学生的宿舍，给学校教师队伍的稳定和留守儿童教育保护添加了新的困难。6、课程改革的全面实施，学校教师观念改变和学校教育教学管理也面临新的课题。另外，在今后三年工作中，我校的教学班将维持在12至15个班，学生人数650人左右。三、我校2016至2018年三年的总体学校工作目标这三年中，进一步强化学生的行为习惯教育，以学生的成长与未来作为工作目标，完成双龙村小与杨店村小的合并改造，积极争取“县级校风示范校”，进一步加强教师职业道德和教学科研业务水平的提高，有效推进课程改革和教育科研工作，努力把我校建设成一所高品质、高质量的、示范性的、现代化的书香校园。四、我校2016至2018年三年学校工作重点1、加强学校干部管理水平的提高，强化服务意识。2、培养学生良好的学习、行为习惯，以学生的成长与未来高于一切为理念贯穿于学校全面工作。3、通过多种方式和途径，提高教师业务素质，激发教师工作积极性，努力促进教师生活条件的改善。4、扎实落实教学常规，确保教学质量成为学校品牌。5、提高教师科研水平，争取确立一个市级科研课题。6、安全保障贯穿于学校工作始终。7、做好学校村小合并工作，改善学校伙食团工作间，合并学生伙食团，建立学校师生宿舍，有效整合、利用有限资源.8、推进我校人事改革工作，丰富、深化“竞争上岗，优化组合”内涵。9、继续做好学校学生、教师和家长的评优系统工程，树立我镇社区教育中的先进与典范，强化学生宣传力度，提升学校形象。10、加快学校民主建设，开展社会主义荣辱观教育和五型建设系列活动。五、实现目标的方法与措施1、着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质、高效率的干部队伍。学校管理层人员要立足本职，勤学习、善思考、早工作，努力争创五型先进班子，学校管理人员要树立服务意识，要有角色意识，既要做好一般教师的工作，又要让自己所分管理的工作有特色、有成绩、有地位，提高管理艺术，讲究工作方法，以身作则，激励下属工作积极性，应做到：日事日毕，周结月清，办事不拖泥带水，提高工作效率。 2、学校行政班子要团结协作，不搞内耗，加强学习提高管理水平。做到每周重点工作相互通气，协调。实行教师谈话制度，针对实际情况，谈话要准备充分，有实效性，作好谈话记录，学校管理人员过程管理工作中应树立责任意识、勤政意识、民主意识、全局意识和服务意识。勤于学习，善于思考，及时总结工作中得失，形成管理经验文章每学期1至2篇。3、结合新中小学生守则和小学生日常行为规范，强化学生行为习惯考核评价，从细处入手，规范学生在学校的言行，继续做好学生的普通话、文明礼仪、为学校争光的教育。继续做好学生爱护学校花草树木的教育，让学生与小树一同成长。4、加强对留守儿童的关心，做好对贫困生的扶助，规范建档，落实好国家的两免一补政策，做好贫困儿童的社会资助衔接和学校干部对贫困生的结对助学，鼓励学校教师与班级贫困儿童结对助学。5、加强学生干部工作能力培养，规范值勤学生的标准行为，树立学校良好形象。培养他们公正无私、严格遵守学校制度的品质，表彰优秀的学生干部。6、让少先队的主阵地发挥其主要作用。落实校园普通话制度、建立红领巾广播站播音、组稿制度、强化国旗升降制度、规范大中队干部职责履行等7、继续贯彻公民道德建设实施纲要，文明礼貌教育落实到平时的生活学习中，从小事做起，继续法制，心理健康，反邪教的教育，争做合格小公民。加强校园文化建设，充分利用好学校的橱窗栏、过道、走廊、墙壁板报等地方精心设置教育内容，让其成为学生关注的地方，在潜移默化中受到教育。8、探索班级、学生多元发展评价体系，形成正确的评价观。提倡综合性评价，多元化评价，重视评价的发展性。培养班级文化特色，加强校规校纪建设，落实养成教育，形成规范的校风、班风、教风、学风。9、进一步加强教学、科研这一中心工作。加强对教学科研组长的管理，下放一定的管理权限，让其主动工作。提高集体备课质量。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。备课应做到详案、简案相结合，集体备课与个体备课相结合，电子备课与手写备课相结合，积极倡导“问题即课题、教学即教研、成长即成果”的科学理念。10、继续做好教学反思，促进教师在自我反思中成长。真正让教学反思能促进教师的发展，提高教学质量。要求教师通过听课、评课、撰写教学随笔等多种多样的形式进行反思，深入到自己的教学实际中去反思，达到新的教学观的形成，积极参加各类教、科研优秀论文评选，大力推广优秀成果，促进学校课题研究从量的增长到质的提高，抓好课堂教学研讨，继续开展教师课堂教学展示观摩课研讨，不断提高教学的整体效益。11、抓校本教研，促进教师专业水平提高。加强新课程的理论培训，抓名优教师的培养和管理，加大力度实施校内名师工程，对全体教师通过逐步建立与健全人事培养档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标，促教师教学水平的整体提高，开展多形式有实效的校本教研活动，突出“反思”、“互助”的目的性和实效性，让教师在理论与实践、个人研究与集体研讨中合作探究，提高老师上课、说课、反思、总结等研究水平，促进教师专业化成长。12、教育科研课题研究是推动教育改革与发展的重要途径，已申报审批的课题，要按课题实验方案进行深入的研究。切实加强课题研究的管理，关注课题研究中理论的提升，关注课题研究的有效性和指导性，鼓励教师及时做好阶段总结，认真撰写经验文章，努力提高课题研究的层次。要积极做好外引内联工作，加强与科研部门、校际之间的联系，继续做好同一课题的协作研究工作，形成强大的合作伙伴与研究力量，提高课题研究的水平。13、要着力加强教学过程管理，加强质量监督，提高学科教师的专业化教学能力，全面提高所有学科的课堂教学水平，更好地实践新课程。以新课程的推进为契机，关注新课程、关注教研、关注教学、关注教师、关注学生。14、加强课堂常规管理，强化听课、看课、评课的力度。上课期间要做到不坐着上课，不吃零食，不吸烟，不接待客人，不接手机电话，不迟到，不拖堂，对时刻注意对学生进行安全教育。职能部门要充分发挥在教学中的指导、组织、检查和考核的作用，进一步落实教学常规管理制度，加强对教学考勤的督查工作。15、加强学校安全工作，积极开展安全常识的宣传和教育，增强师生安全防范意识和技能，健全学校安全工作制度和突发安全事故预案，加强教师出勤及值日教师工作检查力度。高度重视安全教育，确保教育教学正常有序，学校与相关的、教师、家长及相关责任人签定安全目标责任书。16、加强食品卫生管理 ，伙食团长要定期和不定期对炊事人员的工作进行自检，严格按卫生制度处理好各个环节，做好饮食卫生管理和防疫工作，防止病从口入，继续做好24小时食品留样。17、严格学校校门出入制度，对没有按时到校的学生应按要求及时（两小时之内）通知家长，了解具体情况，值周教师、班主任和学校安全员要做好相应的记载。对重点学生，教师要经常与家长取得联系，耐心帮助。18、拟定好学校布局调整、伙食团工作间改造及学校师生宿舍修建规划方案，要及时向上级相关部门汇报学校工作的困难，加强各方面的联系，争取上级支持。尽早把杨店小学学生合并到中心校，把双龙学生伙食团合并到中心校，建设标准的伙食团操作间，建成有学生和教师能在学校住宿的宿舍，争取达到寄宿制学校条件。19、进一步深化学校竞争上岗、优化组合的人事制度改革工作，激发教师的工作积极性，让教师在平时的工作中积累竞争的基础，提高竞争能力，尽快适应新形势下的竞争氛围。20、学校继续实行教师、学生、家长的评优制度，树立先进典型，通过多种途径宣传先进，开展赶先进，学先进的活动，学习他们敬业爱岗，以校为家，服务奉献的高尚品德。21、推进现代信息技术教育。加快教育信息化步伐，同时做好学校主页，最大限度地发挥校园网络在教育中的作用，提高现代教育信息技术的利用率，增进师生之间，教师之间的网上交流。加强软件与网络的更新维护工作，大力整合网上教育资源并实现共享。22、利用中心校广播系统，规范播音制度，及时宣传学校的好人好事，通过值周教师、红领巾监督岗等对学生行为习惯检查结果，传递最新校园信息。充分发挥学校教育宣传小组成员作用，留心学校工作动态，积极向上级机构撰写反映学校师生活动的教育稿件，努力做好学月简报、校刊沙溪韵、学校网页内容的更新、美化规范学校橱窗等方面的工作，扩大学校教育在社会中的影响。23、加强师德师风建设，弘扬无私奉献精神，做到敬业爱岗，爱校爱生，为人师表，创设书香校园的软环境。坚决杜绝体罚差学生、歧视差生、违反规定搞有偿家教等一些有损教师形象的现象，提高教职工思想道德素质，全身心地爱学校、爱工作、爱学生。24、学校仍将实行读书笔记行政批阅制度，以学月为单位，查阅所有教师学习笔记，把握教师工作状态，强化学校与教师个体的沟通。教师应以学校发展为重，敢于说真话，实话，为学校发展提出自己的意见。25、发挥工会工作职能，切实维护教职工权益。真心实意尊重教职工，全心全意依靠职工，努力为教职工解决工作、学习、生活中的实际困难。进一步发挥教代会的参政议政作用，加强工会与党支部、团支部及少先队联系，组织好青年教师开展学习、读书等适合青年特点的各项活动，调动青年教师工作积极性，增强凝聚力。26、严格执行收费规定，严控代管费开支，不能超标准列支，严格执行河坝子小学财务开销管理制度，要加强学校财物管理，执行采购、领物审批制度；执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校经济良性运作。学校的工作涉及的内容很多，这里不能一一提到，以上是我对未来我校三年中各项工作的初步设想和打算，其中一定还有很多不足，我们在工作中将不断改进，不断完善。展望学校工作的未来，我们面临着许多的机遇和挑战，全校教职员工只要能团结一致，同心协力，就能共创河坝子小学更加灿烂的明天。改善发展软环境承诺书一、 关注学生成长。1、 加强对学生的新守则和规范的教育，继续贯彻公民道德建设实施纲要培养学生良好的学习、行为习惯。2、规范学校收费，按要求做好相关的公示工作； 3、做好留守儿童、扶贫助学生工作。4、认真开展八荣八耻和反邪教的活动。二、 提高教师素质。1、 深化五型教师系列活动，开展八荣八耻教育,倡导敬业、奉献精神，提高教师业务、思想素质,提高教师工作积极性。2、 增强法制意识，依法执教，不利用职业之便为家长办私事。3、 强化学习互助，提高教师现代信息技术运用水平。4、 培养教师热爱教育、热爱学生、热爱学校的意识。三、 创设书香校园。1、 完善学校校园文化建设，强化教师以身作则，为人师表意识。2、 做好学校绿化工作，争创绿色校园学校。3、 以多种方式，争取援助，完成学校布局调整和教学辅助用房的修建。4、 强化学校宣传工作，进一步提升学校教育形象。四、 强化服务意识。1、 强化学校管理人员管理艺术的学习，增强角色意识。2、 抓班子，带队伍，促发展。强化学校管理者的以身作则的示范作用。3、 提高工作效率，倡导雷厉风行作风，杜绝办事推诿、拖泥带水的现象。4、 识大体，顾大局，团结协作，既有分工又要能合作共谋。五、 安全警钟长鸣。1、 健全安全制度，居安思危，注重安全隐患的排查常规化。2、 不得体罚和变相体罚学生，要理智、耐心处理教育工作中出现的各类矛盾。3、 强化学校学生安全常规教育，杜绝责任安全事故的发生。六、 民主管理学校。1、 公开学校管理人员分工职责与联络方式，面向社会，接受监督。2、 加强工会组织建设，充分发挥教代会作用。3、 做好家长学校常规工作，认真对待来自学校教师、家长和社会对学校工作的建议。4、监督举报电话：8965022河坝子小学教师形象塑造的建议、坚持收看新闻联播，关注国计民生，了解世界风云，摒弃两耳不闻窗外事的“书生”陋习，新闻联播是教育最佳的风向标。 、不要轻易相信别人，也千万不要不相信别人。兼听则明，偏听则暗。对别人的言行要理性地思考和判断，是忠言与谏言，还是“谗言”和“逆言”都要学会一分为二地审视，辩证地分析，不疑人，他人所言的是与非，相信对已都是有益无害的。 、诚实守信，一诺千金。让诚实看守规则，诚实是一切工作的底线。对于自己能够为他人和工作做到的事情（在一定的条件和时空范围内）方能承诺，切忌夸大其词；如果你想做一名让大家称道的教师，那么首先必须树立起自己良好的信誉和声誉。 、家校要泾渭分明。不把工作的环境和气氛带进家中，也不把家里的情绪带入学校。家校分明，互不干扰，各得其乐。 、不要摆大，作为管理层人员，应努力思考如何为下属服务，不要热衷于给自己的下属讲自己的功绩。 、保持中立，不要卷入纷繁的矛盾纠纷中。学校虽是小舞台，但也映射着大社会，在复杂的人际矛盾纷争面前应该保持中立。事实证明，把自己一厢情愿寄托在纷争的任何一方都是不明智的。 、资本决定发言权。这里的资本而非指的是金钱，它包涵着品德、学识、谦恭、理性、圣洁、坚毅、仁慈、自尊、诚朴和好学等。你不要轻易让别人知道你有多大发言权，因为学无止境。 、不要过多地用金钱来粉饰自己，体面是必需的，但往往人格魅力高于一切，面子倒显得微不足道！更多时候，应该是面向自己走进内心，修炼自我，提高素质。 、不要太在乎名利与得失。有所得有就所失，要常怀感恩之心，失也是得，失去的是名利，得到的是心灵上的安慰和精神上的快乐。 、与人保持适度的距离和分寸，尤其是异性的朋友和教师党支部书记岗位职责党支部书记在上级党委和支部委员集体领导下，主要负责学校的思想政治工作和党支部工作。 1、积极宣传、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级党组织的指示，结合本校的具体实际，完成党委布置的各项任务。2、制订党支部学期工作计划，安排每学期党组织活动，并做好学期工作的总结和表彰工作。定期召开支委会，研究党支部内重大问题，及时向上级党组织报告工作。3、及时了解党员和群众的思想、工作和生活情况，认真做好思想政治工作，发现问题及时研究解决。4、经常与党支部委员和校长保持密切联系，支持行政工作，协调党、政、工、团的关系，共同做好学校德育工作，充分调动各方面的积极性。5、积极做好组织发展工作和预备党员转正工作。6、领导团支部开展各项工作，研究青年教师的思想、工作状态，做好青年教师政治思想工作。7、指导全校教职工的政治学习，努力提高教职工队伍的政治思想素质。指导教代会开展民主监督、参政议政、依法治校，促进学校的管理科学化、民主化和规范化。8、共同争取社会力量的支持办好学校。9、加强廉政建设，教育党员廉洁奉公，自觉抵制不正之风，保持共产党员先锋模范作用。校长岗位职责 校长是学校法人代表，领导学校各项工作，担负着为国家培养现代化建设人才重任，团结教育全校教职工教书育人、管理育人、服务育人，为人师表，齐抓共管抓教育，聚精会神抓教学，努力提高学生素质，不断提高教育教学质量。1、全面执行、贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，实施素质教育。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。 2、认真执行党和干部政策，团结、依靠教职员工。组织教师学习政治和钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍。依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。3、全面主持学校工作领导和组织德育工作，把德育放在首位。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制