6月技术与设计会考主观题专题复习(用).ppt

会考非选择题专题复习,考试时间:6月19日下午（90分钟）,考试题型,例1:根据立体图，用铅笔补全视图中所缺线条。,2.根据投影方向找投影面.再根据投影面找线条。,3.看得见的轮廓画实线，看不 见的轮廓画虚线。,4.借助尺子和铅笔，规范作图。,1.确定三个投影方向.,点划线,下面两个图形哪个是正等轴测图：,A,B,B,正等轴测图,尺寸标注,找一找,找出下图的尺寸标注存在多处错误，并改正。,找出下图的尺寸标注存在多处错误，并改正。,找一找,半圆或不足半圆标出半径大小R,整圆或大于半圆标出直径大小,下列技术语言中，符合机械加工图要求的是（ ）,B,A,D,练一练,C,C,草图,模型,电子线路图,（图表）,除了以上的技术语言还有哪些？,符号、口头语言、计算机演示,技术语言的种类及其应用 a, 30, 61,75,技术要求,1、铸件需经热处理，消除内应力。 2、外表面清理干净。,机械加工图,一般的机械加工图 a,分析评价题常见类型,（1）产品评价类 （2）系统优化类 （3）流程类 （4）控制类,例题1,如图所示是几款饮水杯，请从价格、稳定性、可持续发展、人机关系和使用场合等角度作出评价。在有“ ”处填上相应内容。,结构的稳定性,可持续发展原则,人机关系要实现的目标,环境适应性,经济原则,练习一,如图所示的无线耳机设计新颖，价格 低廉，采用标准通讯频率，可与各种手机 配套，该产品采用环保材料，质感柔软， 造型与耳朵相适应，不易滑落，使用标准规格的钮扣电池，除耳机功能外，还可以帮助学生矫正坐姿，保护眼睛，当头低下超过标准距离，即发出报警声。在 处填写相应的序号。 （1）体现了人机关系的舒适目标的有：_ （2）体现了设计的实用原则的有： _ （3）体现了设计的技术规范原则的有：_, ,练习二,小王同学见到一位老人骑着自行车在小路上行使（如图所示）。为了优化该自行车系统，小王想出了以下措施： 提高鞍座的弹性；调整鞍座的高度；在车架上增加减震装置；调节轮胎充气量到适中；提高刹车的可靠性；将车架上的斜杠改为横杠；将简易链条罩改为封闭式；在自行车后部装一个车篓；跳高车把的高度。 请分析上述九项措施，在下列“ ”处填写符合要求的措施的序号。 （1）能增加自行车系统功能的是 ； （2）能提高安全性能的是 、 ； （3）能减轻颠簸的是 、 、 。, ,练习三,2010年上海世博会中国馆（如图所示）的设计引入了最先进的科技成果，采用了以下优化措施： 主体建筑层叠出挑，“斗冠”造型整合了中国传统建筑文化要素；主体建筑的挑出层，为下层空间遮阳节能；大厅东西南北皆可通风，让人感到有适宜的气流；观景台采用了太阳能薄膜，把阳光转化为电能；所有管线被巧妙地隐藏在建筑体内；外墙材料为无放射、无污染的绿色产品；顶层有雨水收集系统，净化后用于冲洗卫生间和车辆；采用全息影像技术，记录和再现物体真实的三维影像；采用大型LED电子显示屏，及时向观众发布信息。请对中国馆的优化措施进行分析，回答以下问题（在“ ”处填写合适的序号）： （1）以便于信息交互为优化目标的措施有 、 ； （2）以实现可持续发展为优化目标的措施有 、 、 、 。, ,分析评价题常见题型及知识点分布,？,例题2,上货架,智能传送带,A,例题3,练习四,如图所示的零件，在圆钢上加工方头和孔时需要以下环节： 划线；锉削；钻孔；锯割。 请分析方头和孔的加工工艺，回答以下问题。 （1）补充完整加工流程（在“ ”处填写序号） 划线 。 （2）加工过程中需要用到的工具（任选三种工具，在“ ”处填写工具名称）： 、 、 。,划针 手锯 锉刀 样冲 台钻 钢直尺 台虎钳 锤子,课外延伸,课外一道题,开 水,温开水,20,35,100,（1） 给定量：设定水温 执行器：电热开水器 （2） ：净水器 ：电热开水器 ：热交换节能器 （3) 设计一般原则 人机关系,分析评价题常见题型及知识点分布,借力用力,22如图所示是某厂家生产的塑料凳，很多客户反映凳脚强度不足，容易变形或断裂。针对这个问题，请根据所学的结构方面知识，就提高凳脚强度给厂家提三点合理的建议。6分,参考答案与评分标准： 1、改变凳脚截面形状。 （或将截面形状增加凹槽凸起） 2、改变凳脚所用材料。 （或采用强度更高的塑料） 3、增加凳脚用料。 （或提高凳脚的厚度） 4、在相邻凳脚间增加横档。 （或斜撑）,例2.小张同学学习了通用技术后，想检验一下自己的金工操作技能，他找来一段圆钢，要加工成如右图的六角螺帽，并要求表面光滑，内孔攻丝。,(1)请补充漏写的环节，在( )处填上相应的内容。,取料,划线, （ ）,锉削, （ ）,攻丝,(2)这一加工过程需要用到哪些工具（说出三种）？,(3)有哪些安全操作要求（说出三条）？,锯割,钻孔,划针、台虎钳、手锯、锉刀、钻头、丝锥等（说出一种得1分）,锯条安装时松紧适宜，以免崩裂伤人； 清除铁屑必须使用清扫工具，禁止用手拉嘴吹； 钻孔时，不准带手套。（说出一种合理便得1分）,“流程题”的解题要领 出题形式：往往将技术与设计2中的“流程 ”与技术与设计1中的“工艺”相结合出题。 一般流程可归纳为： 方法：做题时灵活运用所学的知识，联系实际，结合材料进行正确的分析。,划线,锯割,锉削或刨削,连接,表面处理,例4王大伯盖了一个具有自动调节温度的小型花房，花房的温度冬季一般控制在18左右，夏季一般控制在25左右。通过加热元件和制冷元件来控制温度,用热电偶来检测房温。,热风或冷风,控制电路,花房,温度比较器,（ ）,（ ）,设定温度,-,(1)请分析它可能的工作过程，并补充方框 图中缺漏部分。,(2)该控制系统是_(填“开环”或“闭环”)控制系统.,(3)在花房温度控制系统工作时,当打开花房门窗是会使得花房温度 发生改变,这种设定温度以外引起花房温度变化的因素称为_.,加热元件或制冷元件,花房温度,热电偶,闭环,干扰因素,“控制题”的解题要领 分析时，认真审题,先确定“输出量”或“被控对象”，然后根据前后关系分别确定“执行器”、“控制器” 、“检测装置” 等部件。（方框图上表现为从右向左确定各部件）,李琳准备在房间里放置一个落地式书架，可利用的空间尺寸为长1000mm、宽500mm、高2800mm。请用已刨削的杉木板为主要原料，为李琳设计、制造一个书架。 请从结构的稳定性角度对书架进行简单的设计分析。 用草图展示设计，说明该书架的总体尺寸（长、宽、高），并针对草图说出你所设计的书架的两个特点。 在不借助任何工具和设备的情况下，设计一个技术试验方案，测试其稳定性。请完成以下技术试验方案，在有“ ”处填上相应的内容。试验名称： 试验目的： 试验准备：若干书本、书架 试验过程： 把书架放置在平整处，前后、左右方向用手轻轻摇晃，书架应无明显晃动，否则应重新防止书架； 将书本叠满书架的每一格； 检验左右方向的稳定性： 检验前后方向的稳定性： ,试验名称： 试验目的： 试验准备：若干书本、书架 试验过程： 把书架放置在平整处，前后、左右方向用手轻轻摇晃，书架应无明显晃动，否则应重新防止书架； 将书本叠满书架的每一格； 检验左右方向的稳定性： 检验前后方向的稳定性： ,第二小题的答题情况： 正确答案：草图如右图（共8分） 学生答题的各种情况： 画成平面图形式，对书架的结构表达不清晰； 画成三视图形式，对概念的理解存在错误； 画的结构太过与简略，甚至不像书架，如简单画了个正方体、 金字塔等；画图不工整，随意的乱画，没有用铅笔画； 书架结构缺乏创意，或华而不实。 在以后的教学中，可以对学生加强这一方面的练习，同时要 规范他们的作图。 其它部分： 正确答案：总体尺寸：尺寸合理，不超过可利用空间就可得2分。 特点说明共4分，针对草图说明，每写出一点就得2分。 学生答题的各种情况： 主要的错误都集中在“写出长、宽、高的尺寸”上。 书架的尺寸超出合理的尺寸范围（长：1000mm，宽：500mm，高：2800mm） 尺寸单位的换算搞不清，写出了长1000m的答案； 尺寸设计不合理，出现了微型的书架（如：长：8mm，宽6mm,高10mm等） 尺寸书写不规范，如1000×500×2800mm3等 对于上面存在的情况，只要注重平时教学过程中及时纠正学生的错误，因为并是 大多数的学生范这样的错误，只有个别的学生才这样。,例5李琳准备在房间里放置一个落地式书架，可利用的空间尺寸为长1000mm、宽500mm、高2800mm。请用已刨削的杉木板为主要原料，为李琳设计、制造一个书架。(2008年会考试题) 请从结构的稳定性角度对书架进行简单的设计分析（4分）。 用草图展示设计（8分），说明该书架的总体尺寸（长、宽、高）（2分），并针对草图说出你所设计的书架的两个特点（4分）。 在不借助任何工具和设备的情况下，设计一个技术试验方案，测试其稳定性。请完成以下技术试验方案，在有“ ”处填上相应的内容。,试验名称： （1分） 试验目的： （2分） 试验准备：若干书本、书架 试验过程： 把书架放置在平整处，前后、左右方向用手轻轻摇晃，书架应无明显晃动，否则应重新防止书架； 将书本叠满书架的每一格； 检验左右方向的稳定性： （2分） 检验前后方向的稳定性： （2分）,第一小题的答题情况： 正确答案：重心位置：降低书架的重心， 有利于提高书架的稳定性。（2分） 支撑面大小：书架底面积越大，稳定性越好。（2分）,落地式书架稳定性测试,测试书架的稳定性,用手抓在书架左或右侧边的中间位置， 在左、右方向推拉书架，观察有无明显晃动,技术应用题的考点 设计能力方面：（垃圾箱、长椅等设计一般原则、草图等） 制作能力方面：（小板凳、相框等工艺、流程等） 试验能力方面：（纸桥梁、安全帽等试验报告等） 评价能力方面：（如对书桌的评价坐标图等） 应用能力方面：（结帐流程等实际应用） 技术应用题解题要领 往往采用多小题的出题形式，有时这些小题是有关联的。解题时应步步为营、各个击破，不可丢三落四。,祝大家会考取得好成绩!,