1、党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么党纪学习教育读书班研讨材料按照读书班的统一安排，我围绕主题从三个方面作研讨发言，不妥之处，请批评指正。一、强化政治担当，切实筑牢廉洁自律的思想防线。党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。新修订的纪律处分条例作为规范党组织和党员行为的基础性法规，进一步严明政治纪律和政治规矩，释放越往后越严的强烈信号，体现了全面从严治党、依规治党的鲜明态度，不仅为全体党员干部划定了行为的“红线”和“底线”，也为加强党的纪律建设提供了有力遵循。通过学习，我深刻认识和体会到，条例的每一条款、每一项规定是对党的纪律要求的细化和具体化，都是对党
2、员干部行为的约束和指引，都与党员干部的日常工作和生活息息相关。我们在任何时候都要坚守政治纪律和政治规矩,始终保持政治上的清醒和坚定，知道哪些事情可以做，哪些事情不能做，从而避免中出现偏差和错误。作为名党员T部，要进一步深化对加强党的纪律建设重要性和忽视纪律、违反纪律问题危害性的认识，必须时刻保持清醒头脑，做到心中有纪、行动守纪，以严明的纪律确保坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，统一思想、统一行动，知行知止、令行禁止。二、坚持深学细悟，以更严标准要求规范自身行为党的纪律是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。纪检监察干部作为党的“纪律部队”，
3、肩负着监督执纪问责的职责，更要深学细研，坚持更高标准、更严要求，先学一步、学深一层，进一步提高依规依纪依法履职水平，努力在增强纪律意识、提高性修养、提升执纪能力上有新提升。要把握目标要求。要坚持以思想为指导，聚焦解决自身存在的问题,学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，进步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。要抓住学习重点。掌握领会的“六项纪律”的科学内涵、核心要义、实践要求，进一步明确日常言行的衡量标尺。要把严守政治纪律和政治规矩放在首位,坚持以
4、政治建设为统领，时时刻刻将旗帜鲜明讲政治摆在第一位，严守政治立场、政治方向、政治原则、政治道路，推动铁的纪律转化为自觉遵循和日常习惯，内化于心、外化于行。要掌握方式方法。要原原本本学，逐章逐条学习，准确把握主旨要义和规定要求。要联系实际学，始终保持严的基调、严的措施、严的氛围，准确规范执行党的纪律，切实维护纪律的刚性、严肃性。要融会贯通学，对每一条纪律都认真钻研、学深学透，既知其言又知其义，既知其然又知其所以然，进一步提高依规依纪依法履职水平。要深入持久学，党纪学习教育不是一时一事的要求，必须持之以恒、久久为功。要聚焦目标任务，防止虚化发散，力戒形式主义。三、严守纪律规矩，全力推动各项工作落实
5、见效。纪律是管党治党之戒尺，纪律严明与使命担当紧密相连。纪检监察T部要认真履行党章赋予的职责，强化监督执纪问责，敢于善于斗争，严格执纪、精准执纪，不断推动全面从严治党向纵深发展。作为纪检监察组组长，要按照“干部要干、思路要清、律己要严”的工作要求，履职尽责，为纪检监察工作做出应有的贡献。始终把监督挺在前面。加强对驻在单位章贯彻执行情况的监督检查，严明政治纪律和政治规矩，严肃党内生活，及时发现、着力解决“七个有之”问题。督促推动驻在单位担负起全面从严治党政治责任，推进全面从严治党一以贯之。增强对“一把手”和领导班子监督实效，督促领导班子成员依纪依法开展各项工作。始终把日常监督融入经常。完善工作协
6、调机制，进一步明晰主体责任与监督责任。开展经常性纪律教育，加强年轻干部教育管理监督。锲而不舍落实八项规定及其实施细则精神，驰而不息纠治“四风”强化“三不腐”一体推进，用好反面典型案例，加强警示教育，深化以案促改、标本兼治。始终把查办案件作为重要手段。自觉把查办案件摆在突出位置，坚决同一切损害党的先进性、破坏党的纯洁性的人和事做斗争，以敢于斗争善于斗争推动“一把手”和领导班子严以律己、严负其责、严管所辖。2024年党员干部党纪学习教育“学规矩、讲规矩、守规矩”心得体会近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知，指出为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例，经党中央同意，自202
7、4年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上要求，以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机，在全党开展一次集中性纪律教育。广大党员干部要深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和重要指示精神，把学习贯彻条例作为重要政治任务，深刻认识政治纪律和政治规矩的重要性，切实把对“两个确立”决定性意义的深刻领悟转化为“两个维护”的自觉行动，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。开党纪学习教育，就是告诉我们要学什么规矩、知什么规矩、明什么规矩、守什么规矩。一、自觉学纪，原原本本理
8、解领悟。纪律是管党治党的“戒尺”，不仅是党组织行使权力的基石，更是每一个党员干部约束自身行为的标准和遵循。事实上，纪律的严明是我们党坚强有力的政治优势之一，它直接关系到党的形象和执政党的合法性。从历史的镜鉴以及现实中不断出现的违规违纪案例来看，问题往往出现在党员干部对党纪党规学习不够深入，对“规矩是什么”“什么事能干”“什么事不能干”模糊不清。这种认知上的盲区，导致他们在日常行为中无意中触碰纪律红线，甚至在问题发展到一定阶段时，仍然浑然不觉，直至问题暴露被问责、被查处，才感到后悔莫及。因此，提升纪律学习的针对性和实效性显得尤为重要。广大党员干部必须将党规党纪的学习当作一项日常必修课。这不仅是一
9、种责任，更是对自身行为的一种预防和警醒。应当从党纪党规的字面意义学起，到深入理解其精神实质，再到在实际工作中的具体应用，做到知行合一。在这一过程中，要注重抓重点、破难点、清盲点，避免表面化、走过场的学习态度,如同“靖蜓点水”，而应深入实际，如同“下马观花”，真正将学习的内容转化为内心的信念和行动的自觉。将党纪学习作为一种“必修课”是建立正确行为导向的前提；视其为“预防针”，可以在潜在问题发生前提前防范；当作“清醒剂”,则能在关键时刻提醒党员干部警醒自我，不做违纪之事。通过这种方式，党纪规矩不仅仅停留在纸上，而是要深入人心,转化为党员干部日常工作和生活的习惯，成为他们自觉遵循的行为准则。总之，通
10、过日常的、持续的学习和实践，党员干部应将铁的纪律内化于心、外化于行，让党规党纪的学习成果真正入脑入心入行，从而不断提升党的建设质和治理效能。这种自上而下的纪律观念，不仅塑造了党的良好形象,也是确保党始终同人民群众保持高度一致的重要保证。二、明确知纪，联系实际认真反思。“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话对于党员干部的党纪学习具有深远的启示意义。它告诫我们，学习党纪不仅仅是对条文的死记硬背，更重要的是要联系实际、深入思考和反思警醒，只有真正做到既知其表也明其里，才能不越“雷池红线广大党员干部必须将学习成果与工作实际相结合，认清纪律“红线”，一方面要“明白哪些事该做，哪些事不该做”，另一方面要充分
11、认识到“定了规矩，就要照着办这种学习方式要求我们不仅在理论上对党纪党规有透彻的理解，而且在实践中能够严格遵守。在日常工作中，每一个决策和彳亍动都应反映出党纪党规的遵守，确保不偏离党的原则和政策。此外，党员干部在面对各种诱惑和挑战时，应始终保持清醒的头脑，面对大是大非时敢于亮剑，坚定不移地抵制任何形式的腐败思想侵蚀。增强党员意识和守纪观念是每个党员干部的责任和义务。通过持续的学习和实践，党员干部应逐步建立起对党绝对忠诚的信念，努力成为一个“对党忠诚，让党放心”的老实人。这不仅是对个人品德的要求，更是对党员政治品格的考验。实际上，学习党纪党规并将其应用于实际工作中，是每一个党员干部成长和提升的必经
12、之路。通过不断的学习和思考，每位党员干部都应能够在工作和生活中自觉遵守党纪党规，用实际行动诠释对党的忠诚。这种从内到外的自我提升和自我约束，不仅能够增强个人的政治敏感性和政治鉴别力，还能在党组织中发挥表率作用，带动周围人共同进步。最终，通过这样的学习和实践，党的组织将更加纯洁和坚强,能够有效地推动党的事业向前发展。每一个党员干部的小小努力，汇聚起来，就是党不断自我革新、自我完善的强大动力。三、严格守纪，内化于心外化于行。这不仅是每一名党员干部应遵循的准则，更是保证党和国家长治久安的基石。纪律的重要性可用一句话形容:纪律是块铁，谁碰谁流血；纪律是块钢，谁碰谁遭殃这警示我们，纪律不容触犯，一旦违反
13、后果严重不堪设想。为此，广大党员干部必须将遵守纪律刻印在心，将其内化为每一言一行的准则。在日常生活和工作中，时刻紧绷廉洁自律之弦，明确界定和严格遵守不越“红线不触“底线”、不踩“黄线”的原则。在实际工作中，这意味着要坚持原则不动摇，执行标准不走样,履行程序不变通。此外，还需慎用手中权力，清除所有可能的不正之风，净化个人的“社交圈、生活圈、朋友圈”，确保不受外界不良影响。更重要的是，每位党员干部都必须保证公权力不被私用、不被身边人借用、不被亲朋好友利用。这不仅是对个人职业生涯的保护，更是对公共资源和权力的尊通。通过这样的自我约束和自我警醒，党员干部可以更好地履行公职，为公众利益服务。此外，每一
14、名党员干部还应将廉洁从政视为“第一粒”扣子，这是打造拒腐防变“堤坝”的起点。一且这“第一粒”扣子扣好，其他的自律行为也会顺理成章地到位。这种自我约束不仅需要坚定不移的意志力,还需要持续的自我提醒和自我革新。最终，通过内化纪律于心并外化于行，党员干部可以做到清清白白做人、干干净净做事。这不仅能够维护个人的清誉，更能够确保在公共服务中的公正无私，真正以两袖清风的公仆本色，面对新的挑战和责任，勇敢无畏地踏浪新征程。这样的纪律观念和行为模式，是每一个党员干部成长为优秀公仆的必经之路，也是推动社会整体进步和发展的重要保障。党组理论学习中心组党纪学习教育第一次集中学习交流研讨主持词同志们：在全党开展党纪学
15、习教育，是党的政治生活中的一件大事。党纪是一把“戒尺”，用好用实“戒尺”的前提是学好大党规党纪，尤其是中国共产党纪律处分条例。经过一段时间的学习，相信大家无论是在对党纪重要性的认识上,还是各项规定的要求上，都有了更为深刻的理解、更清晰的认知。今天，我们组织开展党纪学习教育第次集中学习交流研讨，目的就是，要围绕深入学习贯彻落实中国共产党纪律处分条例，紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，紧密联系个人思想和分管工作实际，进行交流分享。今天会议的议程共有三项，一是集中传达学习习近平总书记关于开展党纪学习教育的重要指示、批示精神；中国共产党纪律处分条例中的“六项纪律”要求
16、二是党组理论学习中心组成员依次作交流发言。三是由我作总结讲话。下面，会议依次进行。首先，进行会议第一项议程，请X同志传达学习习近平总书记关于开展党纪学习教育的重要指示、批示精神；请X同志领学中国共产党纪律处分条例中的“六项纪律”要求。（学习毕）卜.面，进行会议第二项议程，党组理论学习中心组成员依次作交流发言。发言顺序为：x、x、x、Xo（发言毕）下面，进行会议第三项议程，由我作总结讲话。同志们，党纪学习教育开展以来，局党组理论学习中心组成员切实发挥带头作用，聚焦本次学习教育的重点，坚持原原本本学、逐张逐条学习，协调好工学矛盾，把个人自学与集中学习相结合，不断加深对党的政治纪律、组织纪律、廉洁
17、纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律的理解，深化中国共产党纪律处分条例的理解运用，将纪律要求内化于心、外化于行。刚才，也认真听了大家的交流发言，总体来说,能够全面把握目标要求，准确把握“六项纪律”的主旨要义和规定要求，通过深入学习，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程，起到了清晰知道党纪边界，明确违纪后果，遵守纪律要求的目的。纪律教育不是一时一事的要求，必须常抓不懈、久久为功，扎实推进纪律教育常态化。我们要切实提高政治站位，不断深化对开展党纪学习教育的重要性的认识，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉抓好党纪学习教育。要自觉把遵规守纪牢记在心,内化为日用而不觉的言行准则，进一
18、步强化纪律意识、加强自我约束，始终做到忠诚干净担当。下面，就开展好下一阶段党纪学习教育，我再强调几点意见：第一，起步要稳，准确把握目标要求，做到精心谋划、常学常新。党中央高度重视这次党纪学习教育，习近平总B记多次就加强纪律建设以及开展党纪学习教育发表重要讲话、作出重要指示，为开展党纪学习教育提供了重要遵循。要深刻领会开展党纪学习教育的重要意义，准确把握开展党纪学习教育的目标要求、任务安排，深刻认识开展党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，不断提高政治站位，通过组织认真学习中国共产党纪律处分条例，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定
19、力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。作为党性教育的重要内容,广大党员干部要深刻领会、准确掌握党纪学习教育的主旨要义和规定动作。要明白“学什么”，制定学习计划，细化学习内容，在学习最新修订的中国共产党纪律处分条例上下功夫，把握学习重点、构建系统框架、形成理论体系。要明白“怎么学”，坚持深入学、系统学、反复学，逐章逐条学、联系实际学，做到“学得彻底悟得到位”。要心无旁鹫学习，坚持个人自学与集中学习相结合,坚持逐率逐条学、融会贯通学、联系实际学，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，全面准确地理解和把握具体要求，真正做到学懂记牢。融会贯通领悟，全面准确掌握纪律的边界，时时刻刻对照、处处事事警
20、醒，深入开展警示教育，切实做到知敬畏、存戒惧、守底线。联系实际对照，检视自己的言行举止，把纪律和规矩挺在前面，切实做到内化于心、外化于行、以身示范。要自觉遵规守纪，常怀敬畏之心，模范遵守党章党规党纪,主动接受人民监督和组织监督，切实增强政治定力、纪律定力、遒德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。第二，承接要严，明晰纪律基准底线，做到以学促行、以行践学。党纪是管党治党的“戒尺”，也是党员干部约束自身行为的标准和遵循。学习党规党章党纪，不仅要学到党的纪律规矩“是什么”，还要学到“什么能行”“什么不能行O要筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，确保纪律教育内化于心、外化于行，不断深化党纪学习教
21、育成果。紧紧围绕党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，通过读原著、学原文的方式原原本本学，逐字逐句学，坚持个人自学与集中学习相结合，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种人生需要，做到学以立德、学以增智，心中有“戒不断增强政治定力。党纪底线容不得越雷池半步，在党纪面前没有网开一面，也没有卜不为例，必须时时刻刻准确把握“能干”和“不能干”的分界线。要深入学习贯彻中国共产党纪律处分条例，找准党纪“红线”，在全面、系统、深入上下功夫，做到知其然、知其所以然、知其所以必然，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之蛇，始终保持党纪敬畏心，紧紧守牢底线，做到自律自省，不断增
22、强纪律定力。要把遵规守纪刻印在心,内化为言行准则，知纪是内化于心的基础，明纪是关键，所以形成方向明确、是非明辨、公私分明的办事准则尤为重要。明确党规党纪重点做到明规矩，要经常对照党规党纪做到知敬畏，更要自觉接受党的监督做到守规矩，做到严守党纪紧一扣，严明规矩实一分，遵守党纪不打折扣，不断增强自身道德定力。第三，转变要效，通过案例自我反省，做到勤于对照、自我检讨。这次在全党开展党纪学习教育，意在促使广大党员、干部增加向善力量，祛除不良杂念。比如，解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题；引导党员学纪、知纪、明纪、守纪等。典型案例是学好党纪的重要素材，结合典型案例才能让党纪学习教育
23、更加入木三分、更加入脑入心。在触目惊心的典型案例、痛心疾首的反思忏悔、铁面无私的严肃查处中，对标典型案例，“吾日三省吾身”，进一步感受“高压线”“红线”的“带电力”，明辨身边行为哪些是违法违纪,哪些是经验教训I,从而保持清醒的头脑，在潜移默化中接受教育和熏陶，自觉拧紧遵纪守法的“发条”，在奋斗路上永葆拒腐防变、清正廉洁本色。对于各种类型的典型案例，剖析越彻底，越能触及“灵魂深处”，越能从中吸取教训受到警示。广大党员、干部特别是领导干部,要摒弃侥幸心理，做到“知行合一”，以如履薄冰的自觉时刻对标对表，严格自律、严守党纪，多思“贪欲害”，常破“心中贼”，在遵规守纪上做标杆、做表率，做到“心不动于微
24、利之诱，目不眩于五色之惑”，切实做好纪律规矩的践行者。必须把自己摆进去，对照违法乱纪事实，给自己来次全方位的“大体检”，看看自己身上是否也存在相同的苗头和倾向，有则改之无则加勉,同时，要坚持在“长”和“常”字上再聚力再用劲，以正面典型为“镜”，正衣冠，以反面典型为“戒”，明得失。要从案例中找到“警示什么”“怎么警示”的答案，清楚“权不为民只为己”的惨痛代价，汲取经验教训，树牢底线意识，自觉屏蔽“糖衣炮弹”，守住交往关、生活关、亲情关。第四，合于正绩，为民服务体现成果，做到干事创业、勇于担当。开展党纪学习教育是让广大党员干部“受警醒、知敬畏”，更是要“守初心、明宗旨”，将党纪学习教育的成果融入为
25、民造福的生动实践中、融入推动中国式现代化前进的光明前途中。要自觉做对党忠诚老实的模范践行者，做到知敬畏、存戒惧、守底线。方面，通过党纪学习教育“明担当”，在处理急难险重、矛盾突出的工作中，不畏艰难、敢于探索，不断开创工作新局而。另一方而，要将人民二字“烙在心坎里”，让“坐等群众上门转变为深入群众家中，让“搜索”解决办法转变为下到田间地里，让“粘贴”汇报材料转变为写实调研报告，力争成为群众的“贴心人”、服务的“暖心人”、岗位的“放心人”。要持续开展警示教育,扎实做好以案示警、以案说纪、以案说法，自觉对照条例各项规定，检视党员在学纪、知纪、明纪、守纪各方面存在的问题，时刻做到自省自查自纠，深挖根源
26、找症结，坚持立行立改，切实把党纪学习教育实起来、严起来，真正让学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高素质能力、提升党性修养的过程，不断把党纪学习教育成果转化为推动中心工作的强大动力。要坚持两手抓两促进，把开展党纪学习教育同推动中心工作结合起来，对照全年目标，量化任务，细化措施，发扬主动精神、奋力争先进位，真正把学习教育成果转化为推动高质量发展的实际成效。希望大家能够持续在党纪学习教育活动中带好头，不断修炼自己、完善自己，在大是大非上立场坚定、方向正确，始终坚守本色、恪守本分，不被物欲所俘获、不被利益所属绊，不断提高党性修养和业务能力，力争做一名让党放心、让人民满意、堪当民族笈兴重任的新时代好干部
27、为推进中国式现代化贡献力量。理论学习中心组关于党内法规专题学习心得体会研讨交流发言材料同志们：治国必先治党，治党务必从严，从严必依法度。党的二十大报告指出，坚持制度治党、依规治党，以党章为根本,以民主集中制为核心，完善党内法规制度体系，增强党内法规权威性和执行力，形成坚持真理、修正错误，发现问题、纠正偏差的机制。党内法规制度具有强烈政治属性、鲜明价值导向、科学治理逻辑、统一规范功能，高度凝结了党的理论创新和实践经验。我们要构建完善的党内法规制度体系，更好发挥党内法规制度的引领和保障作用，为坚持和加强党的全面领导，推动全面从严治党不断向纵深发展，实现新时代新征程党的使命任务提供坚强制度保障。下
28、面，围绕中心组研讨发言主题，我谈几点体会。第一，要不断加强党内法规体系建设。我们党历来重视党内法规制度建设，注重运用党内法规管党治党、提高党的领导水平和执政能力。中国共产党在立制创制的过程中，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合，探索形成了一整套逐步成熟定型的制度体系,不断推进国家治理体系和治理能力现代化，以“中国之治”确保我们在狂兴之路上走得稳、走得远。在百年发展历程中,我们党经过不断探索与完善，在新时代已经形成比较完善的党内法规体系，党内法规制度建设迈进了高质量发展的新阶段，为党的建设提供了根本性、全局性、稳定性和长期性的制度保障。党内法规制度体系“1+4”的结
29、构体现了严密的制度逻辑，在党的建设实践中还要继续有序开展党内法规制定、备案审查、集中清理、执行评估等工作，使党内法规体系从“比较完善”逐步走向“完善”的过程中不断为党的建设提供制度保隙。第二，要切实提升党内法规制度执行力。制度的生命力在于执行。实践充分证明，制度治党、依规治党是最可靠、最有效、最持久的管党治党方式。有了好的制度，如果不抓落实，只是写在纸上、贴在墙上、锁在抽屉里，制度就会成为稻草人、纸老虎。要强化党规制度执行力，坚决维护党内法规制度的严肃性和权威性，让铁规发力、让禁令生威，把党内法规制度优势转化为治理效能。要进一步明确党内法规执行主体及其行为要求，不断压实相关主体的执规责任。建立
30、健全党内法规执行责任制，在全党凝聚遵守党内法规、维护党内法规权威的共识，压实各级党组织、党员领导干部的执规责任。各级领导干部要发挥好贯彻落实党规制度主体责任，形成级抓i级、层层抓落实、逐级传导压力的示范效应，对执行不力的坚决追究责任，形成尊崇党内法规、遵守党内法规、捍卫党内法规的良好氛围。第三，要强化党内法规监督机制。公开性是党内法规得以遵守和执行的基本前提。认真执行中国共产党党内法规制定条例中关于“党内法规经批准后一般应当公开发布”的规定，既可以保障广大党员T部的知情权，避免党内法规制度被“锁在抽屉里”，又便于党员干部能够参与对党内法规制度执行情况的监督，防止党内法规制度“封闭运行”。要坚持
31、有规必依、执规必严、违规必究。正如习近平总书记所强调的：“坚持有责必问、问责必严，把监督检查、目标考核、责任追究有机结合起来，形成法规制度执行强大推动力。”要对各项制度执行责任制作出可量化、可考核、可追责的具体细则，以有效问责强化制度执行；既追究直接责任,也追究相关领导责任。只有全面强化党内法规制度执行监督机制，才能从根本上避免执规主体责任缺失、监督责任主体缺位，党内法规执行宽松软等问题。发言完毕，谢谢。党纪学习教育研讨发言材料铭“纪”于心执“纪吁行近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知，指出为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例（以卜.简称条例），经党中央同意，自2
32、024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。青年干部要将勤学善思、清正廉洁、遵规守矩铭“纪”于心，做政治上的“清醒人”，纪律上的“老实人”，工作上的“明白人”。一、将党章党纪铭“纪”于心，做政治上的“清醒人”。古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习的过程就是坚持阅读和思考相统一的过程。广大党员干部要坚持逐章逐条学、新旧对照学，把新修订的内容作为学习重点，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，不仅要在学习修订细节上下功夫，更要领会其中的精神内涵和核心要义，做到知其然更知其所以然，进一步增强政治敏锐性
33、和政治辨别力，强化拒腐防变能力，树牢规矩意识，时刻保持思想警惕，永葆共产党人政治本色。二将清正廉洁铭“纪”于心，做纪律上的“老实人”。习近平总书记说：“全党同志都要明大德、守公德、严私德，清清白白做人、干干净净做事，做到克己奉公、以俭修身,永葆清正廉洁的政治本色”。对于党员干部来说，只有正心明道、怀德自重，才能始终做到不放纵、不越轨、不逾矩。广大党员干部要真正在学习党纪的过程增强纪律意识、提高党性修养，从思想上固本培元，不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强政治定力、纪律定力、道德定力，以内无妄思保证外无妄动，保持共产党人的政治本色，始终做到忠诚干净担当。二、将遵规守矩铭“纪”于心，做工作上的“明白人”。习近平总书记指出，“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。对于一个政党来说，纪律是生命线，对于一个党员来说，纪律是高压线。广大党员干部要以开展党纪学习教育为契机，自觉将纪律要求内化于心、外化于行，做到知敬畏、存戒惧、守底线，要以条例为镜,变“他律”为“自律”，在对标先进典型、对比反面案例中，不断纠正思想偏差，筑牢防腐拒变的底线，把纪律规矩转化为行动自觉，用党章党规党纪约束自己的言行，进一步养成在受监督和约束的环境中工作成长。
