辽宁省大连市高中地理第一章行星地球1.3地球的运动地球自转的意义课件新人教版必修 (2).ppt
课前三分钟,读“地球表面自转线速度等值线分布图”，回答12题。,1图中区域大部分位于( ) A北半球中纬度 B北半球低纬度 C南半球中纬度 D南半球低纬度 2图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同， 原因是( ) Aa点地势高，自转线速度大 Bb点地势低，自转线速度大 Ca点地势低，自转线速度大 Db点地势高，自转线速度大,学习目标：,2、在图中能找到晨线和昏线,3、能说出地方时和区时的区别,4、能判断地表水平运动物体的偏转方向,1、读图找出近日点、远日点并说出时间和速度,自主学习反馈：,1、近日点和远日点的时间和速度？,2、为什么会产生昼夜现象？,3、什么是晨昏线？,4、地方时和区时有什么区别？,问题展示：,1、近日点和远日点的时间？ 2、昼夜交替和昼夜现象的区别？ 3、怎么看晨昏线图 4、地方时和区时有什么区别？ 5、日界线到底在哪？ 6、在地表运动的物体为什么会发生偏转？ 有什么规律？,2、公转 （1）方向： （2）周期： （3）速度：,自西向东,恒星年365日6时9分10秒 回归年365日5时48分46秒,近日点: 一月初 速度快,远日点: 七月初 速度慢,问题展示,1、近日点和远日点的时间？,轨道:,是一个近似正圆的椭圆轨道, 太阳位于椭圆的一个焦点上.,近日点、远日点速度有什么特点？,开普勒第二定律(面积定律):行星与太阳的连线在相等的时间内扫过的面积相等.,近日点: 一月初 速度快,远日点: 七月初 速度慢,典型例题,关于下图的说法，正确的是( ),A此图为公转轨道图，公转轨道是正圆 B地球过A点时的运动线速度略大于B点 C地球运行至A点时大致是1月初 D地球从A点出发再返回到A点所需的时间恰好为1恒星年,D,学习目标：,1、读图找出近日点、远日点并说出时间和速度,问题展示：,1、昼夜交替和昼夜现象的区别？ 2、怎样看晨昏线图？,三、自转的意义,(一）昼夜交替,探究活动一： 1“昼夜现象”与“昼夜交替”有什么区别？,2、判断下图中晨昏线为晨线还是昏线？,(一）昼夜交替,昼夜现象,地球不发光、不透明,自转,（1）产生原因,（2）周期：24小时,昼夜交替,（3）晨昏线：,昼半球与夜半球的分界线,昼半球,夜半球,晨昏线,昼半球,夜半球,晨 昏 线,晨线,昏线,顺着地球自转，进入白天经过晨线,顺着地球自转，进入黑夜经过昏线,组成,晨线、昏线的判断,昏线,学以致用：图乙中AM为 线，BM为 线，,晨线,昏线,学习目标：,2、在图中能找到晨线和昏线,问题展示：,3、地方时和区时有什么区别？ 4、日界线到底在哪？,（二）时差,三、自转的意义,（二）时差,1、地方时,当地太阳高度最大的时刻定为12点,经度不同，地方时不同,O,Q,判断分析：图中O、P、Q三点的地方时是否相同？,地方时,（2）规律： 经度相差15°，地方时相差1小时. 经度相差1 °，地方时差4分钟. 同一日期内,东早西晚.,太 阳 光,由于地球自西向东自转，同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，东边的时刻比西边早，即“东早西晚”。,2、时区与区时,（北京时间就是北京所在东八区的中央经线120°E上的地方时。）,（2）区时 每个时区中央经线上的地方时，作为全区共同的时间 相邻两个时区的区时相差一小时。,3、日界线180° 180°以东为旧一天，以西为新一天,全球分为24个时区,每个时区占经度15°,（1）时区,时区划分,0o,180o,180o,7.5o,7.5o,中时区,15oE,东一区,15oW,东十一区,东十二区,西十二区,西十一区,7.5o,7.5o,西一区,东西十二区,0o,180o,180o,7.5o,7.5o,15oE,15oW,7.5o,7.5o,中时区,东十二区 9月5日25:00,西十二区 9月5日1：00,东十二区 东,西十二区 西,东十二区 9月5日25:00,9月6日1:00,180°为国际日期变更线,我们在观看中央电视台直播美国NBA篮球赛的时候经常是在上午，而美国当地时间却是晚上。 造成中美两国时间差异的原因是( ) A地球的公转 B地球的自转 C地转偏向力的存在 D纬度的不同,典型例题,B,学习目标：,3、能说出地方时和区时的区别,弯曲的河流,沿地表水平运动物体的偏移,探究活动三：阅读教材P18沿地表水平运动物体的偏移，思考：如果你在中国要把房子造在河流的旁边，你认为应该造在河流的哪一岸比较合适？,太平洋上空 热带气旋云图,1.原因,（三）沿地表水平运动物体的偏移,地球自转,物体惯性,地转偏向力,水平运动的物体运动方向偏向,2.偏移规律,顺着物体运动的方向， 北半球右偏； 南半球左偏； 赤道上不偏。,注意：地转偏向力只能改变物体运动方向，不能改变速度,3.判断方法： 掌心向上，四指指向原来运动方向，大拇指方向为偏转方向， 北半球右手；南半球左手,下图是“某条河流的剖面图”一般面对河流下游，左手方视为左岸，右手方视为右岸。 据此判断该河流位于( ),A北半球 B赤道上 C南半球 D回归线上,典型例题,A,学习目标：,4、能判断地表水平运动物体的偏转方向,（一）昼夜交替,（二）时差,（三）沿地表水平运动物体的偏移,三、地球自转的意义,1.地方时 2.时区和区时 3.日界线,总结提升,2、在图中能找到晨线和昏线,3、能说出地方时和区时的区别,4、能判断地表水平运动物体的偏转方向,1、读图找出近日点、远日点并说出时间和速度,学习目标,1、读图能分析并说出某地的昼夜长短及变化,2、据材料能分析得出正午太阳高度变化规律,四、公转的意义,阅读教材P1820，完成练习册P18课前导学,当堂检测,练习册P16 5,12月1日到次年3月1日，地球公转速度（ ） A.由快到慢 B.由慢到快 C.先加快后减慢 D. 先减慢后加快,
