人教版初中历史七年级下册《中外的交往与冲突》教案.doc

第16课 中外的交往与冲突 学习目标掌握郑和下西洋的史实。讲述戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实二、自主学习（阅读课文和“自由阅读卡”内容，根据提问在书上划出或标注答案。）郑和下西洋1、三宝指的是谁？2、找出郑和下西洋的时间、出发地、在地图上指出郑和下西洋的路线、双方交流。 3、思考郑和下西洋的意义。戚继光抗倭1、找出“倭寇”指的是什么人?分析沿海人民为什么要抗击倭寇？2、思考明朝中期为什么会出现倭寇？3、思考戚继光抗倭为什么能够取得胜利？4、你认为他有什么高尚品德值得学习？我们该如何评价他？葡萄牙攫取在澳门的居住权1、找出侵略时间 2、概括葡萄牙侵略的基本情况三、互动探究探究一：郑和为什么能多次前往西洋？（从明朝当时的国力、科技水平等角度思考）他去的目的又是什么？探究二：读材料，学会根据材料，分析郑和下西洋的意义探究三：（分组讨论）戚继光抗倭为什么能够取得胜利？探究四：岳飞、文天祥名垂千古，但都不被称为民族英雄。而戚继光却被称为“民族英雄” ，为什么？那什么人才是民族英雄？四、学习反思1、理一理：本课知识框架2、谈一谈：今天的课我感兴趣的是今天我在课堂上的收获是我弄不明白的问题是第16课 中外的交往与冲突班级_姓名_ 学号_自我检测：一、单项选择题（    ）1、明朝的“西洋”是指现在的。    A、文莱以东的菲律宾、日本等地       B、欧洲各国    C、文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区 D、大西洋沿岸地区（    ）2、郑和下西洋最根本的原因是    A、明成祖的即位                     B、明朝前期，我国是世界上强盛的国家    C、东南沿海地区倭寇的荡平           D、与北方蒙古的交往比较友好（    ）3、明成祖派郑和下西洋的目的是    A、给皇帝购买外国的贵重物品        B、促进对南洋的开发    C、进一步加强同海外各国的联系      D、发展对外贸易（    ）4、下列关于郑和下西洋的叙述，不确切的是    A、郑和船队上装有指南针B、郑和航海最远到达非洲东海岸和地中海沿岸    C、14051433年，郑和七次下西洋D、比欧洲航海家的远航早半个多世纪（    ）5、下列关于明朝抗倭的叙述，不正确的是    倭寇是指日本武士明朝中期我国沿海地区倭患严重倭寇只在海上骚扰过往商船戚继光曾率戚家军取得台州大捷    A、           B、           C、           D、（    ）6、戚家军先后给倭寇以沉重打击的地区是    江苏  浙江福建广东    A、     B、         C、         D、（    ）7、明朝的“戚家军”与南宋的“岳家军”最相似是的方面是    A、抗击金军       B、肃清倭寇       C、抵抗蒙古       D、作战勇敢，军纪严明（    ）8、“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”出自谁的诗词。    A、戚继光         B、岳飞           C、文天祥          D、郑和（    ）9、1553年，攫取在我国广东澳门居住权是    A、荷兰殖民者     B、西班牙殖民者    C、英国殖民者     D、葡萄牙殖民者二、材料题请回答：（1）图中所示是哪位历史人物？哪朝人？  （2）他在历史上最伟大的功绩是什么？ （3）他的这一功绩在历史上有何意义？  （4）应如何评价此人？2