【工作计划】精选13年护理工作计划范文.docx

第 1 页 精选 13 年护理工作计划范文 特征码 VqBSlwidmbmVNvGWYwTt 工作计划 在医院“谋变革，求发展” “学习十六大报告，做身边实事” 的主旋律中，新的一年如期而至，护理作为医院专业技术行业 之一，怎么样在机会与挑战中找准合适的位置，避免消极坐等， 走专业建设之路，把“以病人为中心”的服务，详细到护理行 为的每一细节，是医院护理工作的重中之重，为使护理工作目 标地明确开展，做下列工作计划。 一、护理管理 1、继续深化整体护理和量化管理并行的综合管理形式，针 对护理工作中存在的难点、焦点问题，及时调整工作重点，坚 持把以“病人为中心”的人文护理理念融入更多实际详细的工 作细节。 2、坚持院科二级管理，做好护士长管理工作的检查、监督， 要求护士长以工作日志方式反映日常工作情况，并以此评价护 士长管理。 3、为“病人先医生”制度探索合理的护理服务方式，条件 第 2 页 成熟准备以医护优化组合服务小组模式增加医护服务的统一性 满足病人就医需求。 4、试行主管护士资格认证制度，以期达到两个目的，一是 把病人满意的护理骨干力量用到临床第一线，以保障护理服务 的“优质” ；二是以此实现护理队伍分层管理，有哪些样的质量 上哪些样的岗，从机制上调动护理人员工作学习的积极性、主 动性。 5、微机管理要使护理服务在三地方得以方便、快捷，一是 帮助病人及时查询住院费用，让病人“知道消费” ；二是药械物 的使用计划明确，下送到科，进一步保障了护理人员留在病区 为病人为病区服务的时间；三是争取协调部分护理表格的电子 化处理，在清晰、及时、原始、客观、准确上深入一步，增高 护理记录的法律价值。 6、针对住院病人基础护理、特一级护理质量保证局限、服 务不到位等长期存在的问题，准备试行护工制度，以期解决病 人生理、生活上的几个实际问题，使病人在享受护理专业技术 服务的同时，有“如家”感觉。 7、在护理人员配置上，力争保障 80%床位的护理人员编制， 以保证护理队伍的稳定，医学，教育网收集整理其它特殊情况 按实际床位使用率适当以临床护士的用工方式解决，以避免造 成护理资源的浪费，同时有利于专科培训的正常连续进行和专 科服务的质量。 第 3 页 8、护理队伍规范化培训工作继续开展：以集中授课、强 化礼仪形体动作规范等方式，塑造文明礼貌的接人待物护理形 象；以医疗事故处理条例为主导内容，结合临床实例， 进行护理安全教育、规章制度学习，强化护理人员的法律意识， 从身边事，手边事做起，两地方结合进行护理队伍的规范化培 训工作，以期打造一支具有法律意识的文明规范服务的护理专 业队伍。 9、对护士长“管家理财”的能力要进一步强化，可利用合 适时机到经营较好的医院短期学习、交流、参观，使护理管理 人员在把高效、低耗的经营核算和业务服务突出专业效果地方 有机结合上作出合理、积极的探索和思考，进而逐步方式合理 的管理方法。 10、总结历年聘用护士管理经验，进一步完善管理体制， 以期达到进一步调动人员工作积极性，保证护理队伍相对稳定， 利于护理专业技术程度建设的目的。 二、业务管理 1、进一步深化整体护理理念，在管理方式上追求“以病人 需求为服务导向” ，在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识， 在队伍建设上强调知法、守法、文明规范服务和为病人营造良 好的修养环境，逐步把护理人员培训成为病人健康的管理者、 教育者、照料者和研究者角色。 2、强化护士长查房效果，要求护士长在行政管理和业务培 第 4 页 训上加强对新入院病人、危重疑难病人的管理和技术指导。认 真寻找护理人员服务中的不足之处，对照实例耐心帮教，切实 增高护理人员学以致用的能力，增高护理队伍的综合素质，引 导和培养护理人员理论结合实际的综合分析能力和处理详细问 题的能力。 3、调整护理查房时间和方式、内容，认真开展查房后小结 和病历（例）讲析，有重点查房，及时修正工作上的问题，调 整工作重心。 4、业务学习、继续医学教育项目的重点放在理论结合实际， 学以致用上，在疾病护理常规、专科护理、急救技能、基本操 作技术等地方展开目标明确的业务培训以“缺哪些学哪些” 、 “有哪些实际问题就讲哪些内容”强化护理学习效果。 5、病案管理上坚持三级质控，重点放在二级质控上，利用 查房保证病人信息材料和病情动态的统一性，在护理记录客观、 及时、原始上多下功夫，加强护理病历的权威性、可靠性、科 学性。 6、引导护理人员对护理新技术、新项目的了解，鼓励护理 人员参加护理科研，积极积累材料，撰写护理论文。 7、鼓励护理人员在职培训，通过自学考试等办法增高学历， 增高知识层次，改善护理队伍智能结构。 三、在职培训 1、围绕临床常用知识、技能， “缺哪些，学哪些”是学习 第 5 页 原则，护士长在根据科室实际情况拟定业务培训（学习）计划， 适时、重点突出地组织业务学习，注重每次学习的效果而不是 方式。 2、护理技能培训重点为十八项护理操作的规范化培训， 特别作好新员工及临时用工的培训；常用急救技能；健康 教育中涉及的康复技巧和技术。 3、以“综合能力考察”主管护士资格，以“认证”工作为 契机调动护理人员学习的自觉主动积极性。 4、对口支援：产科助产专业，心内科专业 5、院外进修： 安排外一科、急诊科二名护理人员，参加急症急救专业进修三 个月。 6、通过对口支援和院外进修项目的开展，力争使医院护理 在重症监护和心电图识别上有实质性的增高。