小学践行社会主义核心价值观工作情况汇报.doc

乡小学开展社会主义核心价值观工作情况汇报为了深入学习贯彻党的十八大精神, 推进社会主义核心价值体系建设,推动社会主义核心价值观的学习、宣传和践行,根据甘肃省教育厅关于培育和践行社会主义核心价值观的通知有关要求, 我校积极开展和践行社会主义核心价值观活动，现将活动情况汇报如下：一、2月28日上午，我校召开校委会，制定了关于培育和践行社会主义核心价值观的实施方案，成立了以校长为组长，教务主任为副组长，以班主任为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由教导处负责教师的学习，少先队和班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习生活工作的方方面面，以利于大家学习理解。二、 2月28日下午，我校组织全体教师以主题宣讲、专题发言和讨论座谈的形式学习了甘肃省教育厅关于培育和践行社会主义核心价值观的通知和中共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，通过学习老师们深刻领会了文件精神，认识到在现阶段培育和践行社会主义核心价值观的重要性和必要性； 三、针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。我校还结合实际安排进课堂,落实到学校教育教学和管理服务各环节，覆盖到学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台， 引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。 四、教育和引导全校学生进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，2月28日，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”做一个有道德的人，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。 目前，我校已形成了良好的培育和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面。五、具体工作开展情况： (一)以德育课教学为主阵地，开展社会主义核心价值体系建设。 1重视德育课的教学，专业课程按标准开足开齐。学校的德育课，是把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程的主渠道，是帮助学生提高思想觉悟、培养道德素质、树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了我国国民教育的本质要求。我校是按照充分体现社会主义核心价值体系四方面内容的要求，全面加强学校德育课的教材建设、课程建设、学科建设和教师队伍建设，进一步推进社会主义核心价值体系进课堂。在课程设置上，专业课程按新课程标准开足开齐，进一步突出德育课的地位，确保一定分量的德育课，避免德育课边缘化。 2开设专题讲座，有针对性地开展社会主义核心价值体系建设。我校为了进一步提升教师的整体素质，学校组织全体教师每周进行一次教研活动，形式多种多样。如进行听评课活动，听讲座或报告，从中汲取一些对我们个人有用的、先进的观点和看法，以改进我们以前的做法，做到扬长避短，逐步使我们的课堂变得有活力，课堂教学效果也非常明显。3设立心理健康咨询室，解决个别学生的青春期矛盾和学习生活困惑。 对于我们学校的学生来说，一部分是留守儿童，一部分学生家庭不健全，要么无父母照看，要么单亲家庭。这些家庭培养出来的孩子，学习认真、品行较好的只占少数。大多数孩子成绩好坏不说，思想上肯定会造成一定的缺陷，往往出现抑郁等心理疾病。针对这样的学生，我们学校特设立了心理健康咨询室，来解决这部分学生的心理健康问题，得到了许多学生及家长的认可和好评。4.以主题班会的形式开展社会主义核心价值体系建设。 主题班会可以是社会主义核心价值体系建设的很好载体。在班会活动中，学生们表现了更加高昂的热情，充分发挥了小主人的责任感。班班学生们集思广益，拟定班会的题目，讨论班会的形式，动手找班会的素材等。很多班主任都在班会的过程中非常满意的欣赏着本班学生创作的作品，并在班会结束总结中，给予了学生们高度的认可与评价。班会的题目有和谐相处、感恩的心、我的梦，中国梦、携爱同行、做有责任感的小学生等等。不难看出，学生们在从不同的角度演绎、诠释着“社会主义核心价值观”。在每个班会中，表现主题的形式多种多样：说、讲、唱、诵、演等等。每一个节目，每一种形式，都是学生们精心策划，反复排练而成的。(二)将社会主义核心价值体系渗透到各专业各科教学中去。1加强教师的现代教育观念的转变。 德育与教育教学管理工作是一件事，要一起部署、一起落实、一起检查。在学生管理中，以育人为本，对学生进行综合素质评价，尊重学生人格，肯定学生的进步，杜绝只以分数对学生进行排名，以任何形式把学生以“好”与“差”区分开来。在教师管理中，引导全体教职员工一切以学生健康成长为出发点和落脚点实施教育。2进行教师的校本培训。长期以来，学校首先从转变观念入手，加强对教师进行多层次、多形式的各种培训，如课件的制作、多媒体的使用等，促进队伍的建设、素质的提高和发展。 3.收集、整理、编辑校本教材。 “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”，一个良好的习惯会影响一个人一生的命运。为此我们学校向社会各界及同行求教学习，将德育校本课程订为“十个道德好习惯”。“十个道德好习惯”分别是：1、微笑待人；2、每日为父母做件事；3、主动打招呼；4、及时感谢别人的帮助；5、按规则办事；6、说了就要努力做；7、用好每一分钱；8、集体的事情一起干；9、用过的东西放回原处；10、干干净净迎接每一天。同时，为了将行动落到实处，我们把检查评比与自我评价结合起来。进行学生自评，小组互评，教师评。学生把道德规范与本人的有关行为进行联系，对照评价，对学生道德行为发展起到了重要的导向作用。 (三)加强班团队课的德育教育。为了丰富校园文化生活，少队开展了形式多样的课外实践活动，如学生的篮球比赛、书法比赛、知识竞赛、歌咏比赛、演讲比赛、等。通过一系列的课外活动，学生在活动中彼此帮助，彼此合作，彼此竞争，各方面的素质都有所提高。此外，少先队还对学生进行各种形式的爱国主义教育。如：在雷锋日里，我校学生走出校园，来到街道上，清扫垃圾、废品，整个街道被我们的学生打扫得干干净净。雷锋日，不仅仅是这一天做好事，它实际上倡导的是一种理念，通过这一活动，向每一位同学传递一种信号：常做好事，天天都是雷锋日。清明节这一天，举办“忆先烈、学传统”班会，阅读革命先烈传记，撰写学习先烈革命精神读后感，在班级黑板报设置“励志栏”，在学校墙报设立“励志墙”，刊登同学们的学习心得、豪言壮语、自我激励、不断进步。 六、今后的工作思路：为进一步推动社会主义核心价值观的学习、宣传和践行，提高教学质量，加快实现教育现代化，仍需努力做到以下几点：1.加强教职员工的思想政治学习和职业道德建设。 学校教师要带头学习和践行社会主义核心价值观，在言行上为学生做好表率。要牢固树立教书先育人的理念，把社会主义核心价值体系建设渗透到学校工作的各方面，努力形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格局。2.加大对学生的德育教育。充分认识新形势下加强和改进学生德育工作的重要性、紧迫性。改变“重智轻德”倾向，全面贯彻党的社会主义核心价值体系的教育方针，切实把以德育人放在首位，促进学生德、智、体、美的全面发展。学校要根据社会主义核心价值体系内容，结合学生生活实际及身心发展特点，将教育目标和内容系统化，使全体学生接受全面的社会主义核心价值体系教育。3.开展校风、教风、学风建设，营造优于社会环境的独特氛围，营造良好的有利于社会主义核心价值体系建设的氛围。 做好学校的少先队、党员组织发展工作，充分发挥少先队员、共产党员在建设社会主义核心价值体系中的先锋模范作用。要充分利用各种法定节日、传统节日、重要纪念日，以及小学生入学、入队、成人宣誓、入党等特殊意义的重要日子，挖掘蕴藏其中的宝贵资源，组织学生开展社会主义核心价值体系主题宣传教育活动，引导学生树立远大理想，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。4在社会环境建设上，要通过家长配合，着力净化优化育人环境，为广大青少年学习践行社会主义核心价值体系提供良好环境。 总之，我们将继续牢牢把握正确的思想舆论导向，充分发挥学校教育的规范作用，充分发挥校园文化的熏陶作用，让学生在规范与熏陶中慢慢地向社会主义核心价值思想的价值要求靠拢，并最终成为有知识、有理想、有精神和有品格的社会主义建设者和接班人。 - 7 -