幼儿园大班音乐教案-春天在哪里.doc

幼儿园大班音乐教案-春天在哪里活动1.感受歌曲欢快活泼的旋律，学会唱歌春天在哪里。2.独立选择学习方法，通过各种方式理解和记忆歌词。3.体验“超市学习方法”过程中自学的乐趣和成功。活动准备材料准备，磁带，录音机，计算机，课件经验准备，孩子们观察春天的景色，初步了解春天的特点【活动程序】1.听春天在哪里音乐进场。老师：请仔细聆听音乐，并配合我们学到的最后一次小跑。2.孩子选择自己的学习方式并学习歌曲春天在哪里。老师：这首歌好吗？听完这首歌后，你的心情是什么？这首歌的名字是春天在哪里。今天我们用一种特殊的方式学习歌曲。我想知道大人物是否可以挑战他们。你自己呢？简介：通常，歌曲是由老师教授的。今天，孩子们应该自学。老师准备了五个学习小组。每个小组都不同。儿童可以自由选择学习顺序。我希望你能尝试每一组。你能去每组几个人吗？四个人。如果你有很多人，你可以去一个人很少的小组，等你回来。（1）儿童选择以不同的方式学习春天在哪里。第一组：听歌春天在哪里，小孩子听着学习。第二组：听播放春天在哪里的歌词，孩子听听学习。第三组：通过听音乐并查看地图春天在哪里逐一收听和观看。第四组：通过观看计算机动画春天在哪里逐一收听，观看，唱歌。第五组：听，看，跳，并要求孩子们看屏幕并学习跳春天在哪里。（2）邀请幼儿表现出自己的学习成果。老师：你有没有学过孩子？让我们挑战自己。谁想上来尝试一下？（3）发现问题并建议孩子讨论如何解决问题。老师：孩子，你在唱歌时遇到了什么问题？有什么困难？你怎么解决它们？（4）孩子试图独立学习。鼓励幼儿尝试所有五种方式，并找到帮助寻找老师和同伴的困难。（5）儿童集体唱歌，体验独立学习的乐趣和成功。3.对客座老师唱歌。老师：让我们向客座老师唱歌，请让老师今天分享我们的学习成果。2 / 2